【正文】 模樣?或是結(jié)束了平常井然有序的樣子，開始胡作非為呢?俗話說：“山中無老虎，猴子當大王?！敝灰娔憧纯次遥铱纯茨?，誰也不敢站起來。就在這時，一個人影出現(xiàn)在我們面前。小李在干嘛呢？只見他趴在地上，像在玩槍戰(zhàn)。我立馬接過來，放在桌子上?！崩蠋熥吆?，很多同學就開始竊竊私語，聲音越來越大。我翻身越嶺，來到座位上，氣喘吁吁地坐姿端正，故作鎮(zhèn)定。亂世必有英雄，班長閃亮登場，拿起黑板擦，走到靳圣宇面前，皮笑肉不笑地說：“呦喝，三天不打，上房揭瓦，我可是從來不嫌棄向老師告狀的。剛開始，生怕老師來了個攻其不備，打的我們措手不及，大家都規(guī)規(guī)矩矩的，教室十分安靜，靜得可以聽到自己脈搏跳動的聲音。也不知誰大叫一聲“老師來了”，教室頓時鴉雀無聲。再過一會兒，一位隔壁班的帥哥走進來，說：“你們老師去開會了，班長維持下紀律，自習！”說完急忙走開了。過了一會兒，不見老師來。“老師來了！”不知是誰喊了一聲，同學們被這叫聲驚到，擦黑板的拿起粉筆慌忙地把字又寫上，上桌子的不管三七二十一，跳下桌子；吃零食的也把零食飛快丟進垃圾箱；我也不再和同桌聊天，趕忙拿書讀起來。不知什么原因，全班同學一陣哄堂大笑，可能是太尷尬了。突然廣播聲打破了這份安靜，校長宣布所有班主任到三樓開會。據(jù)他說，這真的是藥?。≌婵膳?。有的同學聽了他那像模像樣的介紹后，不知是想有意配合還是真動了心，竟想品嘗一下那藥是什么味兒。老師，你會開好了嗎？快來呀！當老師不在的時候作文4昨天下午，三位主課老師都不在場，教室里可是鬧翻了天。作為班干的我真擔心這騷動會把校長引來，于是我大步走上講臺，大喊一聲：“安靜！”迫于我的威力，教室里頓時鴉雀無聲。曹心誠拿起英語書，卷成話筒狀，大模大樣地走上講臺，掃視了一下全班，然后清了清嗓子，一本正經(jīng)地說：“大家看好了，下面來為大家表演新版的曹心誠style！”他甩了甩頭發(fā)，岔開兩腳，扭起肥嘟嘟的身體。正交頭接耳的趕緊轉(zhuǎn)過身來，在小組里與其他同學說笑的人也一個箭步跨到座位上，喧鬧聲戛然而止。雖然是“文明班級”。我們無奈，只好回教室，繼續(xù)我們的瘋狂行動――看電視。只見操場全是踢球的同學。漸漸地，同學們?nèi)绦牟蛔×?，講起了悄悄話。張老師走進來，所有同學都從“齊天大圣”變成了“乖乖猴”。教室像個馬蜂窩一樣，開始嗡嗡地有聲音。男生呢，全都做“好人”去了——去門口放哨，老師一來，就高聲呼喊“老師來了”這樣一來大家也就安全了。突然，門口走來了位熟悉的身影，張老師！張老師急急忙忙的對我們說：“這節(jié)課我要去會議室開會，你們自己看書寫作業(yè)！”說完，又急匆匆的走了。老師不在的“生活插曲”讓我徹底地下定決心的做一個好學生，要不然，我的耳朵怎么會受得了？第五篇：當老師不在的時候作文[范文模版]當老師不在的時候作文15篇在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。唉，真是貓不在，老鼠成精??！又一個同學聽見了一個熟悉的腳步聲，懷疑是老師，大叫：老師來了，大家準備。那個告訴我們老師來了的同學臉上露出了“狡猾”的笑容，哈哈大笑地說：“我騙你們的，老師根本沒有來，真笨，連這都相信了。