【正文】 之本，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛(ài)心；多一些寬容，我們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。二、教育目的使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)意識(shí)到生活中需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。六、快樂(lè)作業(yè) 我的“寬容銀行”同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，把自己所做的每一件寬容的事存儲(chǔ)到你的“寬容銀行”。課件出示：假如時(shí)光能夠倒流，那件事，我會(huì)這樣做。小寬很苦惱：“我們的生活需要寬容，為什么我這樣做就出現(xiàn)問(wèn)題了呢？”同學(xué)們，你能幫幫小寬嗎？小結(jié)：謝謝同學(xué)們，老師一定把大家的高見(jiàn)告訴小寬。是呀，寬容是人與人之間必不可少的潤(rùn)滑劑，只有寬容，才能讓我們收獲更多的友誼。并談?wù)勛x完這個(gè)故事你有什么感受？（學(xué)生交流）故事園里也有一個(gè)寬容的故事，同學(xué)們來(lái)看P69頁(yè)，自己快速讀一下《試飛員和機(jī)械師》的故事。同學(xué)們，你們覺(jué)得寬容好不好？嗯，大家都覺(jué)得寬容別人好，但是在我們生活中，人與人之間難免會(huì)有矛盾產(chǎn)生。二、事例引入，認(rèn)識(shí)“寬容”：師：同學(xué)們，那么寬容是什么？你是怎樣理解寬容的呢？（學(xué)生回答設(shè)想：寬容就是原諒別人的錯(cuò)誤、寬容就是為他人著想、寬容就是不跟別人計(jì)較。你也可以把你認(rèn)為應(yīng)該對(duì)她（他）說(shuō)而以前沒(méi)有說(shuō)的話寫在紙條上,然后把紙條對(duì)折，在正面寫上他（她）的姓名，再直接走到他面前鄭重交給他，通過(guò)紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁。11 和事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。晚上躺在床上，我會(huì)回想白天與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的情景。有很多人總是故意跟我過(guò)不去 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見(jiàn)最令我難堪。，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板?！辈涣夏惺繀s說(shuō)：“不不，應(yīng)由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了。寬容是包括對(duì)待敵人，而不是僅僅針對(duì)朋友。寬容是高山流水，而不是針尖麥芒。寬容是天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，有了寬容就可以讓世界充滿生的氣息。大家想真正擁有寬容的美德嗎？從現(xiàn)在開始努力，記?。簩捜菔且环N修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。讓同學(xué)們?cè)跒槠渌瑢W(xué)解決困惑的時(shí)候也能認(rèn)識(shí)到自己的不足，暗暗的自我反省。成功的同學(xué)：請(qǐng)一人先轉(zhuǎn)身，相互配合默契就很容易成功！師小結(jié)：在剛才的游戲中，像他們一樣巧解了手結(jié)的舉手，老師相信游戲過(guò)程不夠順利的，在課后一定也能獲取成功！寫紙條，傾訴困惑（5分鐘）在日常生活中，我們可能也會(huì)有解不開的心結(jié)。其實(shí)，我們每一個(gè)人都像這杯滿滿的水杯，看起來(lái)只能包容自己，實(shí)質(zhì)不是這樣的。二、活動(dòng)目的通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生們了解寬容他人，關(guān)愛(ài)他人的重要性，感悟生活，友善的對(duì)待身邊的朋友。前段時(shí)間我班學(xué)生發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)事件，所以特意安排此次班會(huì)。這節(jié)心理健康教育活動(dòng)課過(guò)后沒(méi)幾天，恰好老師給學(xué)生布置一篇給材料的續(xù)寫作文，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，大部分學(xué)生自己擬的題目都是“學(xué)會(huì)寬容”，看到、聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)的都是寬容他人的話，真讓人感到驚喜，感到振奮。心理健康教育課的目標(biāo)在于提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)良的好心理品質(zhì)，所以，領(lǐng)悟、內(nèi)化是最終目的。因而，學(xué)生能否明理、自省是心理健康教育課成敗的關(guān)鍵。心理健康教育課要通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生獲得相應(yīng)的心理體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，感知教學(xué)內(nèi)容，這也是形成良好的心理品質(zhì)的基礎(chǔ)。