教師師德演講稿：為了心中那份愛與教師師德演講稿：呼喚-全文預(yù)覽
【正文】 力，無(wú)私奉獻(xiàn)，才成就了我們嶧山鎮(zhèn)教育的春天。雖然還是偶爾再犯，我還是耐心的鼓勵(lì)他，沒(méi)有嫌棄他。好心人勸我說(shuō)，別管他了，他是改不了的。每一屆都有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。多次都有我班的學(xué)生考取鄒城市前三百。天黑看不見路，就在車把上面捆個(gè)手電筒。我喜愛班主任工作，時(shí)時(shí)刻刻努力把班主任工作做好。20xx年我獲得鄒城市基本功一等獎(jiǎng)，20xx年獲得鄒城市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，20xx年更是獲得鄒城市教學(xué)能手的光榮稱號(hào)。等到20xx年我們嶧山鎮(zhèn)師資力量雄厚了，我才得以教我所學(xué)的歷史，從此我的教學(xué)工作又開創(chuàng)了一個(gè)新的天地。說(shuō)實(shí)話真的有些吃不消，每天，睜開眼睛就要想好要上的課，白天幾乎沒(méi)有多余的時(shí)間，每節(jié)課都都在講課批改作業(yè)，由于沒(méi)有帶過(guò)地理，很多知識(shí)已經(jīng)淡忘，為了不誤人子弟，每天晚上，我都要查閱很多資料，詳細(xì)備課，希望能把最正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，有時(shí)，覺(jué)得困了，就洗把臉再接著看會(huì)兒，我常常設(shè)計(jì)教案、反復(fù)備課到深夜。我借了錄音機(jī)買了磁帶，一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)一邊練習(xí)發(fā)音一邊教學(xué)?！痹谄椒驳墓ぷ鲘徫簧献龊闷椒驳氖虑椤Ｔ谶@里，我想用這樣兩句詩(shī)結(jié)束今天的演講：“生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動(dòng)人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。”帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。因?yàn)槲覀儚氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的，也是我們?cè)谧臒o(wú)數(shù)優(yōu)秀教師在用行動(dòng)努力實(shí)踐證明著的，因?yàn)槲覀冃闹星宄航處煂?duì)學(xué)生的愛能讓彼此在心理上接近，在原有的基礎(chǔ)上架起一座互相信任的橋梁。從踏上三尺講臺(tái)的那一天起，我便用執(zhí)著的信念警示自己：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。我相信會(huì)有越來(lái)越多的跟我一樣有著單純的強(qiáng)大教育夢(mèng)想的人，不管年輕或年老，會(huì)一起積蓄我們吶喊的力量!最后要感謝我所有的學(xué)生們，我有勇氣站在這里，他們是我力量的源泉。讓我們回歸常態(tài)，嘗試著真正做一個(gè)教師吧，所有高超的業(yè)務(wù)水平都不及教給你的學(xué)生健康與陽(yáng)光，真誠(chéng)與善良，思考與判斷，獨(dú)立與正義重要。從踏上三尺講臺(tái)的 任和良知，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的驚喜，從他們驚喜的瞳孔里我讀懂了——他們渴望老師是時(shí)尚的，能在日新月異變化多端的時(shí)代引領(lǐng)自己前進(jìn)；他們渴望老師有平民的視角與人文關(guān)懷，而不是穩(wěn)坐在學(xué)校里，聞著茶的清淡香?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十二年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我微笑著和學(xué)生打招呼，甚至主動(dòng)和他們打招呼，當(dāng)我對(duì)上課打瞌睡的男生說(shuō)“帥哥，把臉擋住太可惜了”，隨著同學(xué)們哈哈的笑聲，小插曲化解于無(wú)形時(shí)；當(dāng)一個(gè)學(xué)生像變魔術(shù)一樣從黑色塑料袋里掏出一束剛開的梔子花送給我時(shí)，當(dāng)他們對(duì)我的稱呼從“地理老師”變成“張老師”最后變成“敏敏姐”的時(shí)候，我明白了——學(xué)生渴望老師是親切的，能成為傾心交談的朋友，關(guān)注他們的焦慮與壓力，以及書本下跳躍的青春！也許教師是一棵身不由己的植物，但是你的每一個(gè)學(xué)生都是你的種子。我選擇在強(qiáng)大的主流中喊出自己的聲音，我要不停的吶喊，就算聲音嘶啞喉嚨破掉也在所不惜?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師職業(yè)的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，
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