常規(guī)檢查整改方案-全文預(yù)覽
【正文】 現(xiàn)場進(jìn)行晝夜巡視。二級箱和三級箱個別未上鎖的，要求電工全部上鎖，并由項目部電工進(jìn)行巡視檢查。四、施工現(xiàn)場的消防嚴(yán)格按照施工現(xiàn)場規(guī)劃要求，在鋼筋加工棚、木工棚、生活區(qū)、庫房等部位設(shè)置足夠數(shù)量的滅火器?；舆叿雷o(hù)拆除的及時恢復(fù)。；，做到剪刀撐角度在450—600之間，搭接長度不小于1m，搭接范圍內(nèi)不少于3個鏈接扣件。提高施工人員安全、質(zhì)量意識。項目部安全員巡回檢查。安排專人對機械、設(shè)備定期保養(yǎng)。金平縣金平中學(xué)2012年12月10日第三篇：檢查整改方案工程安全檢查整改措施根據(jù)銅川市城市投資改造有限公司下發(fā)的銅城投函【2011】13號文件精神，在10月27日下午由監(jiān)理公司總監(jiān)、建設(shè)單位代表以及我施工單位項目經(jīng)理組成檢查小組，共同對我們施工的承建的銅川錦繡園住宅小區(qū)安置房2標(biāo)段工程進(jìn)行了安全大檢查，排查各項安全隱患。在查處過成中若出現(xiàn)教案缺寫時，桉每缺寫1個課時按10元進(jìn)行罰款。生物：要求每3次課一次作業(yè)（且時間不得超過5鐘），每單元一次小測驗。政治：要求每2次課一次作業(yè)（且時間不得超過20分鐘），每單元一次小測驗。學(xué)校每月組織一次作業(yè)批改檢查。課堂作業(yè)要全批全改，并及時發(fā)放批改后的作業(yè)本。三、作業(yè)批改制度作業(yè)布置要嚴(yán)格規(guī)范。課堂中的一切活動都應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，不得做與課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情，要有一定的教學(xué)靈活性，能恰當(dāng)處理突發(fā)事情；講課內(nèi)容正確，符合學(xué)科性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、重點突出、難點講清、步驟清楚、層次分明；充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講，積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論、探究；杜絕無教案進(jìn)入課堂；為人師表，精神飽滿，教態(tài)端正。教研組必須定期開展教研活動，各任課教師每期至少組織一次校級公開課，每學(xué)年組織一次校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗交流會。不斷健完善各項管理制度。會議結(jié)束后校長又及時召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和教學(xué)管理人員會議，認(rèn)真反思，分析我校當(dāng)前教學(xué)工作現(xiàn)狀，深刻剖析檢查組提出的問題，研究了后期教學(xué)工作的重點及改進(jìn)措施。檢查結(jié)束后，在學(xué)校黨辦室立即召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和教學(xué)管理人員工作反饋會?？傊?，中心學(xué)校此次檢查的目的主要還是本著查漏補缺，發(fā)揚學(xué)校管理中好的經(jīng)驗，樹立教師中優(yōu)秀的典型，努力克服教學(xué)工作中的倦怠思想，認(rèn)真反思教學(xué)工作中存在的問題，尋求解決問題的有效方法，牢固樹立質(zhì)量強校的意識，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。檢查中大多數(shù)教師的作業(yè)評價沒有激勵性的評價語言，還有少數(shù)教師沒有使用等級評分制，只寫了簡單的日期和“閱”，教師的評語沒有傳達(dá)出教師期望與鼓勵，也沒有表達(dá)出教師的關(guān)愛與啟發(fā)。這次的檢查中，我校的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中的所有教師都使用的是電子教案，可是有部分教師沒有真正使電子教案成為增加自己教學(xué)經(jīng)驗的有效載體，而是成了應(yīng)付學(xué)校檢查和減輕自己負(fù)擔(dān)的另一種工具，沒有起到很好的專家引領(lǐng)作用，多數(shù)電子教案旁邊沒有個性化的修改，只是簡單的對某個環(huán)節(jié)的評價，有的甚至沒有修改的痕跡，可操作性不強，指導(dǎo)意義不大。特別值得關(guān)注的是整節(jié)課幾乎看不到對學(xué)困生的幫扶環(huán)節(jié)，學(xué)困生成了課堂中被遺忘的角落，極大的挫傷了這些孩子的心靈。第二，加強單元檢測的考核與記載，做好切實可行的單元評講教案的撰寫。學(xué)校平時的各項工作應(yīng)依據(jù)開學(xué)初制定的校歷的安排進(jìn)行活動，雖然我校的大多數(shù)工作都是依據(jù)校歷在組織開展，但缺少的是平時的相關(guān)過程性資料的收集與整理，檢查的過程中，我校的校務(wù)日志填寫不規(guī)范，沒有教師教學(xué)行為的體現(xiàn)，針對這一現(xiàn)象，我校重新制定了更加切實可行的校務(wù)日志，并由學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)檢查填寫，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理的制度。通過這次檢查，使我們清醒的認(rèn)識到教學(xué)中的差距以及管理中存在的不足，我校的得分在開發(fā)區(qū)三所學(xué)校分?jǐn)?shù)最低，存在的問題也最多，這充分說明我校在管理機制上還存在諸多的漏洞，制度上管理不嚴(yán)，平時的監(jiān)管力度不到位。本次檢查的主要內(nèi)容有課堂教學(xué)與教案、單元測試及試卷分析（評講教案）、學(xué)校常規(guī)管理制度及監(jiān)控措施。第一，學(xué)校管理亟待規(guī)范，加大檢查力度。對檢查中存在的二（2）班課堂中沒有教師上課的現(xiàn)象，說明了我們的教學(xué)管理中課堂檢查力度不到位，學(xué)校對這種嚴(yán)重的教學(xué)事故作出嚴(yán)肅處理，以后要加大課堂巡視的管理力度。這次隨堂抽查聽課，
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