【正文】 質(zhì)。充分利用廣西教育培訓(xùn)網(wǎng)組織公務(wù)員參加 “科學(xué)素質(zhì)大講堂”在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。將科學(xué)素質(zhì)教育內(nèi)容列入教學(xué)計劃，加強課程體系建設(shè)，組織編寫培訓(xùn)教材和專業(yè)教材，保證科學(xué)素質(zhì)教育有一定的時間安排且確保有一批高水平師資力量。抓好縣（市、區(qū)）級黨政分管領(lǐng)導(dǎo)、各級科技行政管理干部、科研機構(gòu)負(fù)責(zé)人和國有企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人等的科學(xué)教育培訓(xùn)。圍繞我市經(jīng)濟建設(shè)，培養(yǎng)、吸引、開發(fā)高層次創(chuàng)新人才。（四）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動任務(wù)：——貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在面向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員普及科學(xué)知識的同時，突出弘揚科學(xué)精神，提倡科學(xué)態(tài)度，講究科學(xué)方法，增強領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性?！獜V泛開展群眾性技術(shù)革新活動。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、各級學(xué)會等組織和機構(gòu)的作用，舉辦面向職工的專題講座，組織專家團隊深入企業(yè)開展具有行業(yè)特點的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)等送科技活動。充分發(fā)揮科技社團在科技人才培養(yǎng)中的重要作用，把學(xué)術(shù)交流活動作為開展繼續(xù)教育的重要平臺，積極為不同年齡、不同學(xué)科、不同行業(yè)、不同地區(qū)、不同所有制的專業(yè)技術(shù)人員提供科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、成果轉(zhuǎn)化、信息咨詢、專題調(diào)查和繼續(xù)教育等方面的服務(wù)。推進女企業(yè)家隊伍建設(shè),為女企業(yè)家提供更高更優(yōu)的學(xué)習(xí)機會。通過開展各種形式的勞動預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強對在崗職工、新成長勞動力和下崗失業(yè)人員等的職業(yè)技能培訓(xùn)。實施培訓(xùn)技師評估提升工程，培訓(xùn)工作由重數(shù)量型向重質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。措施：——加強對勞動者科技教育培訓(xùn)的管理。（三）城鎮(zhèn)勞動者科學(xué)素質(zhì)行動任務(wù)：——宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護環(huán)境、節(jié)能減排、安全生產(chǎn)、健康生活等觀念和知識，促進經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。加強民族地區(qū)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大力開發(fā)利用農(nóng)業(yè)信息資源，推進農(nóng)村信息化示范工程，深入開展面向“三農(nóng)”的信息服務(wù)工作?！∪晟妻r(nóng)村科技教育、信息傳播與科普服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。兩規(guī)范”建設(shè)、“科普惠農(nóng)興村計劃”等惠農(nóng)工程。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動周、全國科普日、十月科普大行動等活動，總結(jié)推廣科技特派員、科技入戶、科技1科技大集、科技咨詢服務(wù)站、科技專家和致富能手下鄉(xiāng)、科教興村、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、“三農(nóng)”網(wǎng)絡(luò)書屋等行之有效的做法，探索“常下鄉(xiāng)，常在鄉(xiāng)”的長效機制。多形式培育新型農(nóng)民，提高農(nóng)民科學(xué)種植水平和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。發(fā)揮好農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、大中專院校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室等在農(nóng)村科技培訓(xùn)中的作用?！岣咿r(nóng)民掌握和運用先進適用技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)、增產(chǎn)增收致富的能力，并將普及實用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民?！匾暭彝ソ逃谔岣呶闯赡耆丝茖W(xué)素質(zhì)中的作用。定期開展學(xué)?？萍脊?jié)、科技周等常規(guī)教育活動，設(shè)立科普教育長廊、板報，營造師生自由討論的文化氛圍。積極鼓勵地方和民間開展普及性科技活動，擴大參與面和影響力。——豐富校外、課外科學(xué)教育活動。鼓勵普通高中開設(shè)豐富多彩的科學(xué)教育選修課，拓寬學(xué)生的知識面。發(fā)揮課堂教育對于提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主渠道作用，使科學(xué)課程和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等核心課程的教學(xué)質(zhì)量和效果普遍提高，幫助學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識與技能，體驗科學(xué)探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀。