【正文】 片8圖片9圖片10圖片11圖片12陽光下的精彩，我們快樂的大課間——中山市實(shí)驗小學(xué)2011年家長開放日系列報道作者:羅和儉 審核時間:20110526 13:375月25日，我校迎來了一、三、四年級家長開放日。掌聲、朗誦聲、歡笑聲、驚氣聲以及發(fā)自學(xué)生、家長和老師們的贊嘆聲，卻始終縈繞于學(xué)校每個學(xué)生、家長和老師的心靈。聽！“憶江南——江南好，風(fēng)景舊曾諳！??”我校一（1）班、一（5）班、一（6）班、三（1）班、四（3）班和四（6）班的課室里傳來了朗朗爽口的詩詞朗誦聲??瞧！像仙鶴，像山羊，像機(jī)器人??栩栩如生的折紙藝術(shù)作品，井然有序地呈現(xiàn)在我校四（2）班的課室里??聞！聞一聞哪里傳來陣陣的誘人香甜味兒？“嘩！好漂亮，好誘人的水果拼盤?。　痹瓉砦倚Ｋ模?）班、四（7）班和四（8）班的課室里，學(xué)生和家長們在班主任老師的細(xì)心組織下，正樂也融融地沉浸在那水果拼盤的創(chuàng)設(shè)與分享氛圍當(dāng)中去??想！“想一想，這里面有什么規(guī)律呢”，“老師，老師，我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了??”我校三（2）班和三（3）班的掌聲、歡呼聲、驚奇聲此起彼伏，原來這兩個班正在舉行生動有趣的“趣味數(shù)學(xué)”活動。通過一學(xué)期的系列評比，班集體的特色得以凸現(xiàn)，班風(fēng)明顯提升。5．班級特色也要“與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”班級的發(fā)展要緊跟時代步伐，個性和時代相融合，形成具有鮮活生命力的班集體將對班級成員更具吸引力。（3）利用網(wǎng)絡(luò)，鞏固班級特色。開拓各種渠道，多角度、深層次鞏固和提升班級“品牌”，利用“品牌”效應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新和探索意識。除了班名，還有很多層面上的拓展，如班級活動的設(shè)計、班級口號、班徽的設(shè)計。3．開創(chuàng)“人無我有、人有我新”的班級概貌創(chuàng)新并不是憑空想象，而是在借鑒前人經(jīng)驗，吸取前人成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并加入新鮮血液，形成“人無我有，人有我新”的新局面。設(shè)計特色班風(fēng)口號及班徽讓學(xué)生充分發(fā)揮自己聰明才智的同時，發(fā)現(xiàn)樂趣，并與他們的興趣愛好相結(jié)合，能起到意想不到的效果?！痹邶R老師的引導(dǎo)下，孩子們決定建設(shè)“蝸?！奔覉@。老鷹和蝸牛，以往我從來沒有把它們聯(lián)系在一起。學(xué)校首先要在成人世界種下一顆童心，讓兒童的天性在教育中得到尊重，得以揚(yáng)善。老師要看到每一個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，每一個學(xué)生都有獨(dú)立的空間和獨(dú)特的志趣。如我校五（2）班揚(yáng)帆中隊，在秋假來臨之際，組織了“金色秋假、我心飛翔”的主題班會，專門討論秋假的N種過法：有提議上網(wǎng)玩游戲、外出旅游、組織假日小隊的，也有倡議多讀好書、服務(wù)社區(qū)大眾的，點(diǎn)子類型五花八門。這種感情深化了班級精神，并使其內(nèi)化為個體自身的需要。在接下來的各項班級活動開展過程中，班級標(biāo)識就是一張班級“名片”。創(chuàng)意醞釀完后，學(xué)生可以根據(jù)自己班級的特點(diǎn)確定特色班，進(jìn)行班徽、班風(fēng)口號的設(shè)計。從內(nèi)涵和外延的辯證關(guān)系來看，班集體個性化創(chuàng)新研究的一個突破口就是班集體“特色創(chuàng)新”的研究。[文、攝影/林新利]探索小學(xué)特色班級學(xué)生個性發(fā)展是當(dāng)前引領(lǐng)教育改革的“方向標(biāo)”。11月18日美術(shù)特色班級在學(xué)校舉辦了一次畫展，11月25日書法特色班級舉辦了一次手抄報作品及硬筆書法作品展。在學(xué)期初該校就制定“特色班級”的創(chuàng)建計劃，通過班級的申報，根據(jù)申報材料對創(chuàng)建班級進(jìn)行初評，評選有代表性的“特色班級”召開動員大會布置相關(guān)工作。08年該校被評為縣“星卡激勵性評價”德育特色學(xué)校，今年又申報市一級的德育特色學(xué)校和市綠色學(xué)校?