【正文】 程。實(shí)施課題研究不能急功近利。學(xué)生表現(xiàn)出比課堂更高的學(xué)習(xí)熱情，研究出各種各樣的方法，教師課后整理成方案，這要比教師在教室里“紙上談兵”效果好得多，教師和學(xué)生的實(shí)踐能力自然地在活動(dòng)中得到提高。通過教師的自主獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是探索精神和創(chuàng)新能力發(fā)展有很大的幫助，也讓我感到了職業(yè)的成功感和快樂。面對(duì)生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問題，通過抽象、概括、分析、綜合將生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。課題研究有助于教師感受數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，真正的做到學(xué)以致用，用數(shù)學(xué)知識(shí)來解釋生活中的現(xiàn)象，并主動(dòng)把這種意識(shí)滲透在自己的教學(xué)中，提高學(xué)生的生活品質(zhì)。成績(jī)僅僅代表過去，在漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我將不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究，多開展自我反思，努力提高自身綜合素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。教師只有通過反思，不斷研究、改進(jìn)、優(yōu)化教學(xué)行為，是教師專業(yè)能力發(fā)展的最有效途徑之一，反思促使我迅速成長(zhǎng)。2009年參與國(guó)家級(jí)課題《有效教學(xué)各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)研究》，由我參與主持的市級(jí)課題《農(nóng)民工子女良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)》，通過三年的研究，在2011年1月份順利結(jié)題。我校還開展了同課異構(gòu)、集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽等，每次活動(dòng)都是對(duì)青年教師的一次鍛煉、提升過程。二、聚焦課堂，優(yōu)化教學(xué)改革是促進(jìn)發(fā)展的根本，自從擔(dān)任學(xué)校教科研管理工作以來，我致力于課堂教學(xué)改革，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中既培養(yǎng)了自身能力，又使其他教師獲得發(fā)展，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。我知道了什么是自主、合作、探究的教學(xué)模式，什么是先學(xué)后教??我還知道了什么是真正的教育，正如著名兒童文學(xué)女作家秦文君所言：“教育應(yīng)是一扇窗，推開它，滿是陽光與鮮花。當(dāng)時(shí)，作為一名年輕教師，這場(chǎng)春雨讓我多了一份美麗，一份希冀，一份收獲。考場(chǎng)的秩序每個(gè)人都懂，我也不例外，但一道難題居然直接向我宣起挑戰(zhàn)，而我卻打起了退堂鼓，望了望旁邊的同學(xué)，她真好做完了這道題，我心里騰起了一種不該騰起了欲望，后來，我還是那樣做了——我迅速的做好了小紙條，拋出了一條漂亮的弧線，這張不爭(zhēng)氣的紙條居然被剛剛推門而進(jìn)的老師看見，不用說，我被叫到了辦公室。一秒，兩秒，三秒??我們鴉雀無聲地瞪著外面嘩嘩嚇著的大雨，希望它能逐漸平息，一秒，兩秒，三秒??雨不小反大，這時(shí)，您好像下了很大的決心似的說：“走！”，這下我們?nèi)笺蹲×?，開玩笑，這么大的雨！但我們還是不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。十年樹木，百年樹人，您的教誨讓我終生難忘！1第二篇：感謝師恩,伴我成長(zhǎng)感謝師恩，伴我成長(zhǎng)張家口市宣化區(qū) 宣化九中 初二四班 田宇駿馬感謝草原，因?yàn)椴菰o了它奔跑的空間； 雄鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o了它翱翔的地方； 航船感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了它航行的方向。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。也是您，讓我們知道，原來生命可以這樣有激情和充滿活力，即使失敗，也依舊從容。在去年的冬天，感冒肆無忌憚地蔓延開來。篇三：師恩演講稿師愛伴我行落葉歸根，那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘。因?yàn)槭悄銈兘o了我們美好的明天，卻換來那滿頭銀發(fā)；在此，我想對(duì)天下所有的老師說一聲：“對(duì)不起”。對(duì)于老師我有說不盡的感激。老師為我們操勞的同時(shí)，卻不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝，粉塵染白了他們的雙鬢，他們所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們?cè)陉柟庀陆】党砷L(zhǎng)，他們的臉上也堆滿了幸福的笑容。此刻，我終于明白了——為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢诱J(rèn)真，那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍。這種崇高的奉獻(xiàn)精神，是天下所有的老師獨(dú)具的魅力。而我要感恩的，卻是老師。老師們，是你們啟迪 篇二：感謝師恩演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好！今天我為大家演講的主題是——《感謝師恩》。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。因?yàn)槭俏覀冏屇銈兪チ饲啻?，卻換來了我們的花樣年華；在此，讓我們共同懷著一顆感恩的心，去祝福天下所有的老師一生平安。因?yàn)槭抢蠋熃o予我們一把金鑰匙，讓我們打開了知識(shí)的大門；因?yàn)槭抢蠋煵晦o辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘；因?yàn)槭抢蠋煘槲覀円灰唤忾_心中的迷惑。因?yàn)樗麄冎懔耍瑵M足了，不再奢求什么了。我站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了，在不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。對(duì)此，我深有感觸。我相信每一個(gè)人在聽到“老師”這個(gè)樸素的名詞時(shí)，更多的感受是尊敬，是感激。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。不知大家對(duì)我們的初一、一班是否了解，這里有最敬業(yè)的老師：語文老師，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情；數(shù)學(xué)老師，多少次為了我們著急上火；英語老師，即將當(dāng)媽媽卻仍堅(jiān)持陪伴在我們身邊；政治老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛生如子，是少說多干的典型；地理老師，年齡大，教六個(gè)班的課卻從不抱怨；歷史老師、生物老師跨級(jí)部教學(xué)，工作同樣一絲不茍。直到看過《放牛班的春天》，馬修老師給了我強(qiáng)烈的震撼，讓我開始認(rèn)真審視老師的愛。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩老師，因?yàn)槔蠋熡弥R(shí)武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界?? 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您還記得嗎？同學(xué)們愛都聽您的課，您親切和藹，天文地理無所不通，聽您的課是一種享受，如沐春風(fēng)！或許您講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)遺忘，但我們決不會(huì)忘記您的那份激情、那份認(rèn)真！老師，每天辛苦的給我們上完課，還要批改作業(yè)，與我們談心，關(guān)系我們的學(xué)習(xí)、生活，每一個(gè)微小的動(dòng)作，傳遞出的卻是您對(duì)我們無比細(xì)膩深沉的愛啊！如果那一個(gè)同學(xué)考試考砸了，大家都垂頭喪氣，而您，用您的微笑和鼓勵(lì)，撥開了我們心頭的陰霾（mai)，讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)！?? 同學(xué)們，在你們的心靈中肯定也珍藏著這樣幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！涓涓細(xì)流匯成大海，老師的愛心比大海還深！讓我們感謝咱們的恩師吧，感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。第一篇：師恩伴我一路成長(zhǎng)演講稿師恩伴我一路成長(zhǎng)演講稿篇一：感謝師恩演講稿感謝師恩演講稿敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，下午好！我叫張家毅。老師，您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見識(shí)和想象，由此，營(yíng)造我們燦爛感謝師恩演講稿一：感謝師恩演講稿老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它?? 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。感謝師恩演講稿二：“感謝師恩”演講稿（1116字）尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自初一、一班的孫文瑞，今天我演講的題目是——《感恩老師》。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多，很少有時(shí)