我當(dāng)班主任的一年-全文預(yù)覽
【正文】 任。每一項(xiàng)工作看似無(wú)足輕重，其實(shí)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)、班級(jí)發(fā)展卻又不能小視，必須要一一按要求圓滿(mǎn)完成。在當(dāng)班主任這些年來(lái)，我也有自己的班級(jí)榮辱觀：以班級(jí)發(fā)展為榮，以班級(jí)落后為恥。二、我用責(zé)任管班“自己希望自己的孩子遇到什么樣的老師，自己就成為一個(gè)那樣的老師。作為老師我們一直用真誠(chéng)的態(tài)度與之交流，溝通。在家庭方面的原因就有：家庭氛圍、家長(zhǎng)素質(zhì)、家長(zhǎng)對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和意識(shí)等。對(duì)學(xué)困生及家長(zhǎng)一定不用指責(zé)埋怨的語(yǔ)氣與之交流，而應(yīng)以換位思考的方式思考他們的問(wèn)題，和他們的父母監(jiān)護(hù)人一起思考孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用心理學(xué)知識(shí)看待學(xué)生的問(wèn)題，用期待和鼓勵(lì)、賞識(shí)的心態(tài)和觀點(diǎn)，共同指導(dǎo)學(xué)困生的進(jìn)步。班主任和家長(zhǎng)、學(xué)生相處，也像是在照鏡子——你笑他們也笑。一、我用真誠(chéng)治班“作為一班之主，你的精神就是班級(jí)的精神就是班級(jí)的精神，你的態(tài)度就是班級(jí)的態(tài)度。也正因?yàn)椴蝗菀祝愿珊昧瞬棚@的可貴而有意義。有時(shí)候是管得住學(xué)生的人，管不住學(xué)生的心，班級(jí)看似平靜，學(xué)生們看似規(guī)矩乖巧，其實(shí)，班級(jí)里仍舊“危機(jī)四伏”。第三篇：我這樣當(dāng)班主任我這樣當(dāng)班主任當(dāng)了很多年班主任，遇到過(guò)許多學(xué)生，接觸了許多學(xué)生家長(zhǎng)，當(dāng)然也見(jiàn)識(shí)過(guò)許多班主任管理班級(jí)。五主題班會(huì)要有實(shí)效性要注重每次活動(dòng)的時(shí)效性，利用班會(huì)課，活動(dòng)課開(kāi)展過(guò)“老師我想說(shuō)”“我與好書(shū)交朋友”，“說(shuō)說(shuō)心中的老師”，“身邊的榜樣”，“安全情系你我他”在活動(dòng)中我聽(tīng)到孩子的心聲，感受到他們內(nèi)心的需求。三 班主任的微笑譬如學(xué)生亂丟垃圾時(shí)，我們微微一笑，會(huì)使他難為情的撿起來(lái)，扔回垃圾桶，當(dāng)有學(xué)生為隱瞞自己的錯(cuò)誤而撒謊時(shí)，我們的微笑不可抗拒的讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤??微笑可感染學(xué)生，讓學(xué)生也微笑起來(lái)，使整個(gè)班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)，我們的微笑是班級(jí)的情感的源泉，這種情感一旦形成良性循環(huán)，學(xué)生的人格品質(zhì)就不斷上升，一個(gè)和諧的積極的充滿(mǎn)活力的班風(fēng)就會(huì)形成。耐心地陪伴學(xué)生度過(guò)每一天緊張而充實(shí)的生活，和學(xué)生共同成長(zhǎng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)和學(xué)生零距離，做他們心靈上的朋友，與他們共同分擔(dān)失敗的苦澀，和共享成功的喜悅，人非草木，孰能無(wú)情，我們只要盡心盡力地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，了解每位學(xué)生的內(nèi)心世界，沒(méi)有不能感動(dòng)的學(xué)生，平時(shí)我們之所以面臨“失敗”。二 懷著“學(xué)生總會(huì)比我感動(dòng)”的心一個(gè)班級(jí)中，難免會(huì)有學(xué)習(xí)較差，紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好的學(xué)生。一個(gè)班級(jí)中，班主任就象一家長(zhǎng)，學(xué)生們的喜怒哀樂(lè)就是班主任的喜怒哀樂(lè)。我們大家都很高興。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過(guò)民主生活，參與管理的一種有效形式。為了在班級(jí)里形成正確的班級(jí)輿論，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風(fēng)，我從以下幾個(gè)方面入手：①有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的談話：革命書(shū)籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo)等來(lái)形成學(xué)生的是非觀。此外，我定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。認(rèn)真教育培養(yǎng)班干部因?yàn)楸景嗟陌喔刹堪l(fā)揮不了他們應(yīng)有的作用，所以在本學(xué)期我注重培養(yǎng)班干部的能力，首先明確每位班干部的職責(zé)范圍，要求他們做好他們應(yīng)該做的事情，同時(shí)，還要在班級(jí)里幫助班干部樹(shù)立屬于他們的威信，這樣有助于他們開(kāi)展工作。每次在談話中，我都可以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們其實(shí)也很希望拿到紅旗，但是卻沒(méi)有辦法用行動(dòng)來(lái)證明，所以我就提出了一些要求：不可以在教室里吃零食；每位同學(xué)自己準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，把自己的垃圾都放在那里；值日生和值日干部下課時(shí)要檢查地面。比如有多少留守兒童，多少單親家庭，多少高危兒童等等。并且我還要著重談?wù)劷衲晡耶?dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在這三年里，除了當(dāng)班主任以外，還要擔(dān)任本班的語(yǔ)數(shù)英以及另一個(gè)班英語(yǔ)的教學(xué)。三年前（2007年9月）才轉(zhuǎn)正的，以前一直搞民辦幼兒教學(xué)。在這三年里，學(xué)校的老師們領(lǐng)導(dǎo)們給了我很大的幫助，我在此對(duì)他們表示深深的感謝。除了上好課以外，首先我去了解學(xué)生們的家庭。針對(duì)這種現(xiàn)象，我每天在晨間談話時(shí)間里，和同學(xué)們講，希望每個(gè)星期都可以比上一個(gè)星期有所進(jìn)步，把自己班級(jí)的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，縮短和其他班級(jí)的距離。從點(diǎn)滴之處開(kāi)始積累學(xué)生對(duì)于班級(jí)的熱愛(ài)之情，慢慢的改變學(xué)生對(duì)于班級(jí)的認(rèn)知。在每天的晨讀，眼保健操，打掃衛(wèi)生的時(shí)間，每位值日班干部都要和值日生一起完
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