前幾天我們班主任李老師一節(jié)沒來，我們班便“鬧翻了天”。話聲剛落，數(shù)學老師立刻進來了。教室立刻又炸開了鍋。這一招果然管用，教室頓時安靜下來。同學們還在認真地做課代表布置的題。但當老師不在的時候，同學們則會展示出自己調(diào)皮、好動的一面和本性。不久后，我聽見教室里又鬧起來，尤其是我同桌，盡和我后面的同學講話，我怒眼圓睜，大吼到：“你們能不能安靜點！”可是他們根本不理會，而且講得津津有味，手舞足蹈。頓時，教室里有恢復了菜市場的模樣。一開始，大家還算“守紀律”，只和附近的人玩，但過了一會兒，大家嫌無聊，就跑開玩了。突然，聽到幾聲拍門聲，嚇得我們班的每一個人魂飛魄散，看了一下，是自己人不是老師的到來，而是我們班的“秘密探子”——志城。立刻用自己響亮的歌候，唱出最近流行的歌曲。老師還會來嗎？“哈哈哈哈，老師不會來了，大家盡情玩吧！”“調(diào)皮大王”站在講臺上向同學們發(fā)號命令，“機靈鬼”跑出教室，看看過道，看看辦公室，還得看看操場，“哈，都沒人！”這一叫，全班同學亂了套，“小吃家”拿出零食，張開大嘴，閉著眼睛，兩手背好，搖頭晃腦享受美食；小女生們拿出細線，編織自己理想的手鏈，說說笑笑；男生嘛，打打狂狂，不時發(fā)出幾聲尖叫；幾個好學的同學埋頭認真地作業(yè)，一會兒又抬頭望望天花板，也許是遇到難題了吧！“小音樂家”放開喉嚨，高聲唱起來，整個教室像是炸開了鍋，變成了熱鬧的市場了！“老師來了”不知是誰大喊一聲，頓時大家像受驚的小鳥，飛奔回自己的座位，端端正正地坐好，連...隨著老師的腳步聲逐漸遠去，前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就想馬蜂窩一樣有“嗡嗡”的聲音，這聲音輕輕的，好像做了什么見不得人的事，后來又見沒人管，懸在嗓子眼上的警惕心終于放了下來，說話聲如潮水般猛漲，并且一浪高過一浪，那話就像沒關上的水龍頭一個勁兒的往外冒，抬眼望去，幾乎每個人都開了“水龍頭”，教室里成了一個大菜場。聽??！有聊昨晚玩的電腦游戲的；有的在討論今天的體育課的；甚至還有的在用尺相互打鬧的??唉，這下可忙壞了本班長和紀律委員了，剛剛讓這邊倆位寫會兒作業(yè)，另兩個又無法無天了，勸好了這兩個，剛才那兩個又嘰嘰喳喳地講起話來??實在制止不了?！绷ⅠR班級里頓時沸騰起來了?！岸ｂ忊彣D―”上課鈴聲響了，大家坐在座位上，等待著老師的到來，可左等右等，眼看半節(jié)課過去了，老師還沒來。被我們班稱為“大聲歌唱組”的同學。做為觀眾的我們當然不會客氣，也在下面盡情的游玩，歡樂著。又過了幾分鐘，老師還沒到，同學們也終于按捺不住了，熱火朝天地玩了起來。過了一會兒，老師根本沒有來，同學們知道上當了，紛紛埋怨梁展鋒?！蔽夷闷鹨槐菊n外書，津津有味地讀起來。下午課管時，鄭老師狠狠地批評了我們，希望我們以后不要犯這種錯誤！陳健淞第三篇：當老師不在的時候當老師不在的時候六年級三班韓坤當老師在的時候，每個同學都會安安靜靜、專心致志地學習。時間一分一秒地從我們身邊流淌過。課代表看著這個“菜市場” 無可奈何，只好使出“殺手锏”登“光榮榜”?！芭?