【正文】 構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”大廈做出努力。把提高競(jìng)爭(zhēng)力作為最高目標(biāo)，學(xué)習(xí)、工作和管理有機(jī)融合，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)集體和個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。管理以人為本，運(yùn)行渾然一體，決策民主開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)大于班子成員個(gè)人效能總和的整體效能。當(dāng)我們的黨組織是學(xué)習(xí)型的黨組織，那么我們的黨組織就能過(guò)最大限度地實(shí)現(xiàn)五大功能：一是通過(guò)提高學(xué)習(xí)力增強(qiáng)集體智慧。學(xué)習(xí)型黨組織是指黨的基層組織學(xué)習(xí)、借鑒當(dāng)今世界最前沿的管理理論——學(xué)習(xí)型組織理論運(yùn)用于基層黨組織的管理和建設(shè)，使每個(gè)成員牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為實(shí)現(xiàn)共同理想和目標(biāo)而不斷學(xué)習(xí)、追求超越、不斷創(chuàng)新。學(xué)習(xí)型組織也就是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的高度融合、符合人性、富有團(tuán)隊(duì)精神的能持續(xù)發(fā)展的組織。一、正確理解學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵“學(xué)習(xí)型組織”這一概念最早是美國(guó)哈佛大學(xué)佛瑞斯特教授在1965年《企業(yè)的新設(shè)計(jì)》一文中首先提出的，具體構(gòu)想了未來(lái)企業(yè)組織的理想形態(tài)——學(xué)習(xí)型組織，組織成員間逐漸由從屬關(guān)系轉(zhuǎn)為工作伙伴關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)，不斷重新調(diào)整結(jié)構(gòu)關(guān)系。第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織改進(jìn)基層組織建設(shè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織改進(jìn)基層組織建設(shè)黨的十六大以來(lái)，特別是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)之后，各級(jí)黨組織按照中央的部署和要求，大力推進(jìn)理論武裝工作，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型黨組織，取得了明顯成效。建立完善市四大班子辦公廳聯(lián)系溝通機(jī)制，圍繞市委中心工作和階段性任務(wù)，搞好信息對(duì)接，共享決策資源，形成工作合力。建立求詢常委督查意見(jiàn)和聯(lián)合督查推進(jìn)機(jī)制，把主動(dòng)求詢常委確定的25項(xiàng)督查重點(diǎn)，分解確定的74項(xiàng)市委工作要點(diǎn)作為重中之重，突出“兩個(gè)引進(jìn)、兩個(gè)優(yōu)化、一個(gè)重點(diǎn)”、民生工作和黨的建設(shè)，組織開(kāi)展立項(xiàng)督查、實(shí)地督查、聯(lián)合督查、明查暗訪、媒體督查活動(dòng)，加大滾動(dòng)督查力度。認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)為市委常委服務(wù)工作的20條措施，持續(xù)打造績(jī)效優(yōu)政鏈，逐項(xiàng)制定工作流程圖，新建和完善各項(xiàng)制度規(guī)范90多項(xiàng)，理順和優(yōu)化工作流程70多項(xiàng)。依托辦公信息網(wǎng)，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，定期通報(bào)學(xué)習(xí)成果。廣泛開(kāi)展崗位比武、業(yè)務(wù)練兵和技能競(jìng)賽，著力培養(yǎng)“一口清”、“一稿通”、“零差錯(cuò)”式崗位能手。推行導(dǎo)師帶徒制度，采取逐級(jí)逐人、教學(xué)相長(zhǎng)的辦法，確定每位同志的日常工作導(dǎo)師，負(fù)責(zé)傳授經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)業(yè)務(wù)、點(diǎn)評(píng)工作，幫助年輕同志和不同崗位同志熟悉業(yè)務(wù)技能，提高服務(wù)水平。為拓展黨辦干部思維視野，采取研討式學(xué)習(xí)，依托上海復(fù)旦大學(xué)舉辦服務(wù)科學(xué)發(fā)展研討班，并選派干部參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門專題培訓(xùn)和黨校培訓(xùn)。構(gòu)建以政治理論和政策法規(guī)為基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位技能為重點(diǎn)，傳統(tǒng)文化和綜合知識(shí)為補(bǔ)充的學(xué)習(xí)內(nèi)容體系，把黨的理論創(chuàng)新成果、上級(jí)重大決策部署、政策法規(guī)等作為公共學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求全面把握、深刻領(lǐng)悟；把公文處理、會(huì)務(wù)組織、督查考核、綜合保障等崗位技能作為分類學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求應(yīng)知應(yīng)會(huì)、熟練掌握；把經(jīng)濟(jì)、科技、文化、歷史等知識(shí)作為選學(xué)內(nèi)容，要求個(gè)人自主學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。貼近個(gè)人發(fā)展需求，細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、強(qiáng)化全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，進(jìn)一步提高干部職工的學(xué)習(xí)針對(duì)性 緊貼形勢(shì)任務(wù)要求，著眼崗位職責(zé)和個(gè)人成才需要，加強(qiáng)引導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。依托廳機(jī)關(guān)工青婦組織，成立寫作、法律、經(jīng)濟(jì)管理等興趣小組，廣泛開(kāi)展讀一本好書、開(kāi)展一次演講、寫一篇調(diào)研文章、提一條創(chuàng)新建議活動(dòng)，定期開(kāi)展青年講壇和讀書活動(dòng)，形成崇學(xué)、勵(lì)學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)的濃厚氛圍。廳領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究部署全程細(xì)節(jié)，并堅(jiān)持定期調(diào)度情況、定期部署工作、定期督促推進(jìn)。廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分發(fā)揮表率作用，帶頭撰寫體會(huì)文章，帶頭參與互動(dòng)交流，帶頭為干部職工輔導(dǎo)講課，并堅(jiān)持每月圍繞一個(gè)專題集體研討。第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公廳 深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公廳 深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)中共青島市委辦公廳建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織，是黨中央和省、市委面對(duì)新形勢(shì)提出的新任務(wù)。