【正文】 后，本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。為今后教學工作提供了豐富的資源。通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,使我對當前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識,更加堅定了在教育教學中實施素質(zhì)教育的信心與決心。網(wǎng)絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡力量掀起了教研的火熱浪潮。很快，我將結(jié)束網(wǎng)絡課程的學習。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是”方便“。首先，遠程網(wǎng)絡教育的學習，讓我節(jié)約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。氣有浩然，學無止境。陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業(yè)務上的合作伙伴。遠程網(wǎng)絡教育的出現(xiàn)，卻為解決這個問題提供了一個平臺。教師網(wǎng)絡個人培訓學習總結(jié)通用12雖然當時網(wǎng)絡教育在社會上的認知度還不如函授教育，但在經(jīng)過了一段時間的網(wǎng)絡教育學習生涯后，我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活，讓我與那些出身”名門“的天之驕子沒有了心理上的差距，對學歷文憑也就多了份坦然。而要發(fā)表話題，便會更加關注教學現(xiàn)象，對教學現(xiàn)象進行分析，進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習慣，催人上進。四、網(wǎng)絡教研促人反思，催人上進。三、網(wǎng)絡教研延續(xù)研究，空間無限。二、網(wǎng)絡教研專家在線，民主討論。如今，利用網(wǎng)絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是”心“還是”聲“了!教師網(wǎng)絡個人培訓學習總結(jié)通用11隨著基礎教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。遠程網(wǎng)絡教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是”方便“。首先，遠程網(wǎng)絡教育的學習，讓我節(jié)約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。人的一生就是學習的一生，所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素質(zhì)。在反思中總結(jié)，真正提高教學能力，爭做一個專家型、學者型的教師。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面!通過這次學習，讓我清醒地認識到：專家與名師之所以能成為專家與名師，關鍵在于他們的那種主動精神、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。下面將我的學習心得小結(jié)如下：這次培訓學習，老師以切身的感受、實際的案例直觀展現(xiàn)，教學與實踐相結(jié)合的教學，體現(xiàn)新課改指導下角色的轉(zhuǎn)變，教會了我們設計、研究的方法。學無止境，教海無涯。每節(jié)課下來，我結(jié)合學生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊。培訓伊始，我抱著試試看的態(tài)度進入研修平臺，總怕自己做不好，但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了，便積極投身網(wǎng)絡研修學習中。同時，網(wǎng)絡研修改變了我的生活，每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。，查閱太麻煩。，仍未完成的同學，系統(tǒng)應提前5天手機短信提示，例如：“哪科作業(yè)第幾次作業(yè)仍未提交”。以上是本人對于遠程教育的一點學習心得體會，經(jīng)過對“遠程”的使用，已經(jīng)對它逐步了解和認識，也慢慢發(fā)現(xiàn)了一些小問題。隨著現(xiàn)代化遠程教育的發(fā)展，一個教育方式變革的時代已經(jīng)來臨。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，盡可能獲得同學和老師的支持、鼓勵以及正確的引導，多與同學交流學習心得經(jīng)驗和分享體會，互相鼓勵學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。，主動學習、主動探索。多做筆記有助于提高學習效率，有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣。只有循序漸進，實事求是，正確地評價和認識自己，客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。剛開始參加遠程教育學習就遇到了各種困難和挫折。在網(wǎng)絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，取而代之的是人的學術(shù)水平和應用在實際中的本領。其次，我在學習的過程中，我做到了以下幾點：自我決定學習時間和地點：網(wǎng)絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。因此我們要學習的東西太多了。人應該是活到老學到老。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。在教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。開闊學生的視野，激起學生強烈的求知欲望，激活學生的思維。理論聯(lián)系實際，學以致用。專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。這種學習方式下適應了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。在學習中，我認真聆聽了專家在教育教學方面的`講座，觀看了課堂教學視頻，在這段時間里從這個平臺我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學的各個環(huán)節(jié)，適應未來教育的需要的。，僅對錯誤的答案修改。請“中大遠程”給予查實后完善。在未來的學習中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結(jié)構(gòu)，豐富學習手段，掌握先進技能，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師，團結(jié)同學，在輔導老師的幫助和指導下，努力完成學業(yè)。由于計算機及其網(wǎng)絡技術(shù)迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術(shù)與多媒體教學手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。遠程網(wǎng)絡教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，盡可能與同學、老師之間自由溝通，探討與學習生活相關的各類問題。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解能力。有過多年學習經(jīng)歷的人不會否認筆記對于學習的重要性。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得最佳的、事半功倍的效果。操之過急，急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心。，制定學習計劃。：網(wǎng)絡學習最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。所以，為了適應社會的發(fā)展，我們首先應牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏。人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。