【摘要】《索溪峪的“野”》教學反思 《索溪峪的“野”》教學反思1 本堂課教師的成功之處是突出了教學的重點和難點，環(huán)節(jié)清晰，引導學生感悟了課文的資料。充分利用了網絡的聲音，圖片文字以及網絡的交互作用。以人為...
2024-11-04 14:26
【摘要】第一篇：4索溪峪的“野”教案 課題：4*索溪峪的“野”備課人：宋宏娟教學目標： “惡作劇、不拘一格、年過花甲”等詞語。 ，感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。 ，先...
2024-11-04 13:27
【摘要】第一篇：4索溪峪的“野”教案 4﹡索溪峪的“野”教案 一、教材分析 作者身處美麗的索溪峪，感受到的一個字是——“野”：山野、水野、動物野、友人野。作者選取獨特的視角，描繪了張家界索溪峪獨特的美景...
2024-11-04 13:51
【摘要】第一篇：《索溪峪的“野”》教學設計 《索溪峪的“野”》教學設計 一、教材依據 本篇課文為人教試驗版六年級上冊第一組課文中的第四課《索溪峪的“野”》，是一篇略讀課文。 二、設計思路 指導思想：...
2024-11-04 14:14
【摘要】第一篇：索溪峪的野教學反思 《索溪峪的野》教學反思： 這篇文章以總—分—總的構段方式，有序地描寫出了山野、水野、野物野、人野。重點是品讀山野這一部分，感受山驚險、磅礴、隨心所欲不拘一格的美，學習作...
2024-11-05 02:03
【摘要】第一篇：課文索溪峪的野教案 《語文課程標準》指出：“閱讀是學生個性化行為。”本課教學以讀為本，讓學生充分地讀，在讀中感悟，還通過大量圖片感受索溪峪的奇麗風光，有利于情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。 ...
2024-11-05 03:24
【摘要】《索溪峪的野》課文通過描寫索溪峪的奇麗風光，贊頌了索溪峪的天