大班藝術(shù)活動金蛇狂舞-全文預(yù)覽
【正文】 ，熱情洋溢，鑼鼓鏗有力。第三段：是第一段的再現(xiàn)，隨著速度逐漸加快，力度逐漸增強，情緒更加紅火，再度把樂曲推向高潮，最后在鑼鼓齊鳴中，以短促有力的三個音結(jié)束全曲。聶耳將其定名為《金蛇狂舞》，反映了他對新中國的堅定信念和革命樂觀主義精神。所有的孩子們來做領(lǐng)隊，和現(xiàn)場的老師們互動演奏。教師交待使用樂器的方法及規(guī)則，在音樂伴奏下打擊樂器演奏，練習(xí)交替演奏?？纯磮D上有什么？你是怎么知道的？還有呢？我們聽聽音樂看看音樂和圖譜有什么一樣的地方？教師小結(jié)：船槳越來越少，音樂越來越短……）教師引導(dǎo)孩子們用眼神和動作表現(xiàn)賽龍舟時的勇氣和自信。（師：你們知道賽龍舟是哪個節(jié)日要做的事嗎？我們一起來看看端午節(jié)大人們是怎么劃龍舟的？你看到了什么？聽到了什么？）再次欣賞音樂，感受樂曲熱烈、歡騰的氣氛。將所有孩子分成兩組在音樂“金蛇狂舞”的伴奏下玩劃龍舟的游戲，教師滲透語詞節(jié)奏。在活動前用過山車游戲感受音樂的歡慶氛圍，觀看視頻和圖片對舞龍有初步的了解。四、活動提示整個活動以幼兒為主體，讓孩子們在歡快的氛圍中感受到中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。三、嘗試舞龍教師帶領(lǐng)舞龍珠，引導(dǎo)幼兒作出各種動作。講述音樂的內(nèi)容，配合簡單的故事情節(jié)。喜慶的鼓點及金蛇狂舞的MP3。嘗試自己舞龍，并在游戲中學(xué)習(xí)團結(jié)協(xié)作，一致進退。對中國民樂有初步了解，喜歡民樂和傳統(tǒng)文化。小紅龍和小黃龍的手偶。靜聽音樂，談初聽音樂的感受。嘗試用長長的隊伍模仿小龍的動作（上下翻飛、左右擺動，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1