【正文】 造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才是當(dāng)今中小學(xué)教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第五篇：新德育課題中期報(bào)告《激活學(xué)生德育潛力，促進(jìn)學(xué)生智育發(fā)展》課題研究中期報(bào)告一、課題提出的背景與所要解決的主要問題課題提出的背景隨著我國素質(zhì)教育的不斷深化，創(chuàng)新教育已成為素質(zhì)教育深入發(fā)展的關(guān)鍵和核心。今后我想我得經(jīng)常與人交流，以便獲得一些知識(shí)和幫助。我希望幾年后自己戒驕戒躁，變得踏實(shí)，專業(yè)，高效，對人對事有自己的原則和理智的判斷。認(rèn)識(shí)的人有一兩個(gè)懂我的，我就覺得很滿足了。我相信，自己也可以。大三開始，我們進(jìn)入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段，這增長了我們的專業(yè)知識(shí)、拓寬了我們的專業(yè)視野，消除了我們對專業(yè)前景的迷茫。必須時(shí)刻勤勉，多看多聽多記。那時(shí)我總覺得學(xué)校太小了，想看看社會(huì)真實(shí)的樣子。大學(xué)的授課已不再像小學(xué)，初中，時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。想來應(yīng)該是來大學(xué)后，意志松懈了，自學(xué)能力也不夠。不過在外聯(lián)部，倒是鍛煉了我的膽量。很多現(xiàn)實(shí)的問題擺在面前，是考研，還是找工作等等。我覺察他去的匆匆了??”是??！原來我的大學(xué)已經(jīng)過去了一大半??剛剛進(jìn)入大三，大家的生活就發(fā)生了潛移默化的巨大變化，仿佛大家都變得成熟了，因?yàn)閿[在面前的便是決定前途和未來的問題。然而，回來與即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們接觸，看著他們紛紛每天行色匆匆的身影。因?yàn)槟切┪丛絹淼?、正在日益清晰的、從心底升騰起來的渴望，以及那種始終雄心勃勃的進(jìn)取的狀態(tài)，才是一個(gè)人不加炫耀卻能格外耀眼的光環(huán)。大學(xué)已過了一大半，我沒有拿過獎(jiǎng)學(xué)金，沒有一份份的榮譽(yù)、一張張的獎(jiǎng)?wù)拢险n也玩手機(jī)，課下抄作業(yè)，無聊時(shí)也看電影，考試前也秉燭復(fù)習(xí)，這小小的瑕疵卻讓我的的大學(xué)生活過得更加有味道，有了大學(xué)的色彩，我盡情地過著自己的大學(xué)，不帶有絲毫的后悔。在老師的悉心開導(dǎo)下，在同學(xué)的熱情幫助下，也算最終有了一點(diǎn)小小的成效，上了院黨課并過了計(jì)算機(jī)二級。做得多不如做的精，見識(shí)多卻缺乏思考不如見識(shí)少卻消化的多，所以大二這年，我很少去參加繁雜的活動(dòng)，做一些自己感興趣的事情以及給自己多留出一些閱讀的時(shí)間。本來參加過不少活動(dòng)，思想心理以及能力上的長進(jìn)應(yīng)該是最為突出，中北大學(xué)信息與通信工程學(xué)院中北大學(xué)信息與通信工程學(xué)院School of Information and Communication Engineering然而就是因?yàn)樽约喝说叫膮s未到的狀態(tài)，導(dǎo)致太多事情未在生活上留下一絲痕跡，反而日漸生出不少壞習(xí)慣，如怕失敗，質(zhì)疑自己，又時(shí)常感覺那顆浮躁的心徘徊在幽暗凄冷的小巷，每一口呼吸似乎都有痛的味道。憑著剛來時(shí)的一股沖勁以及對未知生活的好奇，參加了各種大大小小的活動(dòng)，幾乎每天游離于比賽或者活動(dòng)現(xiàn)場，雖耳邊時(shí)常有學(xué)長學(xué)姐以及老師的經(jīng)驗(yàn)分享及教誨，但卻總是左耳進(jìn)右耳出，未曾在心里一刻停留，日日如此，退步消沉定是難以避免?；貞洿笠簧睿傆X愧對自己及父母，初來乍到，免不了與新環(huán)境的摩擦、磕絆。余下兩年考研為之重點(diǎn)，無論路上幾何困難險(xiǎn)阻，多崇關(guān)山難越，我都會(huì)一心往之，永不懈怠。再者，當(dāng)今乃互聯(lián)信息時(shí)代，能夠求知于網(wǎng)絡(luò)之間，并熟于利用各種計(jì)算機(jī)工具當(dāng)為現(xiàn)代青年之必行者。因此每每假畢歸于學(xué)校都會(huì)更加惜于自己所處之校園環(huán)境，更加勉勵(lì)自己勤于學(xué)業(yè)，為將來步入社會(huì)添瓦加料，夯實(shí)基礎(chǔ)。