【正文】 公司的激勵體制進行了對比分析，表明企業(yè)應(yīng)針對自身不同的性質(zhì)制定不同的激勵體制，最后，給出了運用激勵機制進行企業(yè)管理的建議。結(jié)語：從管理應(yīng)用方面來說，組織行為學(xué)是研究組織中人的心理和行為表現(xiàn)及其客觀規(guī)律，提高管理人員預(yù)測、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，以實現(xiàn)組織既定目標的科學(xué)。企業(yè)員工工作積極性和創(chuàng)造性的有效發(fā)揮，在很大程度上取決于每個員工的工作績效與獲得的報酬是否相等?，F(xiàn)在有許多國有企業(yè)的管理層在反省員工滿意度降低甚至離職的原因時常常把薪資不高放在首位，覺得如果大幅度提高薪資就可以解決這個問題，其實不然。學(xué)習型組織強調(diào)個人學(xué)習和團隊學(xué)習基礎(chǔ)上的組織學(xué)習，堅持終身學(xué)習、才創(chuàng)新學(xué)習、反思學(xué)習、互動學(xué)習的原則，工作學(xué)習化，學(xué)習工作化，通過工作反思、信息反饋、交流共享，成員的個人知識資本轉(zhuǎn)化為組織的社會知識資本，個人的智慧轉(zhuǎn)化為組織的財富。同時，目標的設(shè)置要較為明確、具體，并鼓勵有參與能力的員工參與決策和管理，讓下屬人員實際分享上級的決策權(quán)。具體來說，就是尊重個體勞動與創(chuàng)造，關(guān)注個體的需要與發(fā)展，信任個體的能力和覺悟，最大限度地使個體人格特質(zhì)、能力與工作相匹配，通過激勵使個體的需要與發(fā)展得到滿足，使個體對工作的滿意度得到提高，使個體的價值在為集體作貢獻的過程中得以實現(xiàn)。2通過有效地激勵機制，使員工獲得職業(yè)幸福感社會中的任何組織都是有個人組成的，任何組織都離不開管理，管理的核心在于人，組織的生命力來自組織中每一個成員的熱忱。在大多數(shù)企業(yè)中，都存在干多少活拿多少報酬的心理。她們不僅要勝任自己的管理工作，還要有禮地領(lǐng)到自己的團隊同心協(xié)力完成既定目標。因此，企業(yè)管理者要深入學(xué)習領(lǐng)會組織行為學(xué)的實質(zhì)，更新觀念，樹立創(chuàng)新意識，推行“以人為本”的管理激勵機制。人們對于組織行為學(xué)研究的核心題目基本上達成了共識，這些題目包括激勵、領(lǐng)導(dǎo)行為和權(quán)威、人際溝通、群體結(jié)構(gòu)與過程、學(xué)習、態(tài)度形成與知覺、變革過程、沖突、工作設(shè)計、工作壓力，而這些全與企業(yè)管理息息相關(guān)。增強社會責任感，是社會發(fā)展對企業(yè)和企業(yè)家的要求，也是提高企業(yè)地位、形象，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展和成功的核心戰(zhàn)略。黨和國家的法律法規(guī)強調(diào)加強民主管理，體現(xiàn)了政治文明的木質(zhì)要求，在市場經(jīng)濟條件下，勞動者的合法權(quán)益如工資、福利、社會保險等，不再向過去那樣通過國家來實現(xiàn)，而是通過企業(yè)內(nèi)部來實現(xiàn)。尤其我國社會主義市場經(jīng)濟體制的確立，為我國當代企業(yè)的發(fā)展帶來了機遇，同時也帶來了新的挑戰(zhàn)，如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，成為一個非常嚴峻的現(xiàn)實問題對于以往那種管理粗放、競爭意識差、成木概念淡薄等已不適應(yīng)形勢變化的企業(yè)而言，如果不轉(zhuǎn)變概念，及時抓住機遇改善經(jīng)營管理，最終將會被市場經(jīng)濟所淘汰因此，加快實現(xiàn)經(jīng)濟體制增長方式等觀念和思想意識的轉(zhuǎn)變和更新，是企業(yè)改革與發(fā)展的前提條件堅定不移地推行“以人為本”的管理激勵機制建立現(xiàn)代企業(yè)制度，依靠職工辦企業(yè)，這是國內(nèi)國際上人型企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗總結(jié)，也是落實“依靠”方針的最佳途徑。