【正文】 前1周。③能按要求參加教研活動，按時作出活動計劃、記錄、總結(jié)等（3分），否則不得分。不按課表上課（含活動課）、隨便調(diào)課、上課時間接打電話，每次扣1分（扣完為止），以校長主任巡課、巡崗記錄為準。（4分）③按要求進行各種業(yè)務培訓。第二十六條 本辦法自頒發(fā)之日起試行。解聘教師包括解除崗位職務聘任合同，收回聘書，由學校安排其它工作或限期另謀職業(yè)。第二十條 教師考核工作在學年結(jié)束之前進行。第十六條 教師考核結(jié)果分為四級：90分以上為優(yōu)秀，70～89分為稱職，60～69分為基本稱職，59分及以下為不稱職。教師代表應不少于考核小組人數(shù)的30％?？己斯ぷ髟诳陀^、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)每位教師的具體情況，作出與其實際表現(xiàn)相符的評價，防止千人一面?？己艘越處煾鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況為考核基礎(chǔ)，以事實為依據(jù)，以各種量化指標為憑證，堅持實事求是。對教育教學工作是否認真負責、積極主動，對教學業(yè)務是否勤于探索鉆研并精益求精。即是否遵守憲法和法律，擁護和貫徹黨的路線、方針和政策，熱愛教育事業(yè)，為人師表，教書育人，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。第二條 依據(jù)本辦法考核的結(jié)果作為教師聘任、晉升、評定職稱、績效工資發(fā)放、獎懲和考察培訓的重要依據(jù)。一等記50分，二等記40分，三等記30分，四等記20分。④.承擔公開課、示范課每一次5分。（考評辦法：會議記錄、考勤）b、（2）網(wǎng)絡遠程教育（10分）參加者得滿分，缺席者得0分。夠次數(shù)，每人得滿分，未達次數(shù)要求每個人均扣分）。（1）、教研組活動（46分）①、教師參加組內(nèi)學習（專業(yè)知識、教育理論、政策法規(guī)）及其它活動（18分），每學期不少于6次，缺席1次扣3分。（2）隨機抽查或聽課，發(fā)現(xiàn)無教案進課堂每例扣3分。（三）業(yè)務能力（55分）認真?zhèn)湔n（15分）按教學要求備課，環(huán)節(jié)完整，節(jié)次達到規(guī)定要求。（1）上課遲到、早退一次扣1分（2）事假一天扣2分，病假一天扣1分，曠工一節(jié)扣5分。教師工作量標準按上級有關(guān)文件結(jié)合學校實際情況確定。無故不接受或不完成，此項不得分。３、按時主講研究課，有特殊情況需提前一天向教研組和教導處匯報，并確定下次主講的具體時間，若未經(jīng)批準未按時主講的教師學校按曠課一節(jié)處理。２、科研成果經(jīng)鑒定后存入教師業(yè)務檔案，作為年終考檢評比，下學年聘任的重要依據(jù)。按如下程序進行：個人提出申請并上交有關(guān)論文（案例）→教研組審批并簽署意見→學校審批并簽署意見→舉行學術(shù)報告會。②組織好每學年一次的教師優(yōu)質(zhì)課、論文、課件、教案、腳本設計、的“五優(yōu)”評選工作，并給獲獎者頒發(fā)校級證書。④教研例會的內(nèi)容：A、組織理論學習，B、說課，評課，C、討論當前教學中的疑難問題，D、討論下周教學中應注意的問題，E、確定單元檢測的時間、制卷，F(xiàn)、安排課題研究中的有關(guān)工作等。⑥積極參加教研組所組織的各項教學教研活動（含聽評課活動等）教研組： ①負責每兩周教研例會的召開。