自上大學(xué)以來，無論親友，還是師者、學(xué)長等皆一表我當(dāng)惜此兩月光陰歷練于社會(huì)之中，打工、游歷皆可，切不可孤身于家中或?qū)W校，無所事事，虛于度日，騙己弄人兩月。寒假僅有一月再無多之，且含春節(jié)，如此短急卻又美好時(shí)光，常年遠(yuǎn)行之子當(dāng)要伴于父母左右，雖做不到給予錢物分擔(dān)家事，但孝著為之，一句問候，一聲辛苦，一次陪伴，一段健康成長都為回報(bào)。長此以往，兩年已于之后，物理一班之內(nèi)，我的業(yè)績，雖不屬拔尖，僅為中等，數(shù)次考試，專業(yè)課內(nèi)，公共課內(nèi)，分?jǐn)?shù)皆有高亦有低，有時(shí)歡喜至盛，有時(shí)差強(qiáng)人意，但絕無掛科之屬。我一直堅(jiān)信，勇為之，力行之，并以真心待之，則所處之事必當(dāng)有回報(bào)。再一回望入大學(xué)已成之事，更是無處自容。但無奈身已至此，周遭一切皆以無法改變，一味頹廢抱怨只能是惶惶不可終日，實(shí)在不該為一有志之人所想。時(shí)下所思之事，必當(dāng)經(jīng)深思，明辨，方可賦予行動(dòng)，每每遇之煩心瑣事，當(dāng)思時(shí)刻謹(jǐn)記慈母教誨：平靜，大度，以誠待人，不可以沖冠之怒，傷人害己以致回想悔不當(dāng)初。點(diǎn)滴努力，終有一天夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)！第二篇：德育答辯中期報(bào)告德育答辯中期報(bào)告任時(shí)依駛，本心始終。我 會(huì) 制 定 好學(xué)習(xí)計(jì)劃，定 好 就 業(yè)方向，戒 驕 戒躁，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。大二我們學(xué)習(xí)的復(fù)變函數(shù)、電路分析、數(shù)字電子技術(shù)和信號與系統(tǒng)等等，都是我們大三專業(yè)課的基礎(chǔ)，我扎實(shí)地掌握了相關(guān)課程內(nèi)容，完成了大二的第一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)，我取得了比較好的成績，順利實(shí)現(xiàn)了大一預(yù)期的目標(biāo)。同時(shí)，作為工科學(xué)生，我們還需要加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力。大學(xué)里，我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)數(shù)量大大上升，課程也很多。我覺得，我應(yīng)該對兩年的大學(xué)生活做一個(gè)總結(jié)，同時(shí)展望以后的大學(xué)生活，給自己確立新的目標(biāo)。第一篇：德育中期報(bào)告點(diǎn)滴努力 助力夢想大學(xué)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回首望去，我剛來中北大學(xué)的情景歷歷在目。隨 著 自 身 的 成 熟，我對大學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)，也重新審視了自我。在那時(shí)我覺得，大學(xué)對我們的要求比高中更高，高中里，我們學(xué)的東西很少，大量的時(shí)間都用來反復(fù)鞏固和練習(xí)。大學(xué)里，除了學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)外，我們還需要增強(qiáng)自己融入社會(huì)的能力，要讓自己參與一些社會(huì)工作。大一的時(shí)候，我大體沿用了高中的學(xué)習(xí)思路，上課專心聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，對于不懂的問題及時(shí)向老師和身邊的同學(xué)求教，唯一與高中不同的是，我更注重知識(shí)在實(shí)際問題上的應(yīng)用，比如利用數(shù)學(xué)模型去解決人口的增長問題、工廠的通風(fēng)問題等等。這個(gè)目標(biāo)也體現(xiàn)了一種歷史責(zé)任感，我們當(dāng)代的大學(xué)生是未來的建設(shè)者，我們能力的高低關(guān)系到國家的前途，如果我們能擁有很強(qiáng)的探索精神，我們國家一定能走向繁榮與強(qiáng)盛。面對余下不多的大學(xué)時(shí)光，我會(huì)更加珍惜、更加上進(jìn)，為自己的美好未 來 更 加 認(rèn) 真 地 去 拼 搏，去奮斗。我會(huì)看到，很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。自成年踏入高