大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓閱讀方案-全文預(yù)覽
【正文】 家了，回家的路上，途徑小個(gè)子貓的家，他看見(jiàn)小個(gè)子貓正在門前，手上拿著一個(gè)什么東西，于是就上前問(wèn)道：“你在干什么？”小個(gè)子貓說(shuō)：“我在折紙鳥。我要向他們學(xué)習(xí)，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，我們的集體就會(huì)充滿溫暖，我們就能開(kāi)心快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。雖然這個(gè)情節(jié)會(huì)引人發(fā)笑，但從中也能感受到大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓的友誼特別深厚，他們一起度過(guò)了許多個(gè)這樣快樂(lè)的時(shí)光。大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓是一對(duì)好朋友，他們總是一起上學(xué)、一起玩耍，他們互相關(guān)心、互相幫助。我們要學(xué)習(xí)他們互相關(guān)懷、保護(hù)環(huán)境、幫助別人的精神！《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》讀后感3自認(rèn)字以來(lái)，我看了很多書，我很喜歡其中的一套書——《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。“巨人聽(tīng)了像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣，他把手伸進(jìn)口袋里，掏出一顆小小的亮晶晶的種子遞給大個(gè)子老鼠，大個(gè)子老鼠就把種子種到地里。書的主要內(nèi)容是：一個(gè)巨人走到大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓的家里要吃的`，大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓就把好吃的統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)巨人的嘴里?？墒窃谶@本書中，老鼠的個(gè)子居然比貓大?？墒俏易钕矚g看的就屬《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》了?！洞髠€(gè)子老鼠小個(gè)子貓》讀后感1我是個(gè)小書迷，看過(guò)許多書。同學(xué)之間要互相友愛(ài)、互相幫助等等。要感恩老師，老師每天傳授給我們文化知識(shí)、教給我們做人的道理也不容易。我希望我們做和大個(gè)子老鼠一樣的人。比賽那天，大個(gè)子老鼠跟小個(gè)子貓一起去觀看，可是，大個(gè)子老鼠的叔叔在比賽中發(fā)生了意外，被送進(jìn)了醫(yī)院，大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓采了野花去探望鼠叔叔，小個(gè)子貓還關(guān)心地問(wèn)問(wèn)鼠叔叔的傷怎么樣了?！洞髠€(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》讀后感5我很喜歡看這本書。我覺(jué)得有幾篇特別好笑，特別有意思，如第一冊(cè)第一篇的噴嚏王，里面的馬老師打了一個(gè)大噴嚏，全班同學(xué)的口罩都頂不住了像沒(méi)戴一樣同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的打起噴嚏來(lái)，小個(gè)子貓說(shuō)：“我要找一個(gè)更厲害的噴嚏來(lái)打敗馬老師的噴嚏。這個(gè)的道理是每個(gè)人都有個(gè)性和特征，貓有貓的習(xí)性，狗有狗的習(xí)性，就像每個(gè)身后都有屬于自己的影子。我們還要做個(gè)聰明人，腦筋會(huì)越用越活。這本書主要講大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓?jiān)谏闲W(xué)時(shí)的奇遇和有趣的故事。”從此它們成了好朋友了。忙說(shuō)：“你別哭呀，我來(lái)幫你修燈。大個(gè)子老鼠的叔叔來(lái)了，大個(gè)老鼠這才知道了這是只螢火蟲，鼠叔叔找不到螢火蟲失望地走了。我喜歡這里面其中一篇（幫螢火蟲修燈），看了題目我就有個(gè)疑問(wèn)？幫螢火蟲修燈的是大個(gè)子老鼠還是小個(gè)子貓呢？它是怎么修的呢？于是我?guī)е闷嫘倪M(jìn)入這一篇。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》讀后感，歡迎大家分享。這個(gè)故事的道理是每個(gè)人都有個(gè)性和特征，貓有貓的習(xí)性，狗有狗的習(xí)性，就像每個(gè)動(dòng)物身后都有屬于自己的影子。為了讓小個(gè)子貓能請(qǐng)到更多的客人，大個(gè)子老鼠都做了什么？你有沒(méi)有為你的好朋友做過(guò)什么？如果大個(gè)子老鼠乘坐的外星飛船把他帶到了外星球，而外星老鼠卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地留在了地球上，那么接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象改編這個(gè)故事吧。在你的周圍有沒(méi)有這種性格的朋友？說(shuō)一說(shuō)他（或她）的趣事。15——16《面包房》、《起床號(hào)》話題設(shè)置：為什么大個(gè)子老鼠后來(lái)要吃掉面包鋼琴和沙發(fā)？請(qǐng)你發(fā)揮想象續(xù)編故事，說(shuō)說(shuō)大個(gè)子老鼠后來(lái)會(huì)怎樣？結(jié)果是什么？簡(jiǎn)單概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。13——14《文物》、《夢(mèng)里夢(mèng)外》話題設(shè)置：查閱資料了解文物的相關(guān)知識(shí)。畫影子，你能畫出多少個(gè)小動(dòng)物的影子？9——10《今天不一樣》、《書包里的云》話題設(shè)置：大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓的這一天有什么與從不同？當(dāng)有人被魚刺卡住時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做才能幫助他解脫困境？為什么大個(gè)子老鼠要做云？怎么做？結(jié)果如何？讀了這個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)你的看法。學(xué)折紙船，將過(guò)程用圖文記錄下來(lái)。（做書簽、填寫讀書卡、畫肖像、故事連環(huán)畫、故事大王、朗誦比賽、知識(shí)搶答賽、課本劇表演、制作讀書小報(bào)、寫讀后感、做讀書筆記、故事棋盤??）各章節(jié)訓(xùn)練點(diǎn)：1——2《噴嚏王》、《前三名》話題設(shè)置：大個(gè)子老鼠為什么要去找最厲害的噴嚏？結(jié)果怎樣？大個(gè)子老鼠怎么幫助小個(gè)子貓？小個(gè)子貓又怎樣回報(bào)他？為了能當(dāng)小個(gè)子貓生日會(huì)的客人，大個(gè)子老鼠怎么做？結(jié)果怎樣？ 為什么后來(lái)大個(gè)子老鼠不愿補(bǔ)小猴的缺去參加小個(gè)子貓的生日會(huì)？ 能力訓(xùn)練：你的生日到了，你打算怎么過(guò)？邀請(qǐng)涵怎么寫？請(qǐng)誰(shuí)？在哪兒過(guò)？有些什么安排？請(qǐng)給自己擬一份生日會(huì)的計(jì)劃書。教學(xué)過(guò)程：學(xué)生朗讀故事；勾好詞好句交流；話題交流；能力訓(xùn)練。小個(gè)子貓養(yǎng)的海魚為什么不能動(dòng)？大個(gè)子老鼠為什么養(yǎng)蚊子？你認(rèn)為是什么讓小個(gè)子貓的海魚游動(dòng)起來(lái)了？能力訓(xùn)練：學(xué)會(huì)攝影，給自己的家人或是好朋友拍一組生活照。能力訓(xùn)練：找找你的好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，把他的優(yōu)點(diǎn)學(xué)到身上來(lái)。11——12《萬(wàn)能花盆》、《褪色的手帕》話題設(shè)置：萬(wàn)能花盆有什么神奇之處？小動(dòng)物們用萬(wàn)能花盆來(lái)做了些什么？讀了褪色的手帕故事后，你懂得了哪些有關(guān)色彩的知識(shí)？能力訓(xùn)練：
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