【正文】 了解是愛的根基教師的愛不應是盲目的、隨意的，它應該建立在我們對每一個學生全面、深入、客觀的了解的基礎之上。新教師網絡培訓心得體會6不知不覺，為期一個多月的網絡培訓即將接近尾聲啦。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要。提高自身素質，學會終身學習。學習的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學、善用。有效教學走向優(yōu)質教學，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。比如，我們現在的培訓就可以通過回家抽時間進行網絡學習，從一個地方轉向另一個地方。在網絡學習中，使我受益匪淺。此時，音樂教師就需要有課堂教學的調控能力，即課堂管理能力；本來設計好的音樂課由于調皮的學生搗亂，不能繼續(xù)進行，這時教師就要用靈活的教育機制及良好的心理素質來正確處理教學中的突發(fā)事件。音樂教師在精心設計每堂音樂課時，課的類型、教學目標、選擇教學方法和了解、分析學生學習狀況的是有關聯的。二、音樂教師要有較強的教育教學能力音樂課堂教學是我們音樂教育工作的核心，也是我們工作的重點。在音樂教育中，音樂教師作為美的使者主要是通過音樂中的教育審美的作用來實現的。下面是我通過培訓獲得的體會：一、音樂教師要有良好的音樂修養(yǎng)，這是勝任新的音樂課程教學的重要前提。通過這次培訓學習，我覺得自己僅僅處于教學初步的入門階段，我仍需不斷地進行學習。因而作為承擔啟蒙教學的小學英語教師必須首先更具有專業(yè)的語音、語言素質；其次，要求具有多元化的教學技能。從而要求我們英語教師要在不斷地為自己的專業(yè)充電的同時，更要提升自己的人文素養(yǎng)。在本次的培訓中，不僅滲透著各個專家們的教育理論理念，更重要的是，他們的講，無時不在聯系著我們的課堂實際，就好像及時雨一樣，對于我們來說能學習到的有太多太多。同時盡力將每一塊“璞玉”啄成價值連城的翡翠。課后及時進行反省，思考并改進存在的問題。經驗，并及時進行總結和歸納。而“服務”則是一塊奠基石，是為了更好地實現“教育”這一終極目的。蔡主任的分享讓我認識雙語教學“標桿”這一遠大宏景。或深刻獨到，發(fā)人深省。”想必說的就是這個道理。不同的思維方式就有不同的`思考、不同處理方式、不同的結果，轉變思維方式就會別有洞天。”這句話將鞭策著我不斷努力、前進。通過培訓學習，我進一步了解了“自主學習”、“合作學習”、“探究學習”等新型的教學模式的內涵。下面就我的培訓感受來談談我的心得體會。讓我在這里，讓教育夢想，揚帆起航。就課堂規(guī)范方面，邵書記強調上課程序規(guī)范化，上課語言、書寫規(guī)范化，教師文明舉止規(guī)范化(禁止體罰，不諷刺挖苦)。彈性懲戒，契約管理。比如：表情監(jiān)督員，好書推薦員，矛盾調解員，時政播報員，悄悄收集生日表，故意示弱法等等。當然最重要的還是對我們新教師維持三個半小時培訓會，讓我們在這個特別的日子獲得成長與進步。我深知在自身的崗位當中，我仍需不斷地進行學習，我堅信，只要持著一顆永恒的責任心，我會不斷踏實的往前行！第四篇：新教師網絡培訓心得體會新教師網絡培訓心得體會新教師網絡培訓心得體會1“醞釀青春的是您，氤氳靈魂的是您，播種夢幻的是您，驅散愚昧長夜，掀開知識晨曦的是您，還是您，親愛的老師，愿我的祝?；髂砗蟮膿u椅，不管何時累了都可以隨時歇歇，教師節(jié)快樂。多元化的課堂就是要把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、競賽、表演、畫畫等活動融入到課堂中，并且能利用現代教育技術即多媒體平臺播放課件及動畫片等，這就是要求小學英語教師必須具備嫻熟的歌唱、編歌、編舞技能、表演技能、實 施課堂教學技能、繪畫技能及運用教學技術手段的技能等。所以作為小學英語教師除了應具備一般教師的綜合素質即個性品質、教學能力、事業(yè)心、職業(yè)道德、掌握一定的教學理論、教學研究念能力外，還應該具備作為小學英語教師特有的素質，以及具有先進的教育教學改革觀念?？偟膩碚f，以下是我的深刻體會： 英語課程的性質具有工具性和人文性雙重性質，以往的英語教學，教師更多關注的是學生記住了多少單詞，學會了多少語法，能否運用常見的語言進行簡單的口頭交流，考試究竟能得到多少分，這都是只重視了語言作為交際工具的社會功能,關注了其工具性，而忽視了其人文性。