二、我國企業(yè)管理中的組織行為學(xué)應(yīng)用展望我國加入世界貿(mào)易組織以后，為適應(yīng)經(jīng)濟活動全球化的發(fā)展，企業(yè)面臨著更加激烈的市場競爭，由此帶來的壓力，不僅體現(xiàn)在組織外部的環(huán)境方面，也反映在組織內(nèi)部的管理中，比如技術(shù)的老化，管理觀念與方法的落后，組織政策與制度無法適應(yīng)新的人力資源的需求，在如何挖掘人的潛能、開發(fā)人的智力、調(diào)動員工的主動性、積極性等方面都面臨著新的挑戰(zhàn)為此結(jié)合企業(yè)改革的實際，必須抓好以下幾個方面的下作：加強管理者自身建設(shè)，努力提高管理水平從組織行為學(xué)的角度講，企業(yè)管理水平的降低，往往取決于企業(yè)管理者自身素質(zhì)的降低對于當代企業(yè)管理者來說尤其如此要搞好企業(yè)管理，管理者必須身先士卒，通過各種途徑和形式努力提高自身業(yè)務(wù)知識和管理水平，從而確定科學(xué)有效的管理方法和手段，促進企業(yè)的全面發(fā)展在建立現(xiàn)代企業(yè)制度的進程中，企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)越來越大，在這種情況下企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和品格對一個企業(yè)來說已成為頭等重要的大事。組織的作用，就在于不斷協(xié)調(diào)各個子系統(tǒng)和環(huán)境之間的關(guān)系，以便有效地完成公司的總目標。其二，組織是一個社會技術(shù)系統(tǒng)，也就是組織不僅包括結(jié)構(gòu)和技術(shù)方面的要素，還包括社會的、心理的和管理方面的因素。因此，也就要求領(lǐng)導(dǎo)者，必須不斷地提高自身的素質(zhì)和加強修養(yǎng)。其二是制定規(guī)范，是指合理與有效的組織機構(gòu)及有關(guān)全局性的管理方法，以便保證組織目標的實現(xiàn)。在以上三種因素中，領(lǐng)導(dǎo)者是主體，被領(lǐng)導(dǎo)者與環(huán)境是客體。并強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的社交式，做自己下屬的核心和朋友，身居于其下屬之中，憑借其影響力，帶領(lǐng)下屬去完成組織目標。其四是需要的互補性，性格不同的人，彼此之間如能相互取長補短，滿足對方的需要，也能建立起良好的人際關(guān)系。在一個群體中，要處理好人際關(guān)系。群眾行為群體，是指在組織中的一群人，為了共同的目標，在彼此之間相互作用、相互聯(lián)系、相互依存的基礎(chǔ)上，所建立起來的一個有機的整體。即所表現(xiàn)出的行為，就構(gòu)成了一個人的獨特的心理基礎(chǔ)。又如，人所處的家庭環(huán)境、企業(yè)集體、社會性質(zhì)、社會階層地位和文化環(huán)境，對個性的形成具有重要的作用，這就是一般所講的，社會影響大于家庭影響。研究的目的，是為了在企事業(yè)的管理實踐中，用來對下屬的選拔、安排、教育和培養(yǎng)等，以便有效地開發(fā)人力資源。下面探討組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用。它研究什么呢？它研究組織中行為的決定因素：個體、群體和結(jié)構(gòu)。組織行為學(xué)對管理工作的作用已經(jīng)被越來越多的中國企業(yè)認識到。學(xué)習型組織強調(diào)個人學(xué)習和團隊學(xué)習基礎(chǔ)上的組織學(xué)習，堅持終身學(xué)習、創(chuàng)新學(xué)習、反思學(xué)習、互動學(xué)習的原則，工作學(xué)習化（工作被認為是實踐性、創(chuàng)造性的“特殊學(xué)習”），學(xué)習工作化（學(xué)習被看作是一種戰(zhàn)略性、持續(xù)性的“重要工作”），通過工作反思、信息反饋、交流共享，成員的個人知識資本轉(zhuǎn)化為組織的社會知識資本，個人的智慧轉(zhuǎn)化為組織的財富。