②每學期至少主講一節(jié)研究課。要珍惜學生的時間和精力，教導處要加強此方面的督查，定期召開學生座談會，并把情況及時反饋給教師，及時整改。這樣，通過分層訓練，力爭讓每位同學都能有所收獲、有所提高。⑤學校領(lǐng)導要積極參與到研究課的聽評活動中去。④原則上講，每位教師每學期至少講一節(jié)研究課，得到全組教師一致認可、具有在全校推廣價值的課，由學校安排舉行全校觀摩課，繼而由學校逐級向上推薦，并頒發(fā)校級證書。根據(jù)學生實際，努力探索開展分層教學，嘗試分層評價，要根據(jù)學生的個性差異，設計不同的教學目標，滿足不同學生的學習需要，爭取讓不同程度的學生在課堂上都有達到目標的希望，都有成功的喜悅，以此來激發(fā)每個學生學習的熱情。注重學生的價值觀和情感教育，改變傳統(tǒng)的“重結(jié)果，輕過程”的做法。教研組要利用好每周一次的教研會時間，組織全組教師開展理論學習和交流，理論學習的內(nèi)容要切合當前教學的實際，做到因需而學，不要為學習而學習，走過場。課堂教學改革的重點是改革傳統(tǒng)教學模式，把課堂還給學生，努力摸索出一套適合學生自主學習的課堂教學模式；改革的目的是實現(xiàn)學生的主體地位，培養(yǎng)學生自主學習的能力。體育老師訓練學生參加市中小學體育運動會計分。條件：兩個學期都得滿基礎(chǔ)獎，按全部得分由高到低排序評獎。能認真參與學校教科研活動并且每一項常規(guī)滿分的可以得全部基礎(chǔ)獎。立項級別論證分國家級中期評估分結(jié)題成果分勵獎根省級 市級 鎮(zhèn)級 校級 20 10 6 20 10 640 20 12據(jù)學校投放情況安排注：課題組成員按實際承擔情況，由教科部門對其研究過程、成果資料等進行評估考核按照優(yōu)、良、合格三個等級按100﹪、80﹪、60﹪的比例加分，不合格的不加分。在教科研的各項活動中，多承擔任務或多材料的一次加10分?？偡?00分，無故缺席1次減20分。一．常規(guī)要求：參加教科研活動是每個教師應盡的義務和職責，每位教師都必須積極參加學校統(tǒng)一安排的教科研活動和教研組內(nèi)的教科研活動。注意教學研究實踐的反饋工作，要通過不同形式了解教學研究實踐的過程情況，包括召開交流會、座談會、問卷調(diào)查等,每學期一次（必須有記錄、匯總和分析材料）得10分。二．成果獎勵：課題研究課題根據(jù)不同階段按下表給課題組成員加分獎勵。表二：評課、說課等教學比賽的獎勵一等獎級別獎勵國家級 省級 市級 鎮(zhèn)級 校級交流宣傳學校進行校內(nèi)外的教科研成果交流，根據(jù)交流級別、效果，對承擔交流任務的教師給予一定補貼，在各報刊、雜志、電視、網(wǎng)站發(fā)表宣傳我校教育教學教科研活動的消息通訊，給予下列獎勵：國家級 200元 10分 ：教師的教科研資料、成果由校教科室統(tǒng)一收集、管理，每學期結(jié)束時，教科部門對全校教師的教科研進行成績量化考核和獎勵，獎勵辦法：基礎(chǔ)獎：每學期四項常規(guī)各100元，共400元。學校根據(jù)教師教科研常規(guī)考核成績和成果獎勵成績每學年評出優(yōu)秀（不超過全校教師的15％）和良好（不超過全校教師70％）兩等。發(fā)表級別獎勵國家級 省級 市級 鎮(zhèn)級 校級 120 80 40 20 10 得分 10 6 4 2 1獎勵 200 120 60 30 15得分 20 10 7 5 3獎勵 120 80 40 20 10得分 15 9 6 4 2獎勵 80 50 20 10 5得分 10 8 5 3 1一等獎二等獎三等獎注：學科競賽的獲獎如是按照