慢慢長大教學(xué)設(shè)計（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 他將來步入社會，父母難道會跟他一輩子嗎？記得以前和父母爬驪山，我們都登上了烽火臺，但是有那么一點差異，我只是走臺階中途遇到景觀就只拍個照然后掃兩眼立刻就走，絕不會再那待上五分鐘，因為我認(rèn)為登上山頂才是最終目的。我見過許多“學(xué)習(xí)天才”，他們從小就被家人給予很高的希望，他們不上幼兒園，直接步入小學(xué)，開始往后學(xué)習(xí)新的課程，這還會常常伴隨著跳級等等。這對我們的成長有益嗎？對我們的發(fā)展有益嗎？對我們的祖國的長遠發(fā)展有益嗎？也許這種追求速率的生活會讓我們活的更充實，但是往往這樣的快步走過會讓我們忽視身邊美景。學(xué)生：有，我知道了自己在慢慢長大；我學(xué)會了制作小相冊；我學(xué)會了分類整理自己的照片；我……教師：大家回家后，把你制作的小相冊放到爸爸媽媽能看見的地方，給他們一個驚喜。學(xué)生制作相冊,教師巡視指導(dǎo)。教師提出要求：①小組分工合作，也可自己做，把照片按照一定的順序制成小相冊，展示給大家看。教師：剛才我們一塊看了一個同學(xué)的照片，也看了自己的照片，照片記錄下小朋友們成長過程中的一些事。注：教師要多給學(xué)生一些鼓勵，如真棒、真帥、長得像個公主等。教師：照片可以給我們留下美好的回憶，使我們想起許多以前發(fā)生的事。今天，老師要和我們班的同學(xué)們一起上一節(jié)《品德與生活》課，你們愿不愿意配合老師把這節(jié)課學(xué)好呀？但老師在課前要提個要求：第一，上課時做到：認(rèn)真聽講，積極動腦；第二，回答問題時做到：積極踴躍，聲音宏亮（出示后，可讓一個學(xué)生讀一下，然后齊讀一下）。學(xué)具準(zhǔn)備：教師：幻燈片、一個學(xué)生從出生到現(xiàn)在的照片、白紙、調(diào)查表等。要求：用簡筆畫的形式，不涂色，能畫出明顯的不同之處。（2）讓幼兒通關(guān)觀看小時候沒有牙齒頭上光禿禿的照片，再比較摸摸自己的頭發(fā)，感受自己的變化。師：這里有一些東西，請你們來試試、穿穿，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？討論：為什么穿不上了？師：這些是你們自己的衣服，為什么你們會穿不上呢？小結(jié)：這些你們小時候的東西，現(xiàn)在你們都長大了，所以都穿不上了。在判斷、觀察、對比中知道自己的身體、學(xué)習(xí)、生
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