【正文】 班有個孩子叫朱宇軒。這些點點滴滴讓我感覺到：愛與快樂，已定格在孩子們心中?？鞓肥且惶?，不快樂也是一天，快快樂樂地過一生吧！”在十三年的教育生涯告訴我，老師就要從點滴做起，給孩子愛，做他們快樂的使者！給孩子微笑，讓愛與快樂生根發(fā)芽。新春的第一個晴天，我會到山上去看嫩綠的青草。所以不管你是何人，來自何方，請你踏開一步，履行公民的，撿走山路邊的垃圾。在我們的視野中夢只是孩童的天真和癡人的亂語，我們生活在聰明人的現(xiàn)實世界，我們要發(fā)展，我們要理性、我們要掙錢，我們要……我們究竟要什么，生活必須這樣過嗎？每當深夜來臨的時候，當我們蘸著唾沫津津有味地數(shù)著紅紅的革命成果的時候，我們的心在哪里？當我們?yōu)榱松嫠奶幈疾?，當我們?yōu)榱私疱X付出一切的時候，我們得到了什么，而又失去了什么呢？難道我們的欲望只有更多的錢才能滿足？我們得到了錢，卻失去了夢。黃色的樹林里分出兩條路，你是會站在這十字路口踽踽獨行還是會跟隨夢之翼勇往直前？我想，智者會選擇后者，因為那是人生的捷徑！與中國夢同行征文3有人說中國是一個沒有什么創(chuàng)造的國家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，有人說中國人的處世風格是世界上最現(xiàn)實的，比一般的商人還更追求利益。沒有夢，他們將會失去人生的方向，失去信念的羅盤。一切的一切，讓我很光榮，但有時我也很傷心。’’那是宋代詩人鄭思肖的夢。我是生命的動力，我為科學家創(chuàng)造奇跡，我為詩人喚起靈感，我是幸福的祭奠。他的眼睛紅紅的，我明白，這是一顆沒有了家，或者說回不了家而受傷了的心……家，是每個人的夢想。人們總覺得時間不夠用，哪里有閑工夫呆在家里呢？但沒有家的心靈，終將迷失和墮落。而現(xiàn)在的人們，真的早已經(jīng)迷失在繁華、工作與歡愉之中了。對于三毛來說，家就是在撒哈拉時，拿起《在亞洲的星空下》時的那種惆悵；對于劉亮程來說，家就是每晚在異地做的家鄉(xiāng)夢；對魯迅來說，家就是在舊居破落衰敗準備搬走時的憂傷……在讀劉亮程的《一個人的村莊》時，給我印象最深的事《今生今世的證據(jù)》中的“當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已經(jīng)踏踏實實地踏上了虛無之途”。老舊的，爬滿爬山虎的居民樓里，散發(fā)出一片片溫馨的氣息，伴著黃油一般的燈光，一點點滲透到人的心里。每當夜幕降臨時，街燈明亮，霓虹燈爬上了高樓，寬闊的街道兩邊，五花八門的店鋪，光怪離陸的大幅廣告，熱氣騰騰、各式各樣的小吃，令人眼花繚亂?？吹綄W生取得進步，臉上洋溢著自信的笑容，看到班集體的成長；工作中更新了教育觀念，優(yōu)化了工作方法，提高了能力，自身也得到成長了，苦累的同時也倍感欣慰、幸福。正常上課外，起床、早餐、兩操、午休、晚寢、及上下午晚自習第一節(jié)課前到班清點學生一共八到堂，基本上班主任須全天候陪伴學生?！蔽倚睦锍錆M了心酸和感動。借此機會一并表示感謝。五、培養(yǎng)班級榮譽感，增強班級凝聚力一（1）班的表現(xiàn)雖仍不近人意，但還算的上“團結(jié)、奮進、和諧”的集體?？蔀橐院蠊ぷ鞯拈_展打下基礎(chǔ)，奠定先機。教育方法不當易造成師生對立，甚至學生仇視教師，這種局面會給工作帶來不利。因此充分利用“四會”（集會、班會、晨會、夕會），加強對學生的“五心”（誠實心、感恩心、責任心、上進心、自信心）教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀；懂得感恩社會，父母、老師以及關(guān)心、幫助他們的人；學會對自己負責、對社會負責，自我認識、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我規(guī)范，逐步實現(xiàn)自我教育。班主任的工作壓力就輕松多了，班級管理也會有效果。一月后，學生相互了解熟悉后，民主推選班干，以舊帶新使推選上的班干熟悉工作的流程后，放手讓他們處理日常班務工作。如何保證高效管理的同時，使自己從常規(guī)班務工作中解脫出來，有時間、精力潛心教學教研工作令人思考。初一學新生自理能力差，衛(wèi)生意識淡薄、衛(wèi)生習慣沒有養(yǎng)成，亂丟亂扔現(xiàn)象嚴重，我召開主題班會發(fā)出“講究衛(wèi)生，從我做起”的號召后，經(jīng)過教室、走廊發(fā)現(xiàn)垃圾，及時撿起送入垃圾桶，一次、兩次，學生自發(fā)加入其中，亂丟亂扔的也越來越少，一周后基本能全天候保持教室、走廊的潔凈。