【正文】 質(zhì)。充分利用廣西教育培訓(xùn)網(wǎng)組織公務(wù)員參加 “科學(xué)素質(zhì)大講堂”在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。將科學(xué)素質(zhì)教育內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，組織編寫培訓(xùn)教材和專業(yè)教材，保證科學(xué)素質(zhì)教育有一定的時(shí)間安排且確保有一批高水平師資力量。抓好縣（市、區(qū)）級(jí)黨政分管領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)科技行政管理干部、科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和國有企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人等的科學(xué)教育培訓(xùn)。圍繞我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)、吸引、開發(fā)高層次創(chuàng)新人才。（四）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)任務(wù)：——貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在面向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員普及科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，突出弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)態(tài)度，講究科學(xué)方法，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。——廣泛開展群眾性技術(shù)革新活動(dòng)。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、各級(jí)學(xué)會(huì)等組織和機(jī)構(gòu)的作用，舉辦面向職工的專題講座，組織專家團(tuán)隊(duì)深入企業(yè)開展具有行業(yè)特點(diǎn)的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)等送科技活動(dòng)。充分發(fā)揮科技社團(tuán)在科技人才培養(yǎng)中的重要作用，把學(xué)術(shù)交流活動(dòng)作為開展繼續(xù)教育的重要平臺(tái)，積極為不同年齡、不同學(xué)科、不同行業(yè)、不同地區(qū)、不同所有制的專業(yè)技術(shù)人員提供科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、成果轉(zhuǎn)化、信息咨詢、專題調(diào)查和繼續(xù)教育等方面的服務(wù)。推進(jìn)女企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè),為女企業(yè)家提供更高更優(yōu)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過開展各種形式的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)在崗職工、新成長勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員等的職業(yè)技能培訓(xùn)。實(shí)施培訓(xùn)技師評(píng)估提升工程，培訓(xùn)工作由重?cái)?shù)量型向重質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。措施：——加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者科技教育培訓(xùn)的管理。（三）城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)任務(wù)：——宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、安全生產(chǎn)、健康生活等觀念和知識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。加強(qiáng)民族地區(qū)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大力開發(fā)利用農(nóng)業(yè)信息資源，推進(jìn)農(nóng)村信息化示范工程，深入開展面向“三農(nóng)”的信息服務(wù)工作?！∪晟妻r(nóng)村科技教育、信息傳播與科普服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。兩規(guī)范”建設(shè)、“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”等惠農(nóng)工程。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周、全國科普日、十月科普大行動(dòng)等活動(dòng)，總結(jié)推廣科技特派員、科技入戶、科技1科技大集、科技咨詢服務(wù)站、科技專家和致富能手下鄉(xiāng)、科教興村、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、“三農(nóng)”網(wǎng)絡(luò)書屋等行之有效的做法，探索“常下鄉(xiāng)，常在鄉(xiāng)”的長效機(jī)制。多形式培育新型農(nóng)民，提高農(nóng)民科學(xué)種植水平和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。發(fā)揮好農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、大中專院校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室等在農(nóng)村科技培訓(xùn)中的作用。——提高農(nóng)民掌握和運(yùn)用先進(jìn)適用技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)、增產(chǎn)增收致富的能力，并將普及實(shí)用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民?！匾暭彝ソ逃谔岣呶闯赡耆丝茖W(xué)素質(zhì)中的作用。定期開展學(xué)校科技節(jié)、科技周等常規(guī)教育活動(dòng)，設(shè)立科普教育長廊、板報(bào)，營造師生自由討論的文化氛圍。積極鼓勵(lì)地方和民間開展普及性科技活動(dòng)，擴(kuò)大參與面和影響力?！S富校外、課外科學(xué)教育活動(dòng)。鼓勵(lì)普通高中開設(shè)豐富多彩的科學(xué)教育選修課，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。發(fā)揮課堂教育對(duì)于提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主渠道作用，使科學(xué)課程和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等核心課程的教學(xué)質(zhì)量和效果普遍提高，幫助學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀。