【正文】 編幫大家整理的立足本職崗位踏實(shí)做好工作演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。在協(xié)會(huì)工作的這些年，我在幾個(gè)部門之間調(diào)動(dòng)過(guò)，在理賠部也有過(guò)幾次輪崗，但始終奉行的工作理念是：“不論什么崗位都要把本職工作做好，任何事情都要踏踏實(shí)實(shí)、善始善終。立足本職崗位，要有嚴(yán)格的自律原則。立足本職崗位，要有高昂的工作熱情。立足本職崗位，還要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。“創(chuàng)”和“爭(zhēng)”是手段和行動(dòng)，“先”和“優(yōu)”是結(jié)果和目標(biāo)，但基礎(chǔ)和根本是“立足本崗”四個(gè)字，只有充分理解這四個(gè)字的意義，做到“立足本職崗位、踏實(shí)做好工作”，才能更好的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”。七、積極投入的學(xué)校的招生工作中，加大宣傳我校。四、參加中小企業(yè)局組織的“思麥爾杯”計(jì)算機(jī)技能比武大賽并獲得第三名的好成績(jī)同時(shí)被評(píng)為“平陽(yáng)技術(shù)能手”積極參加學(xué)校給安排的各項(xiàng)工作，今年四月份學(xué)校派我參加勞動(dòng)局組織“思麥爾杯”的中小企業(yè)局技能比武，經(jīng)過(guò)積極準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再加平時(shí)的功底，在這次比武中獲得了全市第三名的好成績(jī)，并被評(píng)為“平陽(yáng)技術(shù)能手”。二、每次的計(jì)算機(jī)技能比武指導(dǎo)老師總有我的身影，每次都是竭盡全力，學(xué)生也不負(fù)眾望能拿到好成績(jī)。學(xué)高為師、身正為范，給學(xué)生做榜樣。效果還真不錯(cuò)。一個(gè)月后，毛病又犯了，我讓獻(xiàn)愛(ài)心就有人有抵觸情緒了，這時(shí)我就找他們談話，談話結(jié)果是都承認(rèn)做的不對(duì)，但是一提到獻(xiàn)愛(ài)心就不吭氣了??看來(lái)我得調(diào)整思路了，想了一晚上第二天一早我宣布對(duì)于不同意獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)我們大家討論一下，應(yīng)該怎么辦，在討論中我談到不獻(xiàn)愛(ài)心得交班費(fèi)，因?yàn)槊糠旯?jié)日班里都會(huì)有一些集體活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)肯定是大家出，所以做為班里的一員不周意獻(xiàn)愛(ài)心制度的，都得交班費(fèi)20元，（因我們班不收班費(fèi)，同學(xué)交的愛(ài)心費(fèi)充班費(fèi)），至于其他附帶的制度還得照?qǐng)?zhí)行不誤，因?yàn)槿丝偸且獮樽约旱腻e(cuò)誤負(fù)責(zé)任。第三步用制度管理他們，班里的班規(guī)不管誰(shuí)犯了都一樣，一視同仁，在和學(xué)生們商量好的情況下我推出了獻(xiàn)愛(ài)心制度，一開(kāi)始有的學(xué)生不同意，我就給他們說(shuō)明這是管理制度中的下下策，但是鑒于咱們班在全校的表現(xiàn)，我不得不采取這樣的方法，為的是讓大家養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，你如果反對(duì)，你可以給教師提出更好的管理辦法，別說(shuō)管別人，只要能將自己管住就好。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里一半的學(xué)生幾乎都是這種現(xiàn)象，怎么能讓他們改掉以前的壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，看來(lái)確是一件難事。有的是父母離異，跟著父親或是母親。究其原因，首先班委里的學(xué)生干部怕得罪其他學(xué)生，不愿意管，最重要的是班委里的成員大多數(shù)都管不住自己，班干部會(huì)我開(kāi)了無(wú)數(shù)次，班會(huì)也開(kāi)了好多次，讓學(xué)生們討論面對(duì)班里這種消極落后情況應(yīng)該怎么辦？