通過本次的培訓學習，我不斷不斷在發(fā)自內心深深地在感嘆！內容太棒了，及豐富全面又深入淺出，對于內容的觀看我不敢錯過一分一秒，并且一邊聽一邊思考，一邊做下筆記。在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊湊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。第三，網絡培訓加強了同事之間的交流。不僅使我對新課標的新理念有了更深一層的理解，更重要的是其中的教學片段及專家的講解給了我極其深刻的印象，使我感受到新課程洋溢著時代的氣息，體現著素質教育的理念，令人耳目一新。既有邏輯嚴謹的理論知識，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。我非常清楚“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。以上是我在本次培訓中我的感受與收獲以及對實際工作指導的感悟，我知道這次培訓只是我教師生涯的開始，我還十分的稚嫩，我還需要不斷的學習和實踐，去充實與完善，使自己不愧于人名教師的光榮稱號。在我們進入這個集體的這一刻，我們就是一個大家庭，我們每個人都是這個家的家庭成員，希望其他同學也主動與他相處，讓我們大家快快樂樂度過這拼搏、奮斗與快樂的三年時光！”過段時間經過對其他同學的詢問以及自我觀察，發(fā)現該男生果然改變，最后他還主動來找我說我有了好多好朋友，謝謝老師！這件事之后我總結了下：遇到事情后，要先找學生了解情況。經得他的同意我把這件事當著全班的面說明，他也主動對那些被他說的人道歉并取得了她們的原諒。第二天我再次的找到這位男生并希望該男生解釋下這么做的原因。之后沒有學生再和我反映這個事情，我以為這件事已經解決了。我們班主任要對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生及時地進行認真、耐心的交流和輔導，對癥下藥。面對學生的缺點，我們要學會寬容的對待，利用引導、談心、教育等方式加以糾正，采用柔和的方式水滴石穿般的去改正他們的缺點，使他們得到更完美的發(fā)展。充分理解“學高為師，德高為范”。“路漫漫其修遠兮”，讓我們共同用專業(yè)培養(yǎng)人才，用服務鑄造品牌，用愛播散希望，用情澆筑未來！如果說教育是有顏色的話，那么它應該是綠色的，代表生命和希望，一個個小小生命，經過園丁的呵護培育，時間洗禮，脫去稚嫩，扎根堅強，必將枝繁葉茂。只有教師和學校的理念達成一致，志同道合，才能有效落實學校的各項工作。束校長則以睿智的思想，風趣的語言和我們侃侃而談其品牌建設，教育與服務、需求和要求，使我的思想豁然開朗。蔣主任的授課使我了解了學校各項制度及要求、德育活動和班級文化建設。隨后我走進這所美麗的校園，我想，這里的一切，也一定像那棟大樓所傳承的文化內涵一樣，散發(fā)勃勃生機，蘊藏滿滿希望。培訓的內容也是新教師迫切需要提高的能力，可以說是對癥下藥了，所以收效良好，為新教師上崗做了一個很好的鋪墊。不過說實話，這樣的心理活動，不親身參與是很難體會到其中的奧妙的。（六）教師心理。新課標的實施無疑是中國基礎教育中一件具有歷史里程碑式的重大改革，從新課標本身來看是非常好的，但是我覺得新課標實施還有很長的路要走。（五）新課標。以前讀書的時候，就一直聽老師強調建構主義，強調學生的主體地位，可以說最熟悉的教育理論就是建構主義理論和“做中學”理論，而最熟悉的人物就是皮亞杰、布魯納和杜威了?？赐赀@次培訓的視頻，掌握了一些學生管理的方法和技巧，只希望以后能夠把這一塊工作做得更好吧。其中《當代小學生心理特點及其教育對策》運用鮮活的實例對小學生心里特點進行了深刻的剖析，并進一步提出了教師在班級管理中應該采用的教育對策；《師生關系與溝通》包含了人際交往的含義、當代師生關系特點以及師生溝通技巧等內容，對當代師生關系進行了深入剖析，并進一步總結出師生溝通的一般技巧；《學生情緒管理》通過生動、真實的案例深刻地剖析了個人的理念對情緒的影響，從認識情緒、情緒管理和應對挫折三個部分進行講解；《心理調適與輔導》圍繞小學生的心理健康展開討論，主要分為心理健康內涵及其標準、小學生常見心理問題和小學心理調適與輔導三個部分，其中詳細地列舉了小學生心理問題的具體表現及主要特征，提出一些行之有效的心理輔導方法與技巧。我的專業(yè)是教育技術學，在校時候的課程就有很多和教師專業(yè)發(fā)展是相關的，學習過許多理論和方法。