將科學(xué)啟蒙教育融入幼兒園日常教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，利用身邊的事物與現(xiàn)象，通過游戲、活動(dòng)等方式激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和認(rèn)知能力?！_展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，引導(dǎo)未成年人樹立科學(xué)思想、崇尚科學(xué)精神，使其具備運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決問題的綜合實(shí)踐能力。聯(lián)合協(xié)作的工作機(jī)制不斷完善，全民科學(xué)素質(zhì)工作的合力不斷增強(qiáng)?？茖W(xué)教育與培訓(xùn)體系不斷完善，大眾傳媒、科普基礎(chǔ)設(shè)施的科技傳播與普及力度不斷增強(qiáng)，科普資源更加豐富，科普人才隊(duì)伍發(fā)展與壯大，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑顯著增多。到2015年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及在“十一五”基礎(chǔ)上有顯著發(fā)展，公眾獲取科學(xué)技術(shù)知識(shí)渠道進(jìn)一步拓寬，對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度更加理性和科學(xué)，處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力得到提高?！部破辗?wù)能力不斷增強(qiáng)。城鄉(xiāng)居民之間、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)居民之間科學(xué)素質(zhì)差距逐步縮小。二、指導(dǎo)思想、工作方針和發(fā)展目標(biāo)指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體部署，大力加強(qiáng)全市公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變提供智力支持，為提升全市綜合實(shí)力、全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)崇左科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展打下雄厚的人力資源基礎(chǔ)。各級(jí)各地科普事業(yè)投入還有待進(jìn)一步加大；面向社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)工作亟待加強(qiáng)；科普資源整合力度還不夠，科普基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力有待提升，科普人才隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)；社會(huì)各方力量廣泛參與科學(xué)素質(zhì)工作的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)，等等。未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)了全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高，有力促進(jìn)了科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的樹立和落實(shí)。第二篇：崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃20112015關(guān)于印發(fā)《崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（20112015年）》的通知所屬欄目：通知公告 作者：大象 添加時(shí)間：2012221崇全組辦發(fā)[2012] 1 號(hào)崇左市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位，各縣（市、區(qū)）全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：為推動(dòng)“十二五”期間我市全民科學(xué)素質(zhì)工作深入、持續(xù)發(fā)展，根據(jù)自治區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，我辦結(jié)合我市實(shí)際，組織編制了《崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（2011—2015年）》（征求意見稿），在多次征求各單位、各地意見之后，制定了《崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（20112015年）》。各相關(guān)部門、事業(yè)單位和人民團(tuán)體要根據(jù)承擔(dān)的《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施任務(wù)，按照政府和上級(jí)有關(guān)部門要求及財(cái)政預(yù)算管理的規(guī)定，在年度相關(guān)經(jīng)費(fèi)中拿出一定比例的經(jīng)費(fèi)，用于全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。完善表彰和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，按照有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好科普事業(yè)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。（二）政策措施不斷加強(qiáng)和完善公民科學(xué)素質(zhì)政策體系建設(shè)。（3）優(yōu)化科普人才結(jié)構(gòu)把發(fā)展專職和兼職科普人才隊(duì)伍放在同等重要的位臵；其次是發(fā)展專職科普人才隊(duì)伍，同時(shí)挖掘兼職科普人才資源，不斷壯大兼職科普人才隊(duì)伍；三是大力培養(yǎng)面向基層的科普人才，主要是農(nóng)村科普人才、城鎮(zhèn)社區(qū)科普人才、企業(yè)科普人才和青少年科技輔導(dǎo)員；最后是重點(diǎn)培育一批高水平的科普?qǐng)鲳^專門人才和科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開發(fā)、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、科普活動(dòng)策劃與組織等方面的高端科普人才。重視基層及一線科普隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)基層科普人員的培訓(xùn)，不斷提高其管理水平和服務(wù)能力?？破杖瞬沤ㄔO(shè)工程（1）加強(qiáng)科普人才專業(yè)化建設(shè)重視培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng)、具有現(xiàn)代科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和戰(zhàn)略眼光的復(fù)合型科普人才隊(duì)伍。（3）廣泛發(fā)展建立基層科普活動(dòng)站經(jīng)過十二五期間的建設(shè)，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及70%以上的村、社區(qū)都要建有科普活動(dòng)站，各中小學(xué)校要建立青少年科技活動(dòng)室。