匯編內(nèi)部管理制度，編制《業(yè)務(wù)工作手冊(cè)》，有效防范了風(fēng)險(xiǎn)。（三）擴(kuò)大征信系統(tǒng)影響，信息系統(tǒng)的作用取得了突破。開(kāi)展銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)執(zhí)行人民銀行政策法規(guī)綜合評(píng)價(jià)，實(shí)施涉農(nóng)信貸政策導(dǎo)向效果評(píng)估。（一）強(qiáng)化金融監(jiān)管，工作方法取得了有效突破。（四）形式多樣，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵。二是開(kāi)展形勢(shì)與任務(wù)的教育講座，增強(qiáng)干部職工的把握大局的能力和政治敏銳性，為正確傳導(dǎo)貨幣政策，強(qiáng)化窗口指導(dǎo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則。班子成員學(xué)以致用，親自參與重點(diǎn)工作，定計(jì)劃、搞協(xié)調(diào)、寫報(bào)告、擬制度，到基層、做調(diào)研，解決復(fù)雜疑難問(wèn)題等，決策能力和參謀助手作用明顯增強(qiáng)。組織參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，采取遠(yuǎn)程視頻授課、記錄學(xué)習(xí)筆記、交流學(xué)習(xí)心得、網(wǎng)絡(luò)考試等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。三是建立嚴(yán)格的考核機(jī)制。充分利用宣傳工具，開(kāi)辟了宣傳專欄、學(xué)習(xí)園地，結(jié)合單位發(fā)展實(shí)際，大力宣傳“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)的重要性，并堅(jiān)持舉辦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工知識(shí)黑板報(bào)，利用學(xué)習(xí)日、月度例會(huì)向職工灌輸學(xué)習(xí)型組織理論，著力引導(dǎo)干部職工樹(shù)立以 “終身學(xué)習(xí)”、“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”、“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”、“學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化”等理念，提高全員對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的認(rèn)識(shí)，使學(xué)習(xí)型組織文化理念被職工廣泛接受并自覺(jué)實(shí)踐，為創(chuàng)建工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。第一篇：學(xué)習(xí)創(chuàng)建夯基礎(chǔ) 深化創(chuàng)建促發(fā)展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)資料201112學(xué)習(xí)創(chuàng)建夯基礎(chǔ)深化創(chuàng)建促發(fā)展——“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)申報(bào)材料XX現(xiàn)有職工21人，其中大專以上學(xué)歷18人，中共黨員16人，中級(jí)職稱8人。主要做法如下：一、加大宣傳力度，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍積極響應(yīng)上級(jí)行的號(hào)召，開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀，從提高干部職工的思想認(rèn)識(shí)入手，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作。制定了《支行20052010年干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，并根據(jù)各年度履職的重點(diǎn)和要求，制定年度職工學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)計(jì)劃，明確責(zé)任和任務(wù)。加強(qiáng)支行學(xué)習(xí)硬件建設(shè)，添置閱覽室設(shè)施和各類書籍，給職工提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化政治理論、法律法規(guī)制度和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高班子成員依法行政、科學(xué)謀事干事的能力水平。一是引導(dǎo)職工樹(shù)立持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)，積極搭建學(xué)習(xí)、交流和展示平臺(tái)，采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，邀請(qǐng)上級(jí)行專家授課與行領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人授課相結(jié)合，送員培訓(xùn)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合，外出參觀和對(duì) 2 口交流相結(jié)合等學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)職工自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性。一是結(jié)合崗位工作需要，開(kāi)展應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)教育，以工作促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，形成工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍，促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。五是結(jié)合崗位任職資格考試和遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育，組織職工在自覺(jué)完成學(xué)習(xí)課程的同時(shí)，深入開(kāi)展討論，力求培訓(xùn)工作取得最佳效果。四、創(chuàng)新成果明顯，創(chuàng)建取得實(shí)效通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，提升全行職工的整體履職能力，促進(jìn)基層央行工作職責(zé)的有效履行。實(shí)施新設(shè)機(jī)構(gòu)加入金融服務(wù)體系的監(jiān)管管理。創(chuàng)新金融知識(shí)宣傳，編制《金融服務(wù)惠民指南》，增強(qiáng)了社會(huì)公眾的金融知識(shí)水平。一是強(qiáng)化內(nèi)部管理和監(jiān)督檢查，促進(jìn)業(yè)務(wù)規(guī)范操作。崗 4 位整合工作得到充分肯定；內(nèi)部控制體系得到了充分肯定。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、推進(jìn)落實(shí)和總結(jié)提高三個(gè)階段，分別排出時(shí)間表、線路圖，分步組織實(shí)施，整體推進(jìn)提高。先后下發(fā)文件集體學(xué)習(xí)、召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、情況調(diào)度會(huì)等，加強(qiáng)思想發(fā)動(dòng)和宣傳引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)各項(xiàng)要求和計(jì)劃安排深入人心、落實(shí)到位。組織評(píng)選