學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問題整改清單-全文預(yù)覽
【正文】 約型機(jī)關(guān)建設(shè)抓得不夠，在用電、辦公用品方面還有一定的浪費(fèi)。工作存在求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，有當(dāng)“太平官”、“逍遙官”的問題。存在墨守成規(guī)的問題。三、官僚主義方面群眾意識(shí)有待加強(qiáng)，深入基層調(diào)研不夠。把布置當(dāng)落實(shí)，把開會(huì)當(dāng)執(zhí)行，對(duì)上級(jí)精神和部署有照搬照套現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際不夠。工作作風(fēng)不扎實(shí)，工作浮在面上，不深入、不具體，習(xí)慣當(dāng)二傳手，工作中存在重部署，輕落實(shí)現(xiàn)象。二、形式主義方面班子的整體學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)，集體學(xué)習(xí)次數(shù)偏少。在維護(hù)黨的政治紀(jì)律的宣傳、教育活動(dòng)方式上，創(chuàng)新不夠，需要積極探索創(chuàng)新。，空調(diào)未達(dá)到規(guī)定溫度就使用，出門不關(guān)電腦、不關(guān)空調(diào)、不關(guān)燈的現(xiàn)象存在，抓干部厲行節(jié)約、艱苦樸素的教育不深入。、奉獻(xiàn)精神不夠，帶頭示范、模范作用發(fā)揮不足。，議事規(guī)則不完善，跑風(fēng)漏氣；民主生活會(huì)自我批評(píng)多，班子成員之間當(dāng)面直接批評(píng)少，談心、溝通、配合不夠；個(gè)人服從組織、下級(jí)服務(wù)上級(jí)方面存在打折扣、部門之間相互推諉的現(xiàn)象。，主動(dòng)問需、解決困難不夠。二、官僚主義方面存在的問題1.“眼睛向上”，有些工作在上級(jí)強(qiáng)調(diào)多、要求高的情況下就高度重視、抓得緊。，實(shí)事求是作風(fēng)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：個(gè)別班子成員主觀能動(dòng)性差，工作存在依賴心理。，在教職工中發(fā)揮帶頭作用不夠。（三）享樂主義 5 條：，工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格。主要表現(xiàn)在：個(gè)別干部有官本位的思想，總是習(xí)慣于在辦公室想事做事，沒有發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，缺乏到教育教學(xué)一線去傾聽教職工呼聲，真正與群眾溝通思想的少，對(duì)教職工反映的困難和問題不夠重視。如師德師風(fēng)考核制度，承諾的多，落實(shí)的少；“一次性告知”事項(xiàng)不明了，考核具有隨意性，群眾不滿意現(xiàn)象存在。主要表現(xiàn)在：班子在學(xué)校工作上還不夠雷厲風(fēng)行注重實(shí)效，有的停留在工作布置的層面上，沒有注重工作開展的實(shí)際成效。主要表現(xiàn)在：不注重理論武裝，不深入學(xué)習(xí)黨的理論，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不思考，只了解表面，不了解精髓。黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)問題。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)杜絕走過場的現(xiàn)象；二是經(jīng)常深入教學(xué)一線。學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)松懈現(xiàn)象的問題。日常工作過程中，班子成員的工作負(fù)擔(dān)都很重。學(xué)習(xí)也僅僅停留在一知半解、浮于表面。如社會(huì)上請(qǐng)班子吃飯、工程建設(shè)礙于面子等。工作作風(fēng)不實(shí)，上級(jí)布置的工作，有的存在應(yīng)付的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真的去抓落實(shí)。班子黨員聯(lián)系學(xué)生寢室有制度，但不到位，存在形式。抓工作落實(shí)方面做得不夠，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實(shí)。第一篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問題整改清單學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問題整改清單學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問題整改清單 通過組織開展“三問”和反“四風(fēng)”活動(dòng)，廣泛征求師生對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面存在問題的意見和建議，經(jīng)班子認(rèn)真梳理，深刻反思，仔細(xì)剖析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為許多地方還做得不夠，還存有一定的差距和問題。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。班子下課堂聽課流于形式，只管數(shù)量，沒有質(zhì)的提升，有的班子聽課數(shù)量達(dá)不到。注重布置，抓落實(shí)不夠到位。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面認(rèn)識(shí)不夠，廉潔自律有待進(jìn)一步落實(shí)。主要原因在于對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒有把理論學(xué)習(xí)作為提高自己素質(zhì)擺上重要日程。事務(wù)性工作多，深入一線不夠。三、整改意見針對(duì)以上存在的問題，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的整改工作按照整改措施逐一進(jìn)行落實(shí)。一是提高認(rèn)識(shí)。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、理清工作思路，提高本身分管工作的實(shí)效，解決突出問題；二是要透過表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，提高駕馭全局的能力。鎮(zhèn)中心學(xué)校第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問題清單涼州區(qū)豐樂中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題清單共 15 條（一）形式主義 4 條：,大多是圍繞文件學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。求真務(wù)實(shí)的精神不夠。主要表現(xiàn)在：各項(xiàng)制度落實(shí)不力，執(zhí)行制度缺乏連續(xù)性，存在緊一時(shí)松一陣的現(xiàn)象。為師生服務(wù)宗旨不強(qiáng)。在考核的“優(yōu)秀”評(píng)審中，重程序、輕實(shí)效，把領(lǐng)導(dǎo)意愿作為評(píng)審的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒有綜合考慮并提出有針對(duì)性的措施辦法，影響了評(píng)審的公平性，教師意見大。主要表現(xiàn)為：工作的責(zé)任感、危機(jī)感、擔(dān)當(dāng)精神有待
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1