【正文】 務如辦學工作思路，學校的發(fā)展改革舉措，重大財務支出等都由校務會討論研究決定，對重大問題的決策，如教師績效考核、職務任免、財務支出、評優(yōu)晉級等及時進行公示。多年來，堅持依法保障適齡兒童按時接受義務教育，幫助貧困學童家庭解決困難，學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學，小學生入學率、鞏固率達到100%。（六）學校管理。（五）教師配置：教師工資按照標準足額按時發(fā)放。（四）學校經(jīng)費管理與使用：我校的建設經(jīng)費工程項目包括教學樓、師生宿舍、學生食堂、運動場、學校圍墻、校門、學生電教設備、音體美器材、圖書、實驗器材、學生課桌凳、寄宿學生床鋪等全部由縣財政和上級投入；牙舟鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府負責劃撥學校各類建設用地。：學校按照現(xiàn)代遠程教育工程的要求，配備遠程設備，電信網(wǎng)絡覆蓋每個辦公室、微機室及留守兒童之家，設有留守兒童視頻聊天室，裝有2部專用親情電話，為留守兒童與務工父母聊天、通話提供服務。（三）設備設施和場地：學校圖書共有冊，其中學生圖書冊，生均21冊，教師用書850冊，師均26冊。：學校辦公用房有校長辦公室、教導處辦公室、少年宮辦公室、心理輔導室、教師會議室、教師辦公室、少先大隊部辦公室、衛(wèi)生保健室、財務辦公室。：學校校舍建筑面積7026平方米。二、義務教育均衡發(fā)展達標情況（一）學校設置與班額：我校坐落在鎮(zhèn)村組，服務半徑為村、居委會、外來務工隨遷子女等，服務半徑范圍約7公里，學校有功能齊全的師生住宿設備，能解決較遠學生的寄宿需求。現(xiàn)有教學班個，學生名，在編在崗教師名。三、存在不足和今后努力方向隨著素質(zhì)教育深入推進，我校教師隊伍建設在師德師風、業(yè)務技能、專業(yè)培訓等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是緊缺學科教師人數(shù)不足；二是教師綜合業(yè)務能力有待提升；三是教師隊伍結構有待優(yōu)化。校長做主題報告2次，聽評課60節(jié)次。校長與每位教師簽訂《師德師風責任書》，落實主體責任。學校共有專任教師人，本科人；高級職稱人，一級教師人，骨干教師人，二級教師人，任玉杰等教育部、省教育廳表彰?？傊?，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。學校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。這個方法有效的調(diào)動了教師的積極性和教師促進課堂效率的提高。杜絕教師只抄教案不備課的現(xiàn)象。百分之90的學生都掌握了教師的教學。為了讓大部分學生體會成功，讓大部分教師體會成功，我校這個學期通過調(diào)研做了這樣一項工作：實行有效的課堂目標教學。義務教育是合格教育，但我們很多人都把義務教育在很大的程度上扭曲為選拔和淘汰教育。學生的分數(shù)難以提高。學生學習的積極性不高。我想每個人加入某個組織都要宣誓的，當一個人的手舉起來的時候，他對自己的承諾就會承擔。我以改進、幫助每一個學生為榮，以諷刺、挖苦、打擊學生為恥。他教的學生還是有一部分不及格！因為他相信有的學生是教育不好的。他就會用以前的方法去教，他也不會去學習更好的方法和經(jīng)驗。一段時間后，還沒有教好，教師就會去學習，怎么樣才能教好，結果呢，他學習了好的方法，采取了好的行動。有什么樣的工作方法就會取得什么樣的工作結果。要改變教師的態(tài)度，首要的就是要改變他的信念。教師的培訓我認為就是培訓兩個方面的問題。教師都會比較，學校努力還不如家里努力的收益要大。教師相互之間的差異很小。只是相信有錢就可以改變一切。信念的迷失。失去了世界觀。平常是怎么教的。很多人不會電腦。雖然要求每個教師都要訂閱一本教學業(yè)務雜志。沒有時間學習，46歲以上的教師13人占整個在崗公辦教師的68％。由于教學課程多，教學任務重，教學壓力大。留下的都是學生不愿意學，家長不重視學的那部分學生。教師力量薄弱，教學質(zhì)量上升不快。農(nóng)村還停留的一 支粉筆，一本書的教學狀態(tài)。住宿生的增加對寄宿制學校來說完全是負擔的增加。95名學生就餐餐桌僅10張，教師住宿的地方尚缺4個房間，教師辦公的地方狹窄，集體辦公效果差的情況不能得到解決。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。近年來，我校向浪河中學輸送了一大批優(yōu)秀學生，有多名學生考 上了鄖陽中學；兩年來，教師的教研論文、教學設計獲省級獎項1篇，十堰市級獎項5篇。擁有圖書7666冊。引導學校人員處理好領導與教師；教師與教師；教師與學生的關系，讓公平與愛充滿校園。全體動員，廣泛參與,以創(chuàng)建我縣衛(wèi)生城市、創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展愛國衛(wèi)生活動。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想及法制教育。五育并舉，全面實施素質(zhì)教育（1）、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到50%。（7）完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學質(zhì)量的提高。努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。要求教師做到“五個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一篇優(yōu)秀教案、寫好一篇好論文。（4）堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。嚴格考勤制度，保障教學時間的投入。嚴格執(zhí)行《黔西縣教育局關于加強和改進教育科研工作的意見》黔縣教發(fā)【2012】89號文件和《黔西縣教育局關于進一步加強中小學教學管理工作的意見》黔縣教發(fā)【2012】108號文件，層層落實教學質(zhì)量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。