【正文】 前方的路，我們的目標(biāo)是張佳玉的家。我會(huì)在以后的教學(xué)中幫助這個(gè)孩子提高寫作的興趣，也希望家長引導(dǎo)孩子多讀書、多積累。孩子他媽和我們聊天的時(shí)候，他就靜靜地開始寫作業(yè)。我們明白，孩子是家長的希望，而教師又是希望的助推器。因此，他的家庭作業(yè)總要打折扣。然后，我們談了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn):這是個(gè)基礎(chǔ)比較差的孩子，貪玩，上課總是魂不守舍，下課卻精神煥發(fā)。第一站，我們到李晟光家里去。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題。最后家長答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。孩子回到家后就沉醉在電視中，對(duì)其中的情節(jié)津津樂道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。就是一個(gè)勁的說我們也沒有辦法。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生在校的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間都是相同的，智商也相差無幾，學(xué)習(xí)成績的好壞除了取決于他們?cè)谡n堂上是否用功之外，而家庭環(huán)境如何和個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣也是很重要的因素，因此，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭，具體了解他們的家庭所提供的教育環(huán)境，然后采取相應(yīng)的教育措施，無疑是十分必要的。說學(xué)生回來沒有作業(yè)做，伢們到處玩，我們管不著；打他，他不怕，說他，他不聽，真是無可奈何。今天，我想請(qǐng)您以學(xué)生家長的身份談?wù)剬?duì)我們學(xué)校、老師有什么看法或建議。”張大爺說。雖說我不是很懂，但我可以看得出她做得是否認(rèn)真。篇三:太平小學(xué):教師家訪手記 要教育好一名學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可，家訪是教師對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行的一種訪問，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外教育的重要途徑之一，也是促進(jìn)家校聯(lián)系與溝通的綠色通道。正確理解，積極支持，不要認(rèn)為孩子小，不懂事，或因批評(píng)的意見不正確，就輕視孩子的意見，甚至拒絕批評(píng)。的確是這樣，當(dāng)今社會(huì)相當(dāng)一部分家庭尤其是農(nóng)村家庭認(rèn)為父母在孩子心目中擁有無尚的威信，孩子一定要聽從父母的教導(dǎo)，不論父母的言行是否正確，都一律要服從。韓老師在家訪中遇到這樣的一個(gè)問題，四年級(jí)學(xué)生謝正杰的爸爸是一位建筑工人。這里且不說其中較深的理論，僅以[勤勞”是做人的一大美德而論，也可知?jiǎng)趧?dòng)對(duì)人的健康成才的重要意義，古語說[業(yè)精于勤“就是指勤勞。這是開始者異常堅(jiān)實(shí)的腳步!這么多厚厚的日記本凝聚多少心血!它意味著多少個(gè)夜晚，在燈下與家長們慢言細(xì)語，娓娓訴說著探討孩子成長的話，意味著多少次風(fēng)雨交加的路上，趕走十幾里崎嶇的山路，去與家長交流孩子的成長情況，還意味著深夜歸來，是不可名狀，但必須把交談與思考的結(jié)論趕快整理成文字二、在韓老師的日記中提到了[田昌林現(xiàn)像”。篇二:一位小學(xué)教師的家訪日記韓翠榮，名不見經(jīng)傳，一位富有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教師，又是一位教學(xué)有方的優(yōu)秀家長。他其實(shí)也很想進(jìn)步，就是覺得總是管不住自己。目的:了解父母對(duì)他們的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。這樣做不但解決不了任何問題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，不忘這一[棍“之仇，給下一步的工作制造了障礙。家訪不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。她們的進(jìn)步讓我看到父母的教育也有力所不能及的地方，友情的力量才是孩子們成長的最大動(dòng)力。對(duì)于別人的幫助，我們都要心存感激，因?yàn)閹椭覀兊娜藳]有義務(wù)對(duì)我們負(fù)責(zé)。這兩個(gè)缺點(diǎn)使她的人生變的有些頹廢，沒有積極向上的動(dòng)力。所以父母的作用，現(xiàn)在真的暫時(shí)不可依靠了。本來孩子的基礎(chǔ)已經(jīng)很差了。來到家里，因?yàn)樘崆斑M(jìn)行了預(yù)約所以兩個(gè)孩子的父親都在家。這對(duì)姐妹成績都不是很好，尤其是妹妹XXX，上課處于什么也不會(huì)的狀態(tài)，對(duì)于學(xué)習(xí)是一竅不通。學(xué)校老師是孩子的港灣。尤其是日記中，我發(fā)現(xiàn)XXX的日記寫的內(nèi)容多起來了，字也有了很大的進(jìn)步。如果把這個(gè)問題改了，我相信XXX的成績與表現(xiàn)都會(huì)更上一層樓的。對(duì)于作文，我們的原則是先要會(huì)說，然后還能會(huì)寫。他跟我說練字不是一天兩天就能練成的。在學(xué)校怎么糾正都改不了。XXX的媽媽熱情迎接我們的到來。第一篇：四年級(jí)家訪日記四年級(jí)家訪日記11月12日星期二晴今天，我和XX老師家訪的目標(biāo)是XXX，提到他，就會(huì)想起他的母親來。XXX也在家，還有他剛上一年級(jí)的小弟弟，看到我們的到來。字又是亂作一團(tuán)，又是涂又是抹，真是一片混亂。我的一個(gè)親戚也是教孩子的。在學(xué)校，我會(huì)嚴(yán)格要求他寫作業(yè)慢一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，還會(huì)要組長來隨時(shí)監(jiān)督檢查他的作業(yè)情況。至于英語，也是同樣的問題，成績不錯(cuò)，寫的太亂。在以后幾次的作業(yè)中，他的字有了明顯的進(jìn)步。家里父母是孩子的依靠。我愿為之奮斗一生！四年級(jí)家訪日記11月14日星期四晴今天的目標(biāo)是哪呢？是一對(duì)表姐妹——XXX和YYY。這次家訪的目的就是希望兩姐妹一心，讓她們結(jié)成同盟開始互相幫助的學(xué)習(xí)。有些簡單粗暴，倒是不打孩子，但是對(duì)孩子的教育沒有耐心。家里的父親對(duì)孩子的教育基本不管，而母親簡單粗暴的方法讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更是蕩然無存。她屬于喜歡胡思亂想的人，而且性格很懶惰。二是妹妹，我要她知道，沒有誰對(duì)她的人生負(fù)責(zé)，能為她的人生負(fù)責(zé)的只有她自己。年齡相仿、關(guān)系緊密，希望