充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的精髓和可持續(xù)發(fā)展的理念，同時(shí)，要全面提高傳媒隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有效提升科技輿論引導(dǎo)能力，加強(qiáng)傳媒行業(yè)的制度建設(shè)和科學(xué)管理水平。報(bào)紙、電視等媒體要加大科學(xué)知識(shí)的宣傳報(bào)道力度，普及科學(xué)知識(shí)；電視臺(tái)要開設(shè)相應(yīng)的科普專欄，保證播出時(shí)間；利用相關(guān)專業(yè)報(bào)刊結(jié)合專業(yè)知識(shí)和行業(yè)特點(diǎn)開設(shè)相關(guān)的科普宣傳專欄，保證公民接受科學(xué)技術(shù)傳播與普及的機(jī)會(huì)和途徑，實(shí)現(xiàn)科普的公平普惠。（3）加強(qiáng)科學(xué)教育場(chǎng)地建設(shè)加強(qiáng)圖書館、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心和社區(qū)科普活動(dòng)室等場(chǎng)地建設(shè)，加強(qiáng)校企合作，建立一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，在互惠互利的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮社會(huì)教育資源的作用，使用企業(yè)和學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)備，發(fā)揮企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校教師的作用，加強(qiáng)社會(huì)成員的科學(xué)教育。一是統(tǒng)籌規(guī)劃，形成體系，建設(shè)多位一體的社會(huì)科學(xué)教育體系。（2）開展“科普進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)圍繞提高科學(xué)素質(zhì)，積極推動(dòng)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的貫徹落實(shí)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員自覺學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、掌握科學(xué)技能、崇尚科學(xué)精神、參與科學(xué)實(shí)踐；圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，廣泛宣傳尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的先進(jìn)典型；圍繞物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和社會(huì)建設(shè)需要，在全社會(huì)培育愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚；以開展科技周、科普日、科技“三下鄉(xiāng)”等重大科普活動(dòng)為平臺(tái)，大力推進(jìn)群眾化、社會(huì)化、經(jīng)?；目破展ぷ?。領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)（1）加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科技教育培訓(xùn) ①加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院在干部教育培訓(xùn)中的主渠道作用。（3）利用科普設(shè)施創(chuàng)新社區(qū)科普工作模式推進(jìn)科普設(shè)施建設(shè),一方面要結(jié)合實(shí)際在人群集中地區(qū)建一些新的設(shè)施,另一方面要把現(xiàn)有的設(shè)施真正充分利用起來。其二是投入人力、物力和資金參與社會(huì)科普活動(dòng)，支持社會(huì)公益事業(yè)。從優(yōu)秀高技能人才和具有絕技絕活的高技能人才中選拔命名，依托所在單位建設(shè)，發(fā)揮他們?cè)趲絺骷肌⒓寄芄P(guān)、技藝傳承等方面的重要作用，在我區(qū)重點(diǎn)領(lǐng)域和新興產(chǎn)業(yè)，加快培養(yǎng)一批具有專業(yè)理論知識(shí)和精湛技藝技能的高技能人才。推進(jìn)文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周等活動(dòng)，總結(jié)推廣科技特派員、大學(xué)生村官兼任科普員、“三農(nóng)”網(wǎng)絡(luò)書屋等做法，向農(nóng)民積極傳播環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)農(nóng)業(yè)知識(shí)。（2）實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)因地因時(shí)因產(chǎn)業(yè)制宜，積極開展農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。第二，豐富示范的主體和示范形式。重協(xié)調(diào)、促聯(lián)動(dòng)、求共贏。倡導(dǎo)適當(dāng)通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體為未成年人灌輸科普知識(shí)。（2）引導(dǎo)創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”，家庭教育對(duì)未成年人的學(xué)習(xí)起著重要的作用。加強(qiáng)圖書館建設(shè)，開拓師生視野，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作能力。深入課堂教學(xué)一線，聽課評(píng)課，檢查常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況，確保教學(xué)管理的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。二、發(fā)展目標(biāo)到2015年，我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)在“十一五”基礎(chǔ)上有顯著提高：全社會(huì)的科技意識(shí)明顯增強(qiáng)；政策保障體系更加有力；公共科普能力顯著提高、大聯(lián)合大協(xié)作的工作機(jī)制進(jìn)一步完善；群眾性科普活動(dòng)廣泛開展、公民科學(xué)素質(zhì)大幅度提升。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的指導(dǎo)方針，大力加強(qiáng)我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，通過制定政府推動(dòng)的政策和措施、實(shí)施重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)、提升科普能力基礎(chǔ)工程建設(shè)和建立考核監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系等措施，使我區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)有一個(gè)大幅度的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要旗臶鮮明地堅(jiān)持以教學(xué)為中心，善于找問題，想辦法，出實(shí)招，求實(shí)效。