【正文】 與落后、正確與錯誤這些定性的詞語來評價。提高國家文化軟實力是國家的需要，強(qiáng)化國家文化硬實力則是為了提高國家文化軟實力，因而也是國家的需要，而不僅僅是文化產(chǎn)業(yè)自身的需要。文化產(chǎn)業(yè)具有很強(qiáng)的文化目的性。例如在法蘭克福國際圖書博覽會上，2004年以來，我國出版業(yè)參展機(jī)構(gòu)的積極性空前高漲，版權(quán)貿(mào)易的逆差明顯縮小，一系列出彩的表現(xiàn)令國際出版界廣大同行感到吃驚，原因是多方面的，其中政府部門的政策引導(dǎo)，產(chǎn)業(yè)組織的市場化運(yùn)作，是兩條根本性原因。只有國家意志、人民需求與文化價值、市場規(guī)律協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，國家的文化硬實力才可能得以強(qiáng)化。要提高國家文化軟實力，就必須強(qiáng)化國家文化硬實力；而要強(qiáng)化文化硬實力，就必須發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。2002年動畫片出口額達(dá)8387萬美元，是當(dāng)年電影出口的56倍。除院校正規(guī)培養(yǎng)外，文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心還接受委托，采取產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)合辦學(xué)方式，培養(yǎng)特殊專業(yè)的高級人才。文化產(chǎn)業(yè)競爭力的核心是創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才是重中之重。此外，韓國還動員民間資本，建立官民共同投融資體制，解決文化產(chǎn)業(yè)資金的需求。比1999年增長140%多。依據(jù)該法，韓國政府1999年至2001年先后制定和實施了《文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展5年計劃》、《21世紀(jì)文化產(chǎn)業(yè)展望》和《文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進(jìn)計劃》等，對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃和政策引導(dǎo)，針對不同階段出現(xiàn)的問題，適時采取有效的保護(hù)和促進(jìn)的對策。2000年至2001年，又先后組建了“工藝文化振興院”、“文化產(chǎn)業(yè)振興院”等機(jī)構(gòu)。早在上世紀(jì)90年代中期韓國就在文化觀光部內(nèi)首次設(shè)立了“文化產(chǎn)業(yè)局”，2000年又成立了“文化產(chǎn)業(yè)振興委員會”，委員會由文化觀光部長官擔(dān)任委員長，相關(guān)政府部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任委員。動漫出口利潤一舉超過其汽車和鋼鐵工業(yè)，其經(jīng)濟(jì)效益占據(jù)了GDP的18%，成為日本經(jīng)濟(jì)的支撐產(chǎn)業(yè)之一。在文化發(fā)展戰(zhàn)略上，日本是做了一番精心規(guī)劃的。有多大的投入，才可能有多大的產(chǎn)出，美國文化產(chǎn)業(yè)占到GDP的25%，與其政策投入和資金投入有著最重要的關(guān)系。在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)方面，美國政府一是給政策（如稅收、獎勵等）；二是給錢。事實確實如此，原因尚需研究。好萊塢具有很大的包容性，不僅包容了各種機(jī)構(gòu)各種藝術(shù)家的創(chuàng)作，也容下了這些外國資本。在很多國家堅持片面強(qiáng)調(diào)電影的意識形態(tài)意義和主體文化價值的時候，美國影業(yè)已經(jīng)以其好萊塢經(jīng)營模式和敘事模式占據(jù)了市場的85%份額，給美國每年帶去近180億美元的收益。這是強(qiáng)化文化硬實力的重要問題。所謂現(xiàn)代型政府，就是以服務(wù)社會、服務(wù)市場為主要任務(wù)，也就是人們通常說的“該管的一定要管，而且要管到位，不該管的，一定不要管，退也要退到位”。產(chǎn)業(yè)體系是指構(gòu)成國家文化產(chǎn)業(yè)的大中小企業(yè)及其在國內(nèi)外的合理布局。國家文化硬實力主要由市場主體、創(chuàng)新主體、資源主體、產(chǎn)業(yè)體系、市場體系、政策體系和管理體系等要素構(gòu)建而成。彼得拉斯在《二十世紀(jì)末的文化帝國主義》中開篇就說：“美國的文化產(chǎn)業(yè)有兩個目標(biāo)：一個是經(jīng)濟(jì)的，一個是政治的。出版產(chǎn)業(yè)必須追求社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一。但是，如果把出版社的任務(wù)只歸結(jié)為“多出好書”，則失之于簡單。在全球市場里，文化、信息傳播的載體主要是文化產(chǎn)品和信息產(chǎn)品，這些產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營、傳播的能力和水平，直接影響著一個國家的文化吸引力和影響力。在經(jīng)濟(jì)全球化和市場經(jīng)濟(jì)條件下，要提高國家文化軟實力，必須強(qiáng)化國家文化硬實力。第三篇：文化軟實力與文化硬實力文化軟實力與文化硬實力聶震寧國家文化軟實力，作為國家綜合實力的重要組成部分，正在受到世界各國高度重視。硬實力（HARD POWER）是指支配性實力，包括基本資源（如土地面積、人口、自然資源）、軍事力量、經(jīng)濟(jì)力量和科技力量等；軟實力（SOFT POWER）則分為國家的凝聚力、文化被普遍認(rèn)同的程度和參與國際機(jī)構(gòu)的程度等。可惜的是，家長們和孩子們長期應(yīng)付學(xué)校的成績和課外輔導(dǎo)班的作業(yè)，對軟實力的培養(yǎng)卻很少重視！而缺乏軟實力的結(jié)果是：其硬實力成了“紙上”能力。創(chuàng)新能力、自我發(fā)現(xiàn)能力、體育運(yùn)動能力、人際交往能力、當(dāng)眾演說能力、個性塑造能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力等都屬于軟實力。所有考證考級考試涉及的能力，也就是硬實力，都是可以復(fù)制的，這些硬實力無法讓你成為不可替代的人才。第一篇：育兒經(jīng)驗——軟實力與硬實力軟實力與硬實力早在2005年，新華網(wǎng)就發(fā)表了一篇文章——《大學(xué)生“軟實力”不足導(dǎo)致就業(yè)難》，文中很不客氣地指出：聽起來是大學(xué)生，實際工作能力可能比不上一個高中畢業(yè)的老員工，主要原因就是“軟實力”不足。軟實力則是課堂和各種考證考級都無法涉及和測度的能力。軟實力則會彰顯你是“不可替代的人才”。很快，這位5個孩子的爸爸就在大裁員的悲涼氣氛中找到了一份好工作，這靠得就是創(chuàng)