同時，晉升政策關(guān)系到員工的個人成長機會、責任與社會地位的體現(xiàn)以及他們的長遠利益，因此更受關(guān)注。公平的企業(yè)使員工滿意，使員工能夠心無雜念地專心工作。4搭建公平競爭的平臺，創(chuàng)造公平感在群體和團隊中，公平感是非常重要的，如果其中的個體感覺到不公平，通常會降低他的積極性，甚至會使他離開。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，參與管理尤其受到高學(xué)歷員工的重視。此時，激勵管理不只是組織和社會發(fā)展的需要，更是使人獲得幸福與快樂的需要，也是使人獲得全面幸福的需要。因此，洞悉人性，把握人性，通過激勵每個組織成員實現(xiàn)組織目標，是管理者的必備素質(zhì)和技能。這種心理直接反映在勞動組織和勞動態(tài)度上，對此心理和行為，就要從完善組織行為上著手。建立切實可行的目標，對企業(yè)可以獲得發(fā)展，對個人可以實現(xiàn)自我價值，使企業(yè)和個人的努力方向找到共同點，讓企業(yè)目標的方向感、使命感與個人的榮譽感、追求感融為一體。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，科學(xué)地掌握和運用組織行為學(xué)的激勵理論，對于調(diào)動員工潛在的積極性，最大限度地發(fā)揮人力資源優(yōu)勢具有十分重要的意義。對企業(yè)組織行為進行調(diào)適，實際上就是對企業(yè)有限資源，特別是人力資源的合理安排和有效利用，使其發(fā)揮最大的經(jīng)濟和社會效益。要對于一個企業(yè)而言，它的組成要素主要是人力、物力和財力。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的日益完善，對社會組織的管理要求越來越高。管理者必須要努力使企業(yè)員工的行為與組織協(xié)調(diào)，使員工的目標與組織的愿景歸一。而普遍存在的內(nèi)部平均主義嚴重，沒有體現(xiàn)多勞多得，有很多技術(shù)骨干人員抱怨，認為自己到年底的收入模模糊糊。而面對活生生的人，管理者必須通過激發(fā)組織成員的能動性、積極性和創(chuàng)造性，才能真正在組織成員之間建立合理有效的分工協(xié)作關(guān)系，實現(xiàn)孤立的個人所不能達到的組織功能。幸福管理堅持為了人的終極之善而管理，不僅把管理看作是一種規(guī)制行為，而且還把它看作是一種人文關(guān)懷活動，不僅關(guān)注工作效率和貢獻，而且重視人的知識和創(chuàng)造力的發(fā)揮。同時，目標的設(shè)置要較為明確、具體，并鼓勵有參與能力的員工參與決策和管理，讓下屬人員實際分享上級的決策權(quán)。從長遠來看，任何企業(yè)都需要更多地實行民主管理和使組織中的各級成員都有機會參與各種決策；組織管理要富有彈性，對組織中的成員不斷提出新的要求，在管理上要及時和不斷進行調(diào)整和改進，以便調(diào)動下屬的積極性。公平是每個誠實的員工都希望企業(yè)具備的特點之一。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，分配的公平不僅體現(xiàn)在薪酬的高低，也體現(xiàn)在工作任務(wù)的內(nèi)容和輕重、學(xué)習和接受培訓(xùn)的機會、評價體系的科學(xué)與公正等方面。在這樣的組織中，學(xué)習不僅僅是一種個人行為，更是一種組織行為。6結(jié)語總之，從管理應(yīng)用方面來說，組織行為學(xué)是研究組織中人的心理和行為表現(xiàn)及其客觀規(guī)律，提高管理人員預(yù)測、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，以實現(xiàn)組織既定目標