教師出勤情況與 績效工資、年度考核、評優(yōu)晉級等掛鉤。（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務技能。除集體學習之外教師個人能積極利用課余時間加強學習，并且人人做到學有筆記、學有體會、學以致用。五是通過家長會、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。二是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次學校領導、教師代表或學生代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化、細化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班。堅持家長聯(lián)系制度，結合家訪活動，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。一是每周對學校的圍墻、校舍、電路、食堂等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。加強組織領導，健全安全管理組織機構。貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質(zhì)教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)經(jīng)濟發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎。（2）學校圖書室中共有圖書7666冊。（2）學?，F(xiàn)有專任教師15人，中級職稱4人。2012—2013學年度轄區(qū)學齡兒童 人，入學學齡兒童 人，入學率達100 %，其中女童 人，女童入學率達100%。校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。學校設7個教學班，學前班1個班，共63名學前兒童；一至六年級6個班，在校學生292名。第一篇：白龍小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料黔西縣鐘山鄉(xiāng)白龍小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料各位領導、專家：首先，我代表鐘山鄉(xiāng)白龍小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。新建教學樓平方米，廁所平方米，總共建筑面積平方米?，F(xiàn)有數(shù)學、科學等教學儀器 多件，圖書室藏書7666冊，音美教學設備30余種，體育器材 種 件，微機7臺。二、義務教育均衡發(fā)展達標情況：（一）普及程度：白龍小學轄區(qū)共有3個村 個村民小組，戶人。（二）師資水平：（1）學校班子齊全，現(xiàn)有校長、教導主任、政教主任、總務主任各1人，業(yè)務能力均優(yōu)良。（三）辦學條件：（1）學校占地面積8550平方米，建筑面積1294平方米。三、開展的主要工作（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作縣、鄉(xiāng)兩級多次下發(fā)文件，真正落實了政府包入學，學校包鞏固的責任制。（二）把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。強化安全教育。重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。7．加強學校周邊環(huán)境治理，值班巡查。加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量。學校充分發(fā)揮政教處、少先隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學?；顒?，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。四是以“三生、四愛、六心教育”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì)齊頭并進。利用教師培訓時間，組織教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、抗震救災英雄事跡等有關內(nèi)容。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續(xù)組織全體教師認真學習了《新課程標準》（修訂版），從中學習好經(jīng)驗，新教法，不斷更新教師的教學觀、質(zhì)量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。（4）、嚴格考勤管理，修訂了《白龍小學考勤制度》，要求教職工按規(guī)定執(zhí)行請假制度，詳實記載教師的考勤情況。（2）加強教學管理，提高教學質(zhì)量，牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是核心”的理念。在規(guī)范教學過程管理時，抓好備、講、批、輔、考及學困生輔導等環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，學困生的輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。（3）以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特 長，組建體育、繪畫、舞蹈等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了頗有實效的教研活動。領導能深入到課堂聽課，指導教師教學工作。（6）面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視品德待進生的轉化工作和學困生的輔導工作，制定切實可行的學困生管理制度，努力做到熱