；ǔ切W(xué)教導(dǎo)處花城小學(xué)少先隊大隊部二〇〇八年九月附1：班級特色文化建設(shè)申請表附2：班級特色文化建設(shè)檢查評分表花城小學(xué)班級特色文化建設(shè)申請表一班一品牌 一班多特色——馬站小學(xué)班級文化建設(shè)之“特色班級”創(chuàng)建活動 作者：馬站鎮(zhèn)輔導(dǎo)中心小學(xué) 來源：馬站鎮(zhèn)輔導(dǎo)中心小學(xué) 時間：2010129 8:24:28 點(diǎn)擊：5127“在素質(zhì)教育理論指導(dǎo)下，選準(zhǔn)學(xué)校特色或品牌活動載體，以服務(wù)學(xué)生特長培養(yǎng)為核心，以課程建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)校管理，提升學(xué)校品位，全面推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，從而提高我縣教育綜合水平。3．學(xué)期末評選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級。驗收中體現(xiàn)如下幾個特征：（1）主題明顯，內(nèi)容健康向上。三、時間安排：第一階段：調(diào)查摸底（2008年9月10月）各班主任對本班學(xué)生的興趣愛好情況進(jìn)行調(diào)查摸底，結(jié)合本班學(xué)生情況定出本班級特色文化。突現(xiàn)班主任治學(xué)和育人風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊意識，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過程中的最先鋒。校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的需要，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。讓先輩的英靈自豪得驚嘆：??！這就是我的中華！這就是中華的少年！”在全班同學(xué)慷慨激昂的朗誦中，活動圓滿結(jié)束。此外，還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗成功的快樂。2．出讀書小報：（1）學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報。（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。（3）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月3次）。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。2．制訂閱讀序列。三、活動對象：全班學(xué)生四、活動口號：暢游書海，塑造人生。二、活動目的：１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。我為我生在揚(yáng)州而自豪，我也要做一名了不起的揚(yáng)州人。最讓同學(xué)們驚訝的是“安車駟馬”，奇怪的是一個小小的座椅需要四匹馬來拉，哦，原來古人認(rèn)為四匹馬來拉安全，而且這也是帝王身份的象征，可想而知當(dāng)時的廣陵王是多么的富有，生活又是多么的奢侈啊。這么多的楠木堆積如山，每塊木頭大小不一，四面企口高低錯落有序，塊塊緊扣，層層相疊，緊固細(xì)密，宛如魔方，放錯一塊，就無法復(fù)原。走進(jìn)與樹林合為一體的漢陵苑，首先映入眼簾的是巍峨雄偉的墓廳，我們拾階而上，在右邊的陳列廳里看到漢代墓葬制度中最重要的，也是死者身份地位標(biāo)志的“金縷玉衣”，它是由2480多塊玉塊和750克金絲穿綴而成。三、活動基本成效本次綜合實(shí)踐活動經(jīng)過準(zhǔn)備階段、活動考察階段、思考匯報階段、活動延伸階段，在這個綜合活動過程中，充分地調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。（小品《參觀天山漢墓》）（2）超級明星隊匯報：墓中出土的銀器、銅器、鐵器、玉器、漆器、陶器、等文物展現(xiàn)了漢朝的文化，生產(chǎn)情況，蘊(yùn)含了勞動人民的智慧。以小隊形式參觀天山漢墓，請對天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說員，采訪天山漢墓的工作人員，撰寫體驗日記，撰寫綜合報告（三）、活動實(shí)施活動準(zhǔn)備階段（1）去微機(jī)房搜索與漢墓相關(guān)的資料：你對漢墓了解多少？對揚(yáng)州的天山漢墓了解多少？你對揚(yáng)州的其他景點(diǎn)了解多少？（2）交流搜集到的資料：活動考察階段：參觀天山漢墓（天山漢墓對學(xué)生免費(fèi)開放）（1）、宣布活動的目標(biāo)：本次活動的目的是參觀天山漢墓，增長知識，從漢墓出來，你得告訴你的小隊成員，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么啟示。