【正文】 最欠缺是相關(guān)的實踐和工作經(jīng)驗。就業(yè)薪酬期望趨于理性在被調(diào)查的同學(xué)中，對于工作月薪的期望值在3000～%（1000～%，2000～%），可以看到同學(xué)們對于自身價值的認識過去高估的，很多同學(xué)認為自己的月薪能夠得到更高更好的待遇，超出了自我價值的評估，就業(yè)不大樂觀。就業(yè)單位意向問題11的調(diào)查結(jié)果顯示，%的同學(xué)選擇在國家機關(guān)工作，%的同學(xué)選擇在其他事業(yè)單位工作，%,%，%，%的同學(xué)選擇到外資企業(yè)工作，%的同學(xué)選擇自主創(chuàng)業(yè)，%的同學(xué)選擇在部隊工作，%的同學(xué)選擇其他?？磥碓S多人對這一問題沒有偏離現(xiàn)實。有絕大多數(shù)人對就業(yè)這個問題的認識是很清楚的，%的人認為就業(yè)形勢非常嚴峻，就業(yè)難。大學(xué)生的就業(yè)問題已在社會上引起廣泛的關(guān)注，為了更好地了解畢業(yè)生的擇業(yè)意向和就業(yè)心態(tài)，更有效地進行就業(yè)指導(dǎo)，我們特進行了本次的調(diào)研。而在創(chuàng)業(yè)資金來源上，60%靠父母和親友投資或借貸，17%為個人積蓄，申請銀行貸款或政府創(chuàng)業(yè)基金的項目不足10%。而創(chuàng)業(yè)意向方面恰好相反。在天津14所高校的調(diào)查中，%的受訪者把“工作穩(wěn)定程度”作為就業(yè)時首先考慮的因素，甚至超過了“薪酬”。”調(diào)查組組長、南開大學(xué)經(jīng)濟系學(xué)生吳昊坤對記者說，這是令他感到意外的。而在實際就業(yè)去向上，調(diào)查組發(fā)現(xiàn)，逾六成畢業(yè)生去向為企業(yè)，其中八成以上在民營企業(yè)。%的人考慮進事業(yè)單位，%。在經(jīng)濟學(xué)家周立群的指導(dǎo)下，吳昊坤、張興龍、王麗媛、楊明亮、李璇等5名南開大學(xué)本科三年級學(xué)生組成一個課題組，對南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津師范大學(xué)、天津農(nóng)學(xué)院、天津大學(xué)仁愛學(xué)院等14所院校的1416名2011屆本科畢業(yè)生做了問卷調(diào)查。當前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值先就業(yè)后擇業(yè)。一般的創(chuàng)業(yè)教育多局限于理論學(xué)習(xí)，很難激發(fā)學(xué)生的探究和思考能力，同時他們?nèi)狈ψ銐虻挠職庾叱鲂@去創(chuàng)業(yè)，因此，學(xué)校應(yīng)該多鼓勵學(xué)生走出去，多接觸社會參加各種形式的社會實踐，了解社會與市場的需要，進而有所創(chuàng)新，有所建樹。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。可見學(xué)校舉辦的講座和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生獲得就業(yè)知識、面試技巧的主要途徑。從數(shù)據(jù)分析可知，大學(xué)生還依然傾向于在大城市就業(yè)，選擇的城市的原因大多數(shù)是為了尋求更大的發(fā)展空間，能擁有更好的發(fā)展機會。二、調(diào)查結(jié)果與分析根據(jù)數(shù)據(jù)分析，總體上，%的大學(xué)生畢業(yè)后選擇求職就業(yè)，%的大學(xué)生選擇考本繼續(xù)深造，只有5%的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。（3）被調(diào)查學(xué)生認為就業(yè)需要的哪些能力。對大學(xué)生自身而言，如此就業(yè)寒流的形勢下，大學(xué)生們該如何樹立正確的就業(yè)觀以適應(yīng)當前大學(xué)生的就業(yè)狀況是我們研究的重點。大學(xué)畢業(yè)是從一個平臺進入另一個平臺，學(xué)校的知識和文憑不代表你未來職業(yè)發(fā)展的未來。（4）態(tài)度和認知正確認識自己，自己僅僅是在校大學(xué)生，自己前面的是一條不平地工作之路，大學(xué)畢業(yè)僅僅是職業(yè)生涯的開始，是知識運用的開始。因此，學(xué)生應(yīng)多接觸社會、參加各種形式的社會實踐，了解社會與市場的需要，進而為求職打下一定基礎(chǔ)。（2）加強社會實踐，獲取工作經(jīng)念。