要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段，加快現(xiàn)代化教育裝備步伐，確保遠(yuǎn)程教育等設(shè)備設(shè)施得到充分運(yùn)用，杜絕設(shè)備閑臵浪費(fèi)現(xiàn)象。組織好教學(xué)觀摩、賽課評(píng)課、教學(xué)反思、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師共同成長。要鼓勵(lì)家長通過給孩子講故事、童話、寓言、科普知識(shí)等，發(fā)揮孩子的想像力和思維力，引起孩子的興趣。（3）大力推廣校外科技活動(dòng)在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的工作中，我區(qū)十分重視校外教育實(shí)踐活動(dòng)的功能，充分利用它的時(shí)空優(yōu)勢(shì)、地域優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、教育優(yōu)勢(shì)和青少年學(xué)生自主活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，不斷拓展活動(dòng)渠道，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，從青少年的身心規(guī)律和發(fā)展需求出發(fā)，逐步完善校外教育的工作格局、內(nèi)容體系，扎實(shí)推進(jìn)校外教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。也就是逐步擴(kuò)大示范園的規(guī)模，增加示范園的密度，這樣來發(fā)揮示范園的輻射帶動(dòng)作用，使更多的農(nóng)民、更多的耕地能夠用上示范園的高產(chǎn)技術(shù)。包括繼續(xù)抓好科技入戶、新型農(nóng)民培訓(xùn)等活動(dòng)，把這些活動(dòng)和高產(chǎn)創(chuàng)建互為補(bǔ)充、互為配合，共同推動(dòng)實(shí)用技術(shù)的推廣普及。開展群眾性、基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的農(nóng)村科普活動(dòng)。（2）大力培養(yǎng)高技能人才緊緊圍繞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，強(qiáng)化高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)，初步建立起以企業(yè)行業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)、校企合作為紐帶、政府推動(dòng)與社會(huì)支持相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)體系。舉辦面向消費(fèi)者的企業(yè)產(chǎn)品應(yīng)用講座；建立用戶協(xié)會(huì)或俱樂部；定期或常年向公眾開發(fā)有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)間、展示廳等，將科普與企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)結(jié)合起來。（2）提高社區(qū)科普服務(wù)能力針對(duì)不同的對(duì)象，以知識(shí)講座、電化教學(xué)、圖片展覽、宣傳櫥窗、專題活動(dòng)等形式，圍繞居民的衣食住行，邀請(qǐng)教授、專家開設(shè)科普知識(shí)講座，大力普及環(huán)境保護(hù)、消防安全、交通安全、信息知識(shí)、地震知識(shí)和地震應(yīng)急常識(shí)等身邊科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)人們樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)的方法，消除愚昧，反對(duì)封建迷信。要把充分挖掘和利用現(xiàn)有科研設(shè)施開展活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù),同時(shí)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有科普設(shè)施和基地的科學(xué)管理。④加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)干部教育培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展需要，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的干部教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍。（二）五大基礎(chǔ)工程科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程（1）加強(qiáng)科學(xué)教育統(tǒng)籌規(guī)劃社會(huì)各行業(yè)科學(xué)教育、整合各類平臺(tái)和資源。（2）加強(qiáng)科學(xué)教育實(shí)踐促成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與理論教學(xué)的合二為一，將實(shí)踐教學(xué)的地位在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中不斷加強(qiáng)，制定以形成社會(huì)能力為目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃，立足提升社會(huì)成員創(chuàng)新水平，確立明確目標(biāo)，通過科學(xué)教育使社會(huì)成員創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)能力明顯增強(qiáng)。大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程（1）加大大眾傳媒的科技傳播力度加大各類媒體的科技傳播力度。（3）提升傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)把傳媒從業(yè)者的理論素養(yǎng)、實(shí)踐技能、職業(yè)道德、工作業(yè)績四個(gè)方面構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，全面提高和評(píng)判一個(gè)人的素質(zhì)和能力。（2）促進(jìn)科普?qǐng)鏊驮O(shè)施建設(shè)加強(qiáng)對(duì)分散在有關(guān)部門、單位現(xiàn)有科普設(shè)施的整合力度，提高其使用效益，彌補(bǔ)現(xiàn)有科技館不足的狀況，建設(shè)一批各具特色的小型科普?qǐng)鲳^，縮小專門科技館的投資建設(shè)規(guī)模，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)科普?qǐng)鲳^的建設(shè)及運(yùn)行的指導(dǎo)和服務(wù)，規(guī)范行業(yè)行為，加強(qiáng)科普?qǐng)鲳^人員培訓(xùn)，促進(jìn)科普資源共建共享等，營造有利于科普?qǐng)鲳^建設(shè)和發(fā)展的良好氛圍。整合資源，共建共享，推動(dòng)科普活動(dòng)室的發(fā)展建設(shè)。加強(qiáng)企業(yè)科普人才隊(duì)伍建設(shè)，提升企業(yè)科技管理水平。同時(shí)設(shè)立科普志愿者獎(jiǎng)項(xiàng)，