這樣的愛國主義教育活動只有貼近學(xué)生的生活，和學(xué)生已有知識發(fā)生聯(lián)系，才能打動學(xué)生的心靈，達(dá)到培養(yǎng)能力，提高認(rèn)識的活動的目標(biāo)?！坝酶卸鳚櫇尚撵`”宣誓詞我們要時刻懷有感恩之心，感激社會關(guān)愛之恩，感激父母教育之恩，感激老師教誨之恩，感激同學(xué)幫助之恩，立志成為知恩相報、立志圖報、誠實(shí)守信、道德高尚的社會主義合格建設(shè)者和接班人。從此以后，移居美國的歐洲人基本上沿襲了北美大陸上的第一次感恩節(jié)慶?；顒拥男问?。同時，還想借此節(jié)日加強(qiáng)白人與印第安人的和睦關(guān)系。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎膊柯淝蹰L馬薩索德帶領(lǐng)心地善良的印第安人，給了清教徒谷物種子，并教他們打獵、種植莊稼、捕魚等。感恩節(jié)起源于馬薩諸塞普利茅斯的早期移民。最常見的傳統(tǒng)食品有火雞、南瓜餡餅和玉米面做的印第安布丁。學(xué)唱感恩的歌曲。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也決沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。她又悄悄地出去了。她高興的一會兒坐下，一會站起來：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。后來妹妹告訴我，她經(jīng)常肝疼得整宿翻來覆去的睡不了覺?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。⑶書信文章：相關(guān)鏈接：秋天的懷念（史鐵生）雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感激別人的恩惠和好處。恩重泰山：恩情深厚，比泰山還重。恩同父母 ：恩：恩惠；同：如同。⑴感恩的成語：恩德如山：比喻恩德極為深生。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧、更加親切。用感恩潤澤心靈——神道口小學(xué)十月份每月一事活動方案一、導(dǎo)言：一個人的成長離不開身邊的支持系統(tǒng)，這個支持系統(tǒng)就是我們身邊的社會、家人、師長、同事、朋友等等，這些系統(tǒng)所產(chǎn)生的“光合作用”能助我們不斷成長。下面請聽詩歌朗誦《紅領(lǐng)巾之歌》。由陳斌女老師擔(dān)任一（1）中隊輔導(dǎo)員，孫麗麗老師擔(dān)任一（2）中隊輔導(dǎo)員，童平芳老師擔(dān)任一（3）中隊輔導(dǎo)員，吳小芳擔(dān)任一（4）中隊輔導(dǎo)員。此刻，佩帶鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將銘刻隊訓(xùn)，此刻，佩帶鮮（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好勞動，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義和祖國的偉大事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量！宣誓人：宣誓畢。我希望他們在以后的學(xué)習(xí)中，刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，以優(yōu)異的成績，向母校匯報，向祖國匯報！下面，請總輔導(dǎo)員宋老師為我們宣讀新隊員名單。少先隊活動方案設(shè)計《我是糾錯小能手》 相關(guān)文章: “探究名城建設(shè)，爭做有志少年”小記者采訪活動方案小學(xué)生入隊儀式活動方案新隊員入隊活動方案新隊員入隊活動方案 中年級“合作之旅”團(tuán)體活動方案紀(jì)念少先隊建隊周年主題隊會活動方案“做個文明的小學(xué)生”主題班會活動方案男）火紅的隊旗高高飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的方向，鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。，隊員們安全返回學(xué)校。(二).開展比賽 爭當(dāng)能手“糾正錯別字比賽”題。⑷第四小隊 表演形式：小品內(nèi)容簡介：小明作業(yè)太馬虎，奶奶發(fā)現(xiàn)了他作業(yè)中的錯別字，他卻不以為然。日39。而另一種更為簡便的字體隸書，也在這個時期孕育產(chǎn)生了。我們目前見到的我國最早的成熟文字是商代的甲骨文，它多是刻在龜甲、獸骨上面。熱愛漢字就是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。