學習郭建芳同志先進事跡有感（精選合集）-全文預覽
【正文】 失明。劉芳帶的班級大多是學校的“問題班”，問題學生較多，不過，她認為這些學生只是遇到了成長的煩惱，需要給他們一種愛的疏導和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，她選擇做一個內心強大的人，好回報社會。和今天視頻里的樣子一樣，滿滿的正能量。讓我想起詩人艾青的一句話：為什么我的眼里飽含淚水，因為我對這邊土地愛得深沉。這是何等的魄力！在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護學生的注腳和對生死的抉擇！青山巍巍埋忠骨，一腔熱血灑杏壇！李芳老師離開了我們，但是李芳老師的精神永遠存在！她是新時代名副其實的人民好老師！是我們學習的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭做新時代人民滿意的好老師！臺湖銀河灣小學 商爽第三篇：學習劉芳先進事跡有感學習劉芳先進事跡有感白云區(qū)民族中學 丁琴2016年9月9日，我校組織全體教師集中學習劉芳精神，在錄播教室給我們播放視頻，這一天剛好是教師節(jié)的前一天，所以讓我感觸很深。李芳老師在危急時刻挺身而出，奮力救出四名學生，而自己卻被摩托三輪車嚴重撞擊，導致腦部顱骨骨折、腦干出血，終因搶救無效而獻出了寶貴的生命，享年49歲！總書記曾經勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。自己在工作中要充滿責任感，盡自己的最大努力去完成任務，積極進取，不敷衍了事、得過且過，也絕不拖延。作為普通人，在大量的日子里，都在做一些小事，怕就怕小事也做不好，小事也做不到位。而一個成功者是不善于也不需要編制任何借口，他們能從日復一日的工作發(fā)現(xiàn)機遇，在平凡工作中善于用心并敢于接受挑戰(zhàn)，也才能發(fā)現(xiàn)機會，并抓住機會。我們必須深刻的認識到：工作為自己展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為自己提供了施展才華的平臺。只有明白了自己在為誰工作，才能解除我們工作中的困惑，才能調整好自己的工作心態(tài)，也才能激發(fā)我們的工作激情，在工作中，不管做任何事情，都應將心態(tài)回歸于零，把自己放空，抱著學習的態(tài)度，將每一項任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。一是明白了自己到底在為誰工作，工作是一個施展自己才能的舞臺。第一篇：學習郭建芳同志先進事跡有感學習郭建芳同志先進事跡有感我們學習郭建芳同志，就是要學習她自覺踐行科學發(fā)展觀，一絲不茍，不折不扣落實黨的惠農政策的務實精神；要學習她愛崗敬業(yè)，任勞任怨，扎根山鄉(xiāng)的奉獻精神；要學習她心系群眾，默默無聞為群眾辦實事、辦好事的為民精神；要學習她團結友愛，助人為樂的團結精神。 對照郭建芳同志我感到也必須明白工作的來之不易，也應該倍加珍惜。只有抱著“為自己工作的心態(tài)”，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地盡職盡責將手中的事情做好，也才能贏得同事、領導以及社會的尊重，實現(xiàn)自身的價值。盡管每一份工作或每一個工作環(huán)境都不可能是盡善盡美的，但是每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源。一個人把時間和精力花在什么地方，就會在什么地方看到成績，但自己的努力必須是持之以恒的，經常埋怨自己缺少機會，是浮躁之人的借口，是那些不愿意付出努力的人用來原諒自己的借口，這些人往往對自己身邊的事情熟視無睹，也往往看不到日復一日的工作瑣事中有什么值得挖掘的機會，只是埋怨自己沒有機會和運氣。一個人對工作的態(tài)度直接決定了他的行動，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取。準時上班，按時下班
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