高中語(yǔ)文《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 自己參觀集中營(yíng)的感受當(dāng)成了主要內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，是一種純主觀性的報(bào)道，作者無(wú)一句正面控訴，卻強(qiáng)烈的表達(dá)出自己的憤懣，字字句句敲打著讀者的心，更能感染讀者?？吹竭z留的東西，就有這樣的感覺(jué)，如果看到真實(shí)的場(chǎng)景，又會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢？這樣，雖然話語(yǔ)貌似平靜，卻表現(xiàn)出對(duì)納粹罪惡的深刻揭露。然而一踏進(jìn)集中營(yíng)，作者卻吃驚地看到兩種不相配的東西疊合在一起，因此感到“可怕”。 三、深入探討 教師總結(jié)歸納學(xué)生提出的問(wèn)題，寫(xiě)在黑板上，并把問(wèn)題拋給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究。） 電影是以直觀的形式反映奧斯維辛集中營(yíng)最?lèi)旱?，而今天我們要學(xué)習(xí)的新聞《奧》則是通過(guò)記述自己和其他參觀者在訪問(wèn)奧斯威辛的主觀感受來(lái)解釋奧斯維辛集中營(yíng)的最?lèi)旱?，今天就讓我們隨著美國(guó)著名記者羅森塔爾一起走進(jìn)奧斯威辛紀(jì)念館，通過(guò)訪問(wèn)死難者生前倍受折磨的場(chǎng)所，喚起人們對(duì)災(zāi)難的記憶。德國(guó)兵從屋頂?shù)瓜伦纤{(lán)色的毒藥，倒完后立即把氣孔封上。大家知道奧斯威辛是什么地方嗎？ （一學(xué)生依據(jù)課前查閱資料概述。 2．難點(diǎn)：體會(huì)新聞中所灌注的作者的個(gè)人感情。 2．過(guò)程與方法 （ 1）使學(xué)生課前通過(guò)圖書(shū)館或電腦等搜集有關(guān)奧斯維辛集中營(yíng)的圖片等資料，并準(zhǔn)備小組交流發(fā)言。 （ 2）能夠抓住看似平靜的敘述語(yǔ)言體會(huì)作者的強(qiáng)烈感情和本文的寫(xiě)作意圖。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1．鑒于學(xué)生在初中已學(xué)過(guò)新聞作品，具有一定的閱讀和欣 賞能力，具有一定的合作、探究能力，所以重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生正確解讀文本，通過(guò)學(xué)生自己的思考，體會(huì)本篇新聞的價(jià)值所在。 3．點(diǎn)撥法、情境創(chuàng)設(shè)法、小組討論法 課時(shí)安排：一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、新課導(dǎo)入 今 天我們要學(xué)習(xí)一篇新聞，題目是《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》。失去勞動(dòng)力和沒(méi)有勞動(dòng)力的人
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