三、活動地點(diǎn)東園小區(qū)居委會與東園小區(qū)社區(qū)內(nèi)四、活動過程(一).明確目的 自我查錯１、隊員集合，履行隊會儀式。二、活動準(zhǔn)備１、閱讀書籍，學(xué)習(xí)有關(guān)“漢字”的文章。少先隊——少年兒童的自我教育組織，其特點(diǎn)決定了少先隊在對少年兒童進(jìn)行思想道德教育中具有特定的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)校少先隊文化建設(shè)對學(xué)校教育具有重要意義。少先隊和著時代的節(jié)拍，走教育現(xiàn)代化道路，這是新時期少先隊文化建設(shè)的必由之路。３、培養(yǎng)學(xué)生社會交往能力。４、制作“糾錯字小能手”小旗、臂章。漢字就是中國勞動人民在幾千年的生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造出的優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)。⑴第一小隊 表演形式：快板書 內(nèi)容簡介：我們懂得了漢字的悠久歷史。秦始皇統(tǒng)一中國后，將文字統(tǒng)一成小篆。他忘記了“日”字的解釋，急忙去查字典，碰巧看見一個“曰”字，他驚奇地說：“哎呀！三天不見39。逾期，每個錯字或不規(guī)范字每天罰款５０元。、互查作業(yè)?！凹m錯字小能手”小旗、臂章（奏響優(yōu)美的音樂）。，隊員們找出錯別字，通過查字典加以確認(rèn)，與售貨員友好交換意見，以便及時糾正。２、輔導(dǎo)員總結(jié)，肯定隊員的成績，進(jìn)一步提出希望，明確寫好規(guī)范漢字是我們每一個中國人的責(zé)任和義務(wù)，是愛國的具體表現(xiàn)，使隊員變“要我寫好”“為我要寫好”的意識，努力培養(yǎng)隊員的良好習(xí)慣，提高隊員的自學(xué)能力。今天，我們一年級的小朋友將光榮地加入少先隊組織，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊組織的一員。：全體新隊員高舉右手，握緊拳頭，跟我宣誓（我讀一句大家跟著讀一句）：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓，我決心遵守隊章，在中國共產(chǎn)黨和共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，做個好隊員。我自豪，我成為了一名真正的少先隊員！紅領(lǐng)巾告訴我，要做一個誠實(shí)的孩子，好好學(xué)習(xí)，好好勞動，天天向上！??（女）入隊是一次自我挑戰(zhàn)，入隊是一次理想啟航。我自豪，我成為了一名真正的少先隊員！紅領(lǐng)巾告訴我，要做一個誠實(shí)的孩子，好好學(xué)習(xí)，好好勞動，天天向上！下面由請胡國華老師宣布成立一年級新少先隊組織，大家歡迎！??胡：我宣布成立全塘中心小學(xué)少先隊第一大隊新增設(shè)一（1）中隊、一（2）中隊、一（3）中隊、一（4）中隊。黨的陽光、雨露，是我們最甜的哺育，祖國溫暖的懷抱，是我們成長的搖籃。您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《慶祝中國少年先鋒隊建隊日（10月13日）活動方案》相關(guān)的文章。二、活動目的：感恩是一種文明，感恩是一種品德。三、活動過程： 第一階段：主題閱讀收集整理有關(guān)感恩的閱讀材料：成語、詩句、美文、書信、故事等。恩深義重：恩惠、情義極為深重。恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。感恩戴德：戴：尊奉，推崇。⑵感恩的詩句：鞠躬盡瘁，死而后已。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“不，我不去！”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活??”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。”她憔悴的臉上顯出央求般的神色。”我說。對于“跑”和“踩”一類的字眼她比我還敏感。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。比如：改革開放三十年來，許多成功人士的感恩故事；在重大災(zāi)害面前，涌現(xiàn)出來的感恩事跡；2008北京殘奧會上感人故事等等。每年11月的第四個星期四，美國家庭都要舉行豐盛的感恩宴。一些美國家庭、宗教組織及慈善機(jī)構(gòu)還為窮人、孤兒及流浪者們提供免費(fèi)的火雞宴，讓那些不幸的人們在感恩節(jié)里也得到一份人間的溫暖。第一個冬天，由于食物不足、天氣寒冷、傳染病肆虐和過度勞累，這批清教徒一下子死去了一半以上。布萊德福為此建議設(shè)立一個節(jié)