有的說(shuō)罰掃地，有的說(shuō)罰寫作業(yè)、寫說(shuō)明書(shū)等等，反正能用的辦法都用了，效果還是不大，總之一句話：學(xué)生很疲，好壞不分，總也管不住自己，找他談話理由很多，說(shuō)急了有的就不上學(xué)了，面對(duì)學(xué)生們這種不好的行為習(xí)慣我十分著急，進(jìn)而做了大量的現(xiàn)實(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生們之所以形成這樣的壞習(xí)慣有以下種原因：有好多是留守兒童。所以剛一接任班主任我就首先與同學(xué)們一同討論好的班規(guī)，這樣會(huì)使我們的班規(guī)更具效力。一年來(lái)，通過(guò)各種系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我收獲匪淺使自己遇到問(wèn)題解決問(wèn)題能夠更成熟、更理性、更具專業(yè)。我在干好本職工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，尤其是有關(guān)教育方面的新舉措、新制度更是深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，旨在用先進(jìn)的教育理念武裝自己的頭腦，開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的閱歷，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步，不斷得以成長(zhǎng)。第一篇：立足本職踏實(shí)工作立足本職 踏實(shí)工作20112012一學(xué)年來(lái),我擔(dān)任學(xué)校123班的班主任并代該班XP、PS等課程以及對(duì)口班的職業(yè)規(guī)劃課。在我們學(xué)校租來(lái)的校舍與原校址不僅在教學(xué)條件存在很大差異且遠(yuǎn)離市區(qū)上下班不便的情況下，我甘愿放棄舒適擔(dān)任班主任早出晚歸努力奮戰(zhàn)在教學(xué)一線上，每天騎車一小時(shí)輾轉(zhuǎn)于家里與學(xué)校的路途上樂(lè)此不疲。與此同時(shí)，還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)SIYB創(chuàng)業(yè)及職業(yè)規(guī)劃等方面的相關(guān)知識(shí)。技校的學(xué)生大家都知道不是不聰明，而是沒(méi)有一個(gè)好的行為習(xí)慣。盡管我天天跟班，天天做思想工作，遲到曠操現(xiàn)象還是挺多。這些孩子由于缺少父母的嚴(yán)厲管教，大多在初中關(guān)鍵時(shí)期養(yǎng)成一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)多在初二下降，老師們由于對(duì)學(xué)生了解少，或是學(xué)生太多，或是注重分?jǐn)?shù)，對(duì)這些學(xué)生采取放任態(tài)度，以致養(yǎng)成一個(gè)不好的行為習(xí)慣。老師得聽(tīng)家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)得聽(tīng)孩子的，孩子說(shuō)病了就病了，孩子說(shuō)不上學(xué)就不上學(xué)，父母和自己的孩子一起說(shuō)謊騙老師。第二步用真情去感動(dòng)他們，在他們病時(shí)關(guān)心他們，在他們有困難時(shí)幫助他們，衣服破了給他們補(bǔ)，有時(shí)也和他們談?wù)勂渌蠋熂邦I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班的看法，讓他們知道班主任不愿意聽(tīng)到別的老師說(shuō)他們不好，讓他們知道我希望他們好，我愛(ài)他們象愛(ài)自己的孩子一樣。”這個(gè)制度就在我們班執(zhí)行了，一開(kāi)始很好，五元錢對(duì)學(xué)生說(shuō)來(lái)不算多，但也不少，他們寧愿買點(diǎn)好吃的也不愿意獻(xiàn)愛(ài)心，所以開(kāi)始執(zhí)行兩周內(nèi)沒(méi)有人犯錯(cuò)誤，兩周過(guò)后就有人犯錯(cuò)了，我是嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師這里不能通融，所以