通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)認為在自身素質(zhì)方面，專業(yè)知識和相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)念所占比重相對較大，所占比重分別為27%、24%。但是，“規(guī)劃未來事業(yè)的發(fā)展方向”的所占比例也達到了32%三、對大學(xué)生就業(yè)的建議和指導(dǎo)（1）努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能，提升自身素質(zhì)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“以個人興趣為主”%，“看經(jīng)濟走向，選擇投身熱門行業(yè)”%。網(wǎng)絡(luò)招聘在人性化、便捷性上要優(yōu)于現(xiàn)場招聘會。調(diào)查顯示，55%的大學(xué)生主要利用專業(yè)的招聘網(wǎng)站獲取企業(yè)招聘信息，18%的大學(xué)生也是通過網(wǎng)絡(luò)（瀏覽企業(yè)網(wǎng)站招聘）來求職的。在自身素質(zhì)方面，通過圖可以得出，專業(yè)知識和相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)念所占比重相對較大，所占比重分別為27%、24%；其次是承受壓力、克服困難能力與溝通協(xié)調(diào)能力因素，所占比重均為18%。對正在發(fā)展的中國來說，人才不是太多了，而是人才不夠用，關(guān)鍵是大學(xué)生如何定位。大學(xué)生就業(yè)問題既是一個經(jīng)濟問題，一個民生問題，也是一個政治問題。就業(yè)是大學(xué)生人生一次重要的選擇，每個大學(xué)生都希望自己在社會上能有一個合適的位置，為社會做貢獻，實現(xiàn)自身價值。第一篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告總結(jié)大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析報告調(diào)查目的：大學(xué)生就業(yè)意向”調(diào)查，了解到大學(xué)生對待就業(yè)問題的想法。一、現(xiàn)狀分析“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無業(yè)為禍”。大學(xué)不能實現(xiàn)就業(yè)，是對人力資源和財富的巨大浪費，會給社會和對勞動力市場帶來負面影響。大學(xué)生就業(yè)狀況，是勞動力供求關(guān)系的信號。（2）求職中的困擾因素和自身素質(zhì)通過調(diào)查可以看出，在求職的困擾因素中對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解因素占得比重最大，為30%；但是，其他幾個因素也占了一定比重，幾個因素所占比重并沒有很大程度上的差異。沒前途6%較有前途34%很有前途60%%%%%%%%%%%%%計算機等級證注冊會計師證駕駛證英語四、六級證獎學(xué)金證書其它（4）求職途徑%%%%%%%%%%%%%%%%%系列1瀏覽企業(yè)企業(yè)在報透過親朋自薦至目網(wǎng)站招聘章、%%%%由圖可得出，網(wǎng)絡(luò)招聘再也不是什么新鮮事。招聘會多為一天的規(guī)模，學(xué)生也只好拿了簡歷在人山人海中盲投，看似面對面，其實更為盲目。不少同學(xué)已經(jīng)能夠接受專業(yè)，其中更不乏因為自身興趣的原因、或者行業(yè)發(fā)展因素而主動選擇專業(yè)不對口。工作經(jīng)驗已經(jīng)成為大學(xué)生能否順暢就業(yè)的障礙，在此因素下，從實踐工作中獲得便成了學(xué)生們的當務(wù)之急。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途。因此，我們同學(xué)應(yīng)早做準備，在校加強專業(yè)知識技能的提升，充分利用假期參加社會實踐，提升自己的實踐能力，也在鍛煉中學(xué)會與人交往，早日融入社會。在自身素質(zhì)因素中所占比重為27%。所以大學(xué)生應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取有用信息。認清自己所學(xué)，認清自己所在位置，認清自己的有點和不足，認清自己能得到的支持和幫組；選好自己就業(yè)方向，選好自己就業(yè)道路，準備好自己就業(yè)中面臨困難的處理。在這個高速