將科學(xué)啟蒙教育融入幼兒園日常教育教學(xué)活動結(jié)合幼兒的特點，利用身邊的事物與現(xiàn)象，通過游戲、活動等方式激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和認(rèn)知能力?！_展多種形式的科普活動和社會實踐，增強未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，引導(dǎo)未成年人樹立科學(xué)思想、崇尚科學(xué)精神，使其具備運用科學(xué)知識和方法解決問題的綜合實踐能力。聯(lián)合協(xié)作的工作機制不斷完善，全民科學(xué)素質(zhì)工作的合力不斷增強?？茖W(xué)教育與培訓(xùn)體系不斷完善，大眾傳媒、科普基礎(chǔ)設(shè)施的科技傳播與普及力度不斷增強，科普資源更加豐富，科普人才隊伍發(fā)展與壯大，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機會與途徑顯著增多。到2015年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及在“十一五”基礎(chǔ)上有顯著發(fā)展，公眾獲取科學(xué)技術(shù)知識渠道進一步拓寬，對科學(xué)技術(shù)的態(tài)度更加理性和科學(xué)，處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力得到提高?！部破辗?wù)能力不斷增強。城鄉(xiāng)居民之間、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)居民之間科學(xué)素質(zhì)差距逐步縮小。二、指導(dǎo)思想、工作方針和發(fā)展目標(biāo)指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于“十二五”經(jīng)濟社會發(fā)展的總體部署，大力加強全市公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進全市經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展，為加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變提供智力支持，為提升全市綜合實力、全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)崇左科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展打下雄厚的人力資源基礎(chǔ)。各級各地科普事業(yè)投入還有待進一步加大；面向社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)工作亟待加強；科普資源整合力度還不夠，科普基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力有待提升，科普人才隊伍建設(shè)有待加強；社會各方力量廣泛參與科學(xué)素質(zhì)工作的積極性還沒有充分調(diào)動，等等。未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等重點人群科學(xué)素質(zhì)行動帶動了全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高，有力促進了科學(xué)發(fā)展觀在全社會的樹立和落實。第二篇：崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃20112015關(guān)于印發(fā)《崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃（20112015年）》的通知所屬欄目：通知公告 作者：大象 添加時間：2012221崇全組辦發(fā)[2012] 1 號崇左市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位，各縣（市、區(qū)）全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：為推動“十二五”期間我市全民科學(xué)素質(zhì)工作深入、持續(xù)發(fā)展，根據(jù)自治區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)綱要實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，我辦結(jié)合我市實際，組織編制了《崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃（2011—2015年）》（征求意見稿），在多次征求各單位、各地意見之后，制定了《崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃（20112015年）》。各相關(guān)部門、事業(yè)單位和人民團體要根據(jù)承擔(dān)的《科學(xué)素質(zhì)綱要》實施任務(wù)，按照政府和上級有關(guān)部門要求及財政預(yù)算管理的規(guī)定，在年度相關(guān)經(jīng)費中拿出一定比例的經(jīng)費，用于全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。完善表彰和激勵機制，充分調(diào)動社會各方面的積極性，按照有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好科普事業(yè)的表彰獎勵工作。（二）政策措施不斷加強和完善公民科學(xué)素質(zhì)政策體系建設(shè)。（3）優(yōu)化科普人才結(jié)構(gòu)把發(fā)展專職和兼職科普人才隊伍放在同等重要的位臵；其次是發(fā)展專職科普人才隊伍，同時挖掘兼職科普人才資源，不斷壯大兼職科普人才隊伍；三是大力培養(yǎng)面向基層的科普人才，主要是農(nóng)村科普人才、城鎮(zhèn)社區(qū)科普人才、企業(yè)科普人才和青少年科技輔導(dǎo)員；最后是重點培育一批高水平的科普場館專門人才和科普創(chuàng)作與設(shè)計、科普研究與開發(fā)、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、科普活動策劃與組織等方面的高端科普人才。重視基層及一線科普隊伍建設(shè)，加強對基層科普人員的培訓(xùn)，不斷提高其管理水平和服務(wù)能力?？