通過本次的學習，我知道了如何利用所學的知識適用于工作當中，進行實踐，不斷地提高自己的專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗，雖然學習很繁忙，但是能在這樣充實的時間里學習也是一種享受。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學習和討論式的學習，網(wǎng)絡就給我門這樣一個機會再次我要明確自己今后追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺學習。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡社會需要的是有多個學位、多張資質(zhì)證書的人才。帖子，學習他們好的地方，取長補短。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。，查閱太麻煩。，仍未完成的同學，系統(tǒng)應提前5天手機短信提示，例如：“哪科作業(yè)第幾次作業(yè)仍未提交”。以上是本人對于遠程教育的一點學習心得體會，經(jīng)過對“遠程”的使用，已經(jīng)對它逐步了解和認識，也慢慢發(fā)現(xiàn)了一些小問題。隨著現(xiàn)代化遠程教育的發(fā)展，一個教育方式變革的時代已經(jīng)來臨。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得同學和老師的支持、鼓勵以及正確的引導，多與同學交流學習心得經(jīng)驗和分享體會，互相鼓勵學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。，主動學習、主動探索。多做筆記有助于提高學習效率，有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣。只有循序漸進，實事求是，正確地評價和認識自己，客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。剛開始參加遠程教育學習就遇到了各種困難和挫折。在網(wǎng)絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，取而代之的是人的學術(shù)水平和應用在實際中的本領。其次，我在學習的過程中，我做到了以下幾點：自我決定學習時間和地點：網(wǎng)絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。因此我們要學習的東西太多了。通過學習和反思，我認識到未來工程師需要多元化的才能，而不再是普通的技術(shù)人員。在案例中反思——基于工程實際情況進行思索。我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式。群策群力，把以前的.“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。在論壇，可以和全國各地的老師們進行交流，感覺自己像是加入了一個大家庭，非常好。讓學生體會“知識來源于生活”，“知識服務于生活”。我在學習中注意到，要達到素質(zhì)教育的目的，必須要有新的思想。本以為只是學習制作教學的課件，等真正學習起來，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。自己也在一步一個腳印，如饑似渴地吸取著豐富的教學資源。在學習之后，使我不再簡單的對我的學生進行評價，而是展開豐富多彩的評價，學生們上課熱情更高漲了，通過學習，給我的課堂注入了新鮮的活力?，F(xiàn)代教學評價的類型比較多，有診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性怦價等等，各類評價的目的清晰，主要是診斷學生和教師在學習和教學中的困難和問題，通過分析盡快幫助他們解決困難和問題。認識是片面的、不科學的。比如，我學會了非常有價值的VCT的制作，VCT能把一堂課的所有知識都集合起來，方便交流和共享，對自己教學資源的保留也是很有好處的，我不但學會了使用VCT模板，而且對模板進行了研究，對模板進行了創(chuàng)新，使其更符合我的使用習慣。正文：教師網(wǎng)絡個人培訓學習總結(jié)教師網(wǎng)絡個人培訓學習總結(jié)通用教師網(wǎng)絡個人培訓學習總結(jié)通用1有幸參加了這次培訓，雖然平時很忙碌，但是我都堅持認真學習，認真完成作業(yè)，有時候是哄孩子睡了才起來再學習，在剛開始的時候，還不適應，覺得好累，但是堅持下來了，回頭一看，感覺真好，能擠出時間來，認真的學習，促進自己的業(yè)務水平提高，感覺特別的充實，有一種幸福感，這大概就是學習的幸福吧。在學習中我虛心的向同行教師請教，從中學到了很多有意義有價值的知識，真正把學到的知識應用到了具體的教學之中，為自己的教學提供了強有力的技術(shù)支持和幫助。它們只是對教學活動(一節(jié)課、一次測試)的事實描述，得到的39。測試僅是為了達到應試的目的，或是為了解學生對某一部分知識的掌握情況以及進行橫向比較。它的最重要的目的是通過對教學事實的描述，進行全方位的教學價值判斷，即判斷出這節(jié)課的知識價值，智力價值和教育價值。其次，通過這些培訓，我學到了更多新的方法和策略。這個沖擊來自于教法、學法兩個方面。此次學習就給我們上了一堂觀念更新課。通過運用技術(shù)改善教學效果，利用技術(shù)的力量發(fā)揮學生的創(chuàng)造性、鼓勵小組合作、增強學生的參與性，為我們的課堂教學帶來新的變化。通過學習，我對這個平臺也越來越喜歡，在“教師共享天地”有著豐富的資源，讓我有種“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”的感覺。所以，為了適應社會的發(fā)展，我積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，爭做一個合格的工程師。每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。你可以瀏覽班成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡社會需要的是有多個學位、多張資質(zhì)證書的人才。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學習和討論式的學習，網(wǎng)絡就給我門這樣一個機會再次我要明確自己今后追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺學習。通過本次的學習，我知道了如何利用所學的知識適用于工作當中，進行實踐，不斷地提高自己的專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗，雖然學習很繁忙，但是能在這樣充實的時間里學習也是一種享受。人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。所以，為了適應社會的發(fā)展，我們首先應牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏。：網(wǎng)絡學習最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。，制定學習計劃。操之過急，急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得最佳的、事半功倍的效果。有過多年學習經(jīng)歷的人不會否認筆記對于學習的重要性。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解能力。遠程網(wǎng)絡教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，盡可能與同學、老師之間自由溝通，探討與學習生活相關的各類問題。由于計算機及其網(wǎng)絡技術(shù)迅速發(fā)展，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術(shù)與多媒體教學手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。在未來的學習中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結(jié)構(gòu)，豐富學習手段，掌握先進技能，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師，團結(jié)同學，在輔導老師的幫助和指導下，努力完成學業(yè)。請“中大遠程”給予查實后完善。，僅對錯誤的答案修改。所以，為了適應社會的發(fā)展，我積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，爭做一個合格的工程師。每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。你可以瀏覽班成員的39。