凡此種種都說(shuō)明，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行人際交往的指導(dǎo)、培養(yǎng)他們寬容待人等健全的心理品質(zhì)，是一項(xiàng)擺在我們教育工作者面前十分重要的任務(wù)。要懂得與人為善、待人寬容是一種良好的心理品質(zhì)，不僅能避免相互傷害，而且能使雙方都感到心情愉快。生：不要過(guò)分嫉妒別人。六、結(jié)束活動(dòng)，升華主題師：同學(xué)們，我們今天上了這節(jié)心理健康教育活動(dòng)課，你們有什么收獲？有什么想法？生：對(duì)人要寬容。生V。）師：我們給他們每人獎(jiǎng)勵(lì)一張圖片，大家掌聲鼓勵(lì)。同學(xué)們表演得很熱烈，很精彩，爭(zhēng)先恐后，現(xiàn)在我們來(lái)評(píng)選最佳搭檔。R穿著剛買的球鞋，而S甩鋼筆水不小心甩到R的鞋面上，使得鞋面臟了，S連忙說(shuō)聲對(duì)不起，R接受了S的道歉。”L就懷疑是M偷的，經(jīng)過(guò)M的解釋,L才承認(rèn)自己錯(cuò)怪了Mo小品4：N將自己前幾天新買的本子掉在地上，自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這時(shí)O剛好走過(guò)來(lái)，沒(méi)注意踩到了N的本子，N十分生氣，0連忙賠不是，使一場(chǎng)誤會(huì)化解了。小品2：學(xué)生I與J打架J正在氣頭上，不小心又撞到K,又說(shuō)K的不對(duì)。生：F同學(xué)和弟弟吵架，他想：他是我的弟弟比較小，不要欺負(fù)他。三、在聯(lián)系實(shí)際中認(rèn)識(shí)問(wèn)題師：同學(xué)們，你們平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)，肯定會(huì)遇到一些寬容忍讓的事，或沒(méi)有寬容忍讓的事，現(xiàn)在請(qǐng)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。）師：諸葛亮“宰相肚里能撐船”，面對(duì)百般刁難的周瑜，他能利用智慧，憑借寬容的胸懷，去贏得最后的勝利。這個(gè)熱身游戲后，同學(xué)的感覺(jué)怎么樣？心情輕松多了吧！師：同學(xué)們，俗話說(shuō)“讓人三分，容人之短”，在生活中寬容一些會(huì)消除許多不必要的爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)化解多種矛盾，使自己成為受歡迎的人。寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。他寫了一首運(yùn)竹詩(shī)，詩(shī)中出現(xiàn)了許多竹字，現(xiàn)在我們借用這首詩(shī)來(lái)做個(gè)游戲?！净顒?dòng)設(shè)想】通過(guò)觀看大家都熟悉的動(dòng)畫歷史故事、即興表演和心理測(cè)試等諸多活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，采用集體疏導(dǎo)的方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寬容待人的重要性，并能在日常的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)寬容待人，能與同伴和睦相處。【活動(dòng)內(nèi)容】小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】有關(guān)問(wèn)題情境的多媒體課件。師：蘇東坡平時(shí)最愛(ài)吃紅燒肉，但對(duì)“竹”更是情有獨(dú)鐘。偏愛(ài)紅燒肉，更喜青青竹。）師：請(qǐng)這位同學(xué)到前臺(tái)為大家表演一個(gè)節(jié)目，好嗎？生（講笑話）：小華和爸爸一起去爬山，到了山頂，他爸爸說(shuō)：“你看山下的風(fēng)景多美??！”小華說(shuō)：“既然山下的風(fēng)景很美，我們爬山干嗎？”（眾生笑）師：沒(méi)被抓到的同學(xué)，你心里一定很高興。（師放映此動(dòng)畫片段。師：這個(gè)故事對(duì)我們有什么啟發(fā)呢？生：這個(gè)故事告訴我們：做人要心胸開闊，要有寬容心。生：E同學(xué)和表姐吵架，后來(lái)互相說(shuō)聲對(duì)不起，就和解。小品1：學(xué)生G與H約好一起去玩，結(jié)果G睡過(guò)頭遲到了，后來(lái)說(shuō)明了原因，H也原諒他了。L丟了錢在路上找，后來(lái)M來(lái)了，見(jiàn)到L說(shuō)：“我剛撿到10元錢。小品6。）師：還有許多同學(xué)搶著上臺(tái)表演，但由于時(shí)間關(guān)系，我們暫時(shí)演到這里。（同學(xué)們都紛紛舉手。生V（主持了心理小測(cè)試后問(wèn)）：以上五個(gè)小題，答“是”超過(guò)四題的請(qǐng)舉手。希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)寬容，讓我們的生活變得更加美好。生：遇到?jīng)_突事要學(xué)會(huì)忍一忍，要大事化小，小事化了。學(xué)會(huì)退一步海闊天空，風(fēng)平浪靜。在與人交往的過(guò)程中，他們常常遇到誤解