破杖瞬沤ㄔO(shè)工程（1）加強科普人才專業(yè)化建設(shè)重視培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)水平高、管理能力強、具有現(xiàn)代科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新意識和戰(zhàn)略眼光的復(fù)合型科普人才隊伍。（3）廣泛發(fā)展建立基層科普活動站經(jīng)過十二五期間的建設(shè)，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及70%以上的村、社區(qū)都要建有科普活動站，各中小學(xué)校要建立青少年科技活動室。充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的精髓和可持續(xù)發(fā)展的理念，同時，要全面提高傳媒隊伍的整體素質(zhì)，有效提升科技輿論引導(dǎo)能力，加強傳媒行業(yè)的制度建設(shè)和科學(xué)管理水平。報紙、電視等媒體要加大科學(xué)知識的宣傳報道力度，普及科學(xué)知識；電視臺要開設(shè)相應(yīng)的科普專欄，保證播出時間；利用相關(guān)專業(yè)報刊結(jié)合專業(yè)知識和行業(yè)特點開設(shè)相關(guān)的科普宣傳專欄，保證公民接受科學(xué)技術(shù)傳播與普及的機會和途徑，實現(xiàn)科普的公平普惠。（3）加強科學(xué)教育場地建設(shè)加強圖書館、計算機網(wǎng)絡(luò)中心和社區(qū)科普活動室等場地建設(shè)，加強校企合作，建立一批穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，在互惠互利的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮社會教育資源的作用，使用企業(yè)和學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)備，發(fā)揮企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校教師的作用，加強社會成員的科學(xué)教育。一是統(tǒng)籌規(guī)劃，形成體系，建設(shè)多位一體的社會科學(xué)教育體系。（2）開展“科普進機關(guān)”活動圍繞提高科學(xué)素質(zhì)，積極推動《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的貫徹落實，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員自覺學(xué)習(xí)科學(xué)知識、掌握科學(xué)技能、崇尚科學(xué)精神、參與科學(xué)實踐；圍繞我區(qū)經(jīng)濟社會建設(shè)，廣泛宣傳尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的先進典型；圍繞物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和社會建設(shè)需要，在全社會培育愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚；以開展科技周、科普日、科技“三下鄉(xiāng)”等重大科普活動為平臺，大力推進群眾化、社會化、經(jīng)?；目破展ぷ鳌ｎI(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動（1）加強對領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科技教育培訓(xùn) ①加強干部教育培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院在干部教育培訓(xùn)中的主渠道作用。（3）利用科普設(shè)施創(chuàng)新社區(qū)科普工作模式推進科普設(shè)施建設(shè),一方面要結(jié)合實際在人群集中地區(qū)建一些新的設(shè)施,另一方面要把現(xiàn)有的設(shè)施真正充分利用起來。其二是投入人力、物力和資金參與社會科普活動，支持社會公益事業(yè)。從優(yōu)秀高技能人才和具有絕技絕活的高技能人才中選拔命名，依托所在單位建設(shè)，發(fā)揮他們在帶徒傳技、技能公關(guān)、技藝傳承等方面的重要作用，在我區(qū)重點領(lǐng)域和新興產(chǎn)業(yè)，加快培養(yǎng)一批具有專業(yè)理論知識和精湛技藝技能的高技能人才。推進文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動周等活動，總結(jié)推廣科技特派員、大學(xué)生村官兼任科普員、“三農(nóng)”網(wǎng)絡(luò)書屋等做法，向農(nóng)民積極傳播環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)農(nóng)業(yè)知識。（2）實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)因地因時因產(chǎn)業(yè)制宜，積極開展農(nóng)村勞動力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。第二，豐富示范的主體和示范形式。重協(xié)調(diào)、促聯(lián)動、求共贏。倡導(dǎo)適當(dāng)通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體為未成年人灌輸科普知識。（2）引導(dǎo)創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”，家庭教育對未成年人的學(xué)習(xí)起著重要的作用。加強圖書館建設(shè)，開拓師生視野，強化實驗室建設(shè)，提高學(xué)生動手實踐操作能力。深入課堂教學(xué)一線，聽課評課，檢查常規(guī)教學(xué)落實情況，確保教學(xué)管理的針對性、主動性和實效性。二、發(fā)展目標(biāo)到2015年，我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)在“十一五”基礎(chǔ)上有顯著提高：全社會的科技意識明顯增強；政策保障體系更加有力；公共科普能力顯著提高、大聯(lián)合大協(xié)作的工作機制進一步完善；群眾性科普活動廣泛開展、公民科學(xué)素質(zhì)大幅度提升。