普羅米修斯盜火教學(xué)設(shè)計(jì)[全文5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 感動著無數(shù)的人，歷來有很多的詩人以詩歌詠他，畫家以畫來紀(jì)念他。師總結(jié)，是啊，多么堅(jiān)強(qiáng)、不屈的普羅米修斯啊。還用一顆金剛石的釘子穿透普羅米修斯的胸口，：普羅米修斯的所受的痛苦，僅僅這些嗎？指名說（2）同學(xué)們，普羅米修斯的肝臟能復(fù)原是好事嗎？為什么？（體會普羅米修斯所遭受的無邊的痛苦。普羅米修斯為人類盜取天火付出了沉重的代價(jià)。指導(dǎo)朗讀（問：誰能把這兩句話讀好？）（2）火種帶到了人間，給人類帶來了文明，帶來了進(jìn)步，人們太高興了！你能想象地球上的人們得到火種后欣喜若狂的情景嗎？請同學(xué)們四人小組合作交流練習(xí)說一說：“火種來到人間后，人們欣喜若狂。普羅米修斯給人們帶來了文明，帶來了希望，使我們?nèi)祟悘囊靶U走向文明。有了火，人們告別了暗無天日的生活。請同學(xué)們自由讀2——4自然段，思考：普羅米修斯是一位什么樣的神？板書：（勇敢、極富同情心）從什么地方看出他的勇敢而極富同情心？（1）出示：第一自然節(jié)（通過“非常困苦”、“沒有”、“只好”等詞語體會人類沒有火的痛苦，進(jìn)而感受普羅米修斯的極富同情心。出示詞語：普羅米修斯主神宙斯太陽神阿波羅高加索山奧林匹斯圣山赫剌克勒斯 指名讀（誰能把這些詞讀好？）請同學(xué)們輕聲讀課文，用簡潔的語言說說這個(gè)故事。學(xué)習(xí)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、無私奉獻(xiàn)的斗爭精神。語言文字比較淺顯易懂，因此抓住具體的詞句、段落具體感悟人物形象顯得尤為重要。⒎？題：他為什么要盜火？怎么不向宙斯要火呢？ ⒏指導(dǎo)復(fù)述：①？題：火是從哪里來的？②這個(gè)故事是真的嗎？你是從哪里看出來的？（傳說）三、作業(yè) ：復(fù)述課文。②這里可以看出主神宙斯是一位怎樣的神？ 說話：宙斯真是太_______________________。這時(shí)，人們的心情怎樣？指導(dǎo)朗讀：（高興地）（引讀）從此，人們用火過渡：普羅米修斯為人類盜取天火，使人類文明向前邁進(jìn)了一步。讀一讀第二節(jié)，說說：還因?yàn)槭裁?，所以普羅米修斯決心為人類盜取天火？ ②出示：________________，所以普羅米修斯決心為人類盜取天火。④指導(dǎo)朗讀：在沒有火的情況下生活，人們的心情怎樣？（板書：無火）把這種心情讀出來。⒈普羅米修斯為什么要盜火？讀第一段。教學(xué)準(zhǔn)備：投影，小黑板。希臘神話故事中還有很多值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀的，課后請同學(xué)來閱讀《希臘神話》。那我們再來寫一個(gè)場景，寫一寫人們得到火后欣喜若狂的情景，試著用上總分結(jié)構(gòu)，相同句式的手法吧！【人們得到火種后欣喜若狂。還發(fā)現(xiàn)了什么呢？【課件將只好沒有變紅】（2名生說）文章還用了相同的句式。請三、精讀感悟師：剛剛同學(xué)們了解到是大英雄赫剌克勒斯救了普羅米修斯。生字大家學(xué)的不錯(cuò)，請同學(xué)們自讀課文，思考，文章主要寫了什么事呢？師小結(jié)：看，我們剛剛將文中出現(xiàn)的畫面理清了，我們將其按照順序串聯(lián)起來就是本文的主要內(nèi)容，畫面串聯(lián)法也是概況文章內(nèi)容的一個(gè)好方法。誰再來讀一下？全班齊讀課題二、初讀課文檢查預(yù)習(xí)師：同學(xué)們，課前大家都做預(yù)習(xí)了嗎？生字都能讀準(zhǔn)了吧？請同位兩個(gè)打開課后的生字表，互相讀一下并且把你們認(rèn)為容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字圈畫出來吧！交流①交流讀音②哪個(gè)字容易寫錯(cuò)，誰來提醒大家？師：再來看看，怎么把這個(gè)字寫漂亮呢？【課件出三撇示變紅】這三撇要提醒大家注意什么？這里你們注意到了沒？【豎中線】彎鉤中線起筆落中線，三撇距離要相等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課談話游戲同學(xué)們，讀過希臘神話嗎？希臘神話中塑造了很多神，你們了解這些神嗎？我們一起來做一個(gè)小游戲。再搜集一些希臘神話故事來讀一讀。說說我們這節(jié)課認(rèn)識了一位什么樣的神。的確，面對懲罰，普羅米修斯雖然痛苦萬分，但他不后悔，不屈服，不知過了多少年，普羅米修斯的英雄壯舉不僅感動了人類，也感動了希臘大英雄赫刺克勒斯。，在這之前，宙斯說：現(xiàn)在你還不向我求饒？可普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：不。（2）交流感受：有感覺嗎？你感受到什么？（3）有感情地朗讀。（6）普羅米修斯看到人類有了火種，不再吃生的東西，不再為黑暗而恐懼，還可以驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，生活是那樣的幸福。當(dāng)太陽神阿波羅駕駛著太陽車轟隆隆從天空中駛過的時(shí)候，普羅米修斯悄悄地將茴香樹的枝條插進(jìn)太陽車的烈焰中，偷取了火種。預(yù)設(shè)一：感悟“富有同情心”“他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人們盜取天火。默讀課文。教學(xué)過程：一、聽寫詞語，整體回顧聽寫詞語驅(qū)趕 邁進(jìn) 折磨 烈焰 困苦 小心翼翼 大發(fā)雷霆 觸犯 懲罰 盜取 壯舉 自由 不遠(yuǎn)萬里 張弓搭箭圍繞
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