這個模塊分為四個部分，其中《教師生涯規(guī)劃與發(fā)展策略》由吳回生副教授授課，《適合中小學教師的科研方法與模式》和《教師自我管理能力》由劉永林副教授授課，《教師教研能力的提升策略》由高廣芳副教授授課。那時都是以旁人心態(tài)去看、去想、去做的，但是現在自己就要成為一名一線教師了，那以后想的做的都是自己的事了，所考慮的事情自然不一樣。在這里，我就按培訓的各個模塊分別寫下自己的學習心得。新教師網絡培訓心得體會1非常榮幸參加今年肇慶市的新教師崗前網絡培訓，其實在此之前我們已經在肇慶學院接受了為期四天的集中培訓，本次網絡培訓的學習內容非常豐富，包括師德教育、教師專業(yè)發(fā)展、學生管理三個必修的模塊，還有參與式教學活動的設計與實施、新課標、教師心理這三個選修模塊。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的新教師網絡培訓心得體會范文，希望能夠幫助到大家。此次培訓使我獲益良多，作為一名剛剛畢業(yè)的師范生，同時也是即將走上教學前線的新教師，各方面的能力都需要提升，這次培訓使得我的各項能力都得到了質的飛躍。雖然我是師范生，而且我的母校也是211工程的重點師范高校，經過四年的師范教育洗禮，對于教師這一行業(yè)是有了很深的認識，包括教師的工作和教師的心理。（二）教師專業(yè)發(fā)展。這次培訓的各位授課老師也都是有名的學者，聽完課程之后，我明白了做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃和教育科研的重要性。這一模塊由首都師范大學師保國副教授主講，也分為四個部分。想起以前教育實習的時候，做得最差的的確也是學生管理這一塊了。這一模塊的課程是以教學案例開展的，一共介紹了對話式參與、體驗式參與、合作式參與、探究式參與和動手做式參與五種參與式教學方法，分別從學生和教師的角度闡述了參與式教學活動的設計與實施要點，具體而又深刻。我覺得參與式教學可以是一種教學方法，也可以是一種教學理論，應該靈活運用。這次培訓聽了劉校長的講座，讓我對新課標有了一個全新的認識，糾正了原來的一些誤解。新教師接受的基礎教育就是新課標下的教育，新教師的加入，無疑給教育系統(tǒng)注入了新鮮的血液，我想這對新課標的有效實施會有很大的幫助。這樣的形式比較直觀，即使是沒有一定的團體活動經驗也可以觀摩學習?？傮w而言，本次網絡培訓使我受益匪淺，雖然某些方面存在一些缺陷，但是不影響整體的效果。我的額角已有幾許汗意，但第一次踏入這個社區(qū)，我瞬間就被吸引住了，那棟高聳的大樓，一墻蔥蘢茂密的植被，使夏日的燥熱退卻不少，陽關都變成綠色的，像溫柔的小精靈在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。接下來黃主任幫我們把生活細節(jié)逐步安排好，讓我感受到大家庭的溫暖。簡校長則娓娓道來碧桂園的發(fā)展歷史，深度解讀碧桂園精神，使我深刻體會到其博大精深的文化內涵。學校是教師的精神引路人?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將不懈努力，加強師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平，勤奮、用心、堅持、出色地完成學校安排的各項工作，從而實現自我價值，實現自己的教育理想。以下是我對師德的感受：課堂教學中我們要學會溝通，進行引導教育，使其認識到自身做法的危害性和嚴重性，充分發(fā)揮好教師的職業(yè)道德作用。因為三百六十行，行行出狀元！寬容對待學生缺點，慎用懲戒拒絕體罰。我們要堅持對學生進行心理輔導。一開始我并不太在意，找到該位男生進行談話與教育，講了一些解決措施。頓時我感覺事情較為嚴重了。所以希望通過這些方式引起大家的注意，讓他有存在感！他不知道自己的這種行為會給別人造成傷害，他感到很愧疚。我們要學會與人相處，學會如何相處。中學生在人際交往上具有這一種心理特征，他們一方面渴望得到別人的理解，但是又很少去理解別人，在與同學和老師的相處中往往以自我感受為中心，所以作為班主任平時我就要指導學生學會理解他人，學會換位思考，這樣許多矛盾就會化解于無形。人應該是活到老學到老。整個網絡學習設置了五個學習模塊，每個模塊又分成多個專題。首先，加深了對小學數學課程標準的認識。我每次都利用閑暇時間進行學習，閱讀每個模塊給出