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的指導(dǎo)方針，大力加強我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，通過制定政府推動的政策和措施、實施重點人群科學(xué)素質(zhì)行動、提升科普能力基礎(chǔ)工程建設(shè)和建立考核監(jiān)測指標(biāo)體系等措施，使我區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)有一個大幅度的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要旗臶鮮明地堅持以教學(xué)為中心，善于找問題，想辦法，出實招，求實效。要進一步優(yōu)化教學(xué)手段，加快現(xiàn)代化教育裝備步伐，確保遠程教育等設(shè)備設(shè)施得到充分運用，杜絕設(shè)備閑臵浪費現(xiàn)象。組織好教學(xué)觀摩、賽課評課、教學(xué)反思、專題研究、經(jīng)驗交流等活動，加強校本教研，促進教師共同成長。要鼓勵家長通過給孩子講故事、童話、寓言、科普知識等，發(fā)揮孩子的想像力和思維力，引起孩子的興趣。（3）大力推廣校外科技活動在加強和改進未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的工作中，我區(qū)十分重視校外教育實踐活動的功能，充分利用它的時空優(yōu)勢、地域優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、教育優(yōu)勢和青少年學(xué)生自主活動優(yōu)勢，不斷拓展活動渠道，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，從青少年的身心規(guī)律和發(fā)展需求出發(fā)，逐步完善校外教育的工作格局、內(nèi)容體系，扎實推進校外教育實踐活動的開展。也就是逐步擴大示范園的規(guī)模，增加示范園的密度，這樣來發(fā)揮示范園的輻射帶動作用，使更多的農(nóng)民、更多的耕地能夠用上示范園的高產(chǎn)技術(shù)。包括繼續(xù)抓好科技入戶、新型農(nóng)民培訓(xùn)等活動，把這些活動和高產(chǎn)創(chuàng)建互為補充、互為配合，共同推動實用技術(shù)的推廣普及。開展群眾性、基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的農(nóng)村科普活動。（2）大力培養(yǎng)高技能人才緊緊圍繞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，強化高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)，初步建立起以企業(yè)行業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)、校企合作為紐帶、政府推動與社會支持相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)體系。舉辦面向消費者的企業(yè)產(chǎn)品應(yīng)用講座；建立用戶協(xié)會或俱樂部；定期或常年向公眾開發(fā)有關(guān)實驗室、生產(chǎn)間、展示廳等，將科普與企業(yè)的經(jīng)營活動結(jié)合起來。（2）提高社區(qū)科普服務(wù)能力針對不同的對象，以知識講座、電化教學(xué)、圖片展覽、宣傳櫥窗、專題活動等形式，圍繞居民的衣食住行，邀請教授、專家開設(shè)科普知識講座，大力普及環(huán)境保護、消防安全、交通安全、信息知識、地震知識和地震應(yīng)急常識等身邊科學(xué)知識，引導(dǎo)人們樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)的方法，消除愚昧，反對封建迷信。要把充分挖掘和利用現(xiàn)有科研設(shè)施開展活動作為一項重要任務(wù),同時加強對現(xiàn)有科普設(shè)施和基地的科學(xué)管理。④加強干部教育培訓(xùn)機構(gòu)師資隊伍建設(shè)，適應(yīng)干部教育培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展需要，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的干部教育培訓(xùn)師資隊伍。（二）五大基礎(chǔ)工程科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程（1）加強科學(xué)教育統(tǒng)籌規(guī)劃社會各行業(yè)科學(xué)教育、整合各類平臺和資源。（2）加強科學(xué)教育實踐促成實習(xí)實訓(xùn)與理論教學(xué)的合二為一，將實踐教學(xué)的地位在整個教學(xué)計劃中不斷加強，制定以形成社會能力為目標(biāo)的教學(xué)計劃，立足提升社會成員創(chuàng)新水平，確立明確目標(biāo)，通過科學(xué)教育使社會成員創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和關(guān)注社會、服務(wù)社會能力明顯增強。大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程（1）加大大眾傳媒的科技傳播力度加大各類媒體的科技傳播力度。（3）提升傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)把傳媒從業(yè)者的理論素養(yǎng)、實踐技能、職業(yè)道德、工作業(yè)績四個方面構(gòu)成一個有機整體，全面提高和評判一個人的素質(zhì)和能力。（2）促進科普場所和設(shè)施建設(shè)加強對分散在有關(guān)部門、單位現(xiàn)有科普設(shè)施的整合力度，提高其使用效益，彌補現(xiàn)有科技館不足的狀況，建設(shè)一批各具特色的小型科普場館，縮小專門科技館的投資建設(shè)規(guī)模，加強對全區(qū)科普場館的建設(shè)及運行的指導(dǎo)和服務(wù)，規(guī)范行業(yè)行為，加強科普場館人員培訓(xùn)，促進科普資源共建共享等，營造有利于科普場館建設(shè)和發(fā)展的良好氛圍。整合資源，共建共享，推動科普活動室的發(fā)展建設(shè)。加強企業(yè)科普人才隊伍建設(shè)，提升企業(yè)科技管理水平。同時設(shè)立科普志愿者獎項，