第17課動(dòng)物樂園(用)-全文預(yù)覽
【正文】 ？藝術(shù)作品中的河馬表現(xiàn)出生活中河馬的哪些特點(diǎn)？（大嘴巴）烏龜有什么特點(diǎn)？（帶花紋的龜殼）藝術(shù)作品中的烏龜哪些地方變夸張了？（眼睛）長(zhǎng)頸鹿有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)脖子）藝術(shù)作品中的長(zhǎng)頸鹿跟生活中的有什么不同？哪個(gè)更好看？（顏色不同，鮮艷的顏色更漂亮）豬有什么特點(diǎn)？（大耳朵，長(zhǎng)鼻子）藝術(shù)作品中的豬身上有什么花紋？給你什么樣的感覺？（桃子，喜慶吉祥）制作方法： 出示長(zhǎng)頸鹿的泥塑作品，同學(xué)們猜猜這只鹿什么怎么捏的？一起動(dòng)手試一試： 身體——臉——四肢，尾巴——花紋出示一只未完成的大公雞，同學(xué)們猜一猜捏的是什么（大公雞）光禿禿的大公雞要加些什么才能變漂亮呢？（條形、圓點(diǎn)和各種簡(jiǎn)單的形狀做出大公雞的尾巴、翅膀和花紋）三、作品欣賞：展示一些藝術(shù)家和學(xué)生優(yōu)秀的泥塑動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：老師在黑板上用美術(shù)字體書寫《動(dòng)物樂園》，學(xué)生跟讀，引出課題。應(yīng)會(huì)：參考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。六、拓展延伸出示課件讓學(xué)生欣賞動(dòng)物視頻，師：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，在平時(shí)我們?cè)撛鯓幼霾拍鼙Ｗo(hù)它們呢？師：在我們生活中，還有許多用不同材質(zhì)制作的動(dòng)物形象，請(qǐng)同學(xué)們來欣賞一下吧。4．出示紋樣刻制的泥塑動(dòng)物師：它們身上的紋樣是怎么做出來的？ 學(xué)生回答后師并板書：刻。今天就讓我們一起用泥塑的方法，制作出一個(gè)《動(dòng)物樂園》——板書課題。教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察、思考，設(shè)計(jì)制作的動(dòng)物造型具有整體感及穩(wěn)固性。觀察分析動(dòng)物的形象特征，運(yùn)用已學(xué)的泥塑造型方法及夸張的表現(xiàn)手法表現(xiàn)動(dòng)物的特征。應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能初步了解泥塑動(dòng)物造型簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的表現(xiàn)手法。教學(xué)重點(diǎn)：觀察分析動(dòng)物的外形特征，采用簡(jiǎn)化、夸張的手法，運(yùn)用泥塑造型的基本技法，表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物造型。二、情境體驗(yàn)1．猜圖游戲——猜猜它是誰？課件出示泥塑動(dòng)物造型，師：看這幾個(gè)是什么動(dòng)物？你是怎么看出來的？你知道它們是用什么材料做的嗎？學(xué)生回答后師小結(jié)：它們都是用泥做的，只要抓住動(dòng)物的特征，就可以表現(xiàn)出我們喜愛的動(dòng)物。師：看到這些形狀，你能聯(lián)想到哪些動(dòng)物？ 3．進(jìn)一步讓學(xué)生幫助學(xué)生抽象概括出示水滴形狀與動(dòng)物的課件，師：這個(gè)形狀添加什么就變成這些小動(dòng)物了？刺猬身上的刺是怎么做出來的？它的眼睛是怎么做的？學(xué)生回答后師小結(jié)并板書：剪、壓。五、展示交流學(xué)生自評(píng)，在組內(nèi)互相評(píng)價(jià)，找一找同學(xué)制作的優(yōu)點(diǎn)。第二篇：《動(dòng)物樂園》教案《動(dòng)物樂園》教案教學(xué)目標(biāo)：顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：雕塑動(dòng)物由基本形體入手，要抓住動(dòng)物特征，確定動(dòng)態(tài)，采用
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