學(xué)習(xí)《思修》學(xué)心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 眾全景式呈現(xiàn)“作風(fēng)建設(shè)在路上”這兩年來(lái)不平凡的歷程。在讀書(shū)心得交流會(huì)上，每個(gè)人都說(shuō)出自己看過(guò)的書(shū)，在課堂上向他人展示自己讀書(shū)時(shí)最深刻的感想！正如一句名言所說(shuō)：我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想，我們交流后每個(gè)人就會(huì)有兩個(gè)思想！所以經(jīng)歷過(guò)這次活動(dòng)之后，就相當(dāng)于每個(gè)人都同時(shí)領(lǐng)路到了好多本書(shū)的精彩。身為大學(xué)生的我們正值青春韶華，愛(ài)情這個(gè)美好而奇妙的東西，也在慢慢的發(fā)芽??沒(méi)有愛(ài)情，人生是蒼白的，消沉的；面對(duì)愛(ài)情，雖有快樂(lè)，但也常常陷入痛苦，對(duì)于愛(ài)情，我們要持有怎樣的態(tài)度？在這本書(shū)里，它教導(dǎo)我們大學(xué)生對(duì)待愛(ài)情應(yīng)該持謹(jǐn)慎的態(tài)度，避免在戀愛(ài)問(wèn)題上把握和處置失當(dāng)。馬克思曾說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你自己是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都是無(wú)所謂的。加油，很高興遇見(jiàn)你。各位，后會(huì)有期！再見(jiàn)時(shí)，一定讓我看到你們更美的樣子！(引用)，我后知后覺(jué)，卻不幸已經(jīng)下課了，但是腦海卻回想起了初中學(xué)習(xí)的《最后一課》，愛(ài)國(guó)的法國(guó)師生上了最后一堂法語(yǔ)課，表現(xiàn)法蘭西人的愛(ài)國(guó)情懷。思修的最后一節(jié)課，老師表達(dá)某種不舍？珍惜？離別？的感情，講到最后，幾乎不能自抑。勇敢面對(duì)自己的問(wèn)題，不要逃避。在思修課上老師總是喜歡以當(dāng)今社會(huì)的一些事例提出有深度的問(wèn)題，引我們思考，盡管一開(kāi)始并沒(méi)有人舉手，但是隨著老師的細(xì)心和有意識(shí)的引導(dǎo)，同學(xué)們?cè)谒夹拚n上爭(zhēng)先恐后的回答自己的見(jiàn)解。有人說(shuō)思修課是“洗腦課”，反而我覺(jué)得是一次心智成熟的旅途，無(wú)論思考還是行動(dòng)起來(lái)回答，都離不開(kāi)勇敢、進(jìn)取和獨(dú)立思考的精神，擺脫被動(dòng)點(diǎn)名、依賴(lài)書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)、恐懼老師和懶惰思考的心理。沒(méi)有人問(wèn)我大學(xué)第一次上課感受如何?當(dāng)我上完第一堂思修課，首先打破了我舊觀念的授課方式，可以說(shuō)是更加開(kāi)明，引用老師說(shuō)的話不可“照本宣讀”，是農(nóng)村孩子一種從未接觸過(guò)得教育，高中前的教育被“我們”叫做應(yīng)試、套路等。而那遠(yuǎn)處高塔上的指明燈卻只是在黑暗中閃爍著若隱若現(xiàn)的光亮。參考文獻(xiàn)：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第二篇：思修學(xué)感言思修學(xué)感言總該寫(xiě)點(diǎn)什么以表達(dá)我上完這思修課的感受，不知從何談起，那就從這里開(kāi)始吧。雖然這門(mén)課程已經(jīng)結(jié)束了，但留給我們的思考還在，帶給我們的影響還在。增強(qiáng)法律意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神是我國(guó)公民應(yīng)當(dāng)提高的一項(xiàng)新的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，我們大學(xué)生也是應(yīng)當(dāng)參與學(xué)習(xí)的一員?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，新一代的人才如果不懂法的話，那么社會(huì)的治安會(huì)是什么樣子呢？當(dāng)自己的利益受到侵害，我們不能簡(jiǎn)單的用武力解決，那是對(duì)法律的無(wú)視，也是對(duì)自己的傷害。所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識(shí)輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。如此這般，我們才算一個(gè)正真的大學(xué)生。我們作為新一代的大學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們?cè)谏蠲總€(gè)細(xì)節(jié)的地方都會(huì)體現(xiàn)我們自身的道德修養(yǎng)，無(wú)論你是用心或是無(wú)意的，別人總會(huì)通過(guò)你的舉手投足之間了解到你的道德修養(yǎng)。社會(huì)教育、理論知識(shí)學(xué)習(xí)和他人的幫助，只有通過(guò)自我修養(yǎng)、自我教育，相互促進(jìn)，融為一體，內(nèi)化為自己的東西，才能真正成為自己思想的組成部分和行動(dòng)指南，也只有在日常生活中不斷自我修煉、自我教育，科學(xué)的嶺南師范學(xué)院20152016年度第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末考試世界觀、人生觀、價(jià)值觀才能不斷得到鞏固和提高。它不僅教會(huì)我如何正確的度過(guò)沒(méi)有父母陪伴的大學(xué)生活，還教會(huì)我如何做人，教會(huì)我正確的價(jià)值觀。第一篇：學(xué)習(xí)《思修》學(xué)心得體會(huì)嶺南師范學(xué)院20152016年度第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末考試學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》心得體會(huì)姓名：蔡順鑫班級(jí)：2014信息管理與信息系統(tǒng) 學(xué)號(hào)：2014254101摘要：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門(mén)課時(shí)每個(gè)大學(xué)生的必修課。關(guān)鍵詞：思想，道德，價(jià)值觀，法律通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門(mén)課帶給了我頗多感受。另一方面，科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，更要注重自我修養(yǎng)和自我教育?！端夹蕖愤@門(mén)課程來(lái)源于生活，又高于生活。這樣你才能獲得他人的尊重。我們?cè)谧龊米陨淼耐瑫r(shí)也要心懷社會(huì)，要關(guān)心天下事?！罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問(wèn)題。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美
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