一、提高自身素質(zhì)，做好學生表率。同學們，讓我們與陽光同行，風雨同舟；攜夢想啟航，榮辱與共。再看看我們的教室、我們小小的校園，有多少紙屑、包裝袋赫然躺上我們走過的路上？而又有幾人彎下自己尊貴的腰把它們撿起來？甚至撿臟紙屑的同學反而像做錯事一樣受到別人異樣的目光。不隨便扔紙屑或者彎腰撿起一張紙屑是件小事，但它足以看出一個人的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)他對我們班級、我們學校的愛。如果只想找個飯碗吃飯?zhí)唵瘟?！拿個刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯碗，有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗，你的東西一樣少不了！你為什么不干呢？因為我們的生命應有意義和價值！所以，我們要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。我們這個家庭的特殊性質(zhì)決定了我們每個人都應盡的一份最基本的責任，便是以一種虔誠而莊重的態(tài)度面對我們的學習。（聽了那么多同學慷慨激昂的演講，我想每個人都會發(fā)自心底的感受到一份對班級、對學校沉甸甸的愛）。第二篇：讓愛與責任同行讓愛與責任同行各位領(lǐng)導、老師、同學們，大家好！我是來自??我演講的題目是《讓愛與責任同行》。教育不僅是教學的藝術(shù)，還是善待學生的藝術(shù)。我覺得教師是最幸福的。學了《桂花雨》課文后，學生們都被故鄉(xiāng)濃濃的桂花香陶醉了，好想見識見識桂花糕的滋味，聽著同學們渴望的話語，看著他們失望的神情，我一陣心酸。之后我進行了一次家訪，了解到孩子從小喪母，最近他奶奶也是他最親的親人去世了，他剛有了一個繼母，孩子有點不適應，心里很郁悶，就每天找事來發(fā)泄心里的憤恨。日久生情，長時間和孩子們相處，我已把每個學生當成了自己的孩子。在愛的引領(lǐng)下，我在教育教學路上不斷成長。感覺天是那么藍，校園是那么美，孩子們是那么可愛，一天見不到我的這些孩子們，我會牽掛他們，我會念叨他們。數(shù)不清多少個夜晚，我在燈下備課，數(shù)不清多少次我的孩子生病了，我撂下他毅然去工作，數(shù)不清多少次課后我和學生談心，做思想工作。第一篇：我的中國夢征文：讓愛與責任同行我的中國夢征文：讓愛與責任同行蔭營聯(lián)校林里學校 陳瑞平夢想是和汗水和淚水聯(lián)系在一起的，而我的夢想是和愛與責任聯(lián)系在一起的。13年的教學生涯，我品嘗著耕耘和收獲，凝聚著執(zhí)著與汗水，承載著堅韌與拼搏。在愛的驅(qū)使下，課堂上我鼓勵孩子們，課下我和孩子們一起做游戲。我用自己發(fā)自內(nèi)心的愛呵護著孩子們，用一個教師的責任時刻要求著孩子們。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。望著孩子黯淡的眼神，我覺得他不是單純的淘氣，肯定另有隱情。之后，國強再也沒有打過人，學習也一天比一天有進步，現(xiàn)在已經(jīng)成了老師的得力助手。第二天大家給我?guī)砹讼憬?、糖果，還有的同學邀請我去家里吃飯。我覺得值。每天迎著朝霞我對自己說用愛心去溫暖每個孩子的心靈，每天沐著夕陽我問自己對每個孩子盡到責任了嗎？讓愛與責任同行，讓愛與責任落實到每個學生身上，讓愛與責任時時刻刻，永永遠遠伴我行，這就是我的教育夢。班級是我們的家，駐中是我們的大“家”，我們能每天伴著陽光一同跨進這同一個大門，就注定了我們是一家人。真愛無須表白，而我以為要真愛首先要學會盡責，學會擔當。“今天我以駐中為榮，明天駐中以我為傲”，只有帶著這份火一樣的熱情對待我們的學習、善待生命的每一天，我們的“家”才會真的蒸蒸日上，不是嗎？遺憾的是，當我們以響亮的聲音表白對班級、對學校的愛時，又有多少同學連一個學生最起碼的責任都擔當不起，坐在寬敞明亮的教室中虛度著我們的美好光陰！誓言固然響亮，可是真正的愛要看的是行動??！如果此刻我問大家為什么讀書，為誰讀書？有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！我不否認今天的努力是為了明天的生活，但生活的全部意義不是活著。大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？但任何小事都是大事。而這個學校的每個學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。惟其這樣，我們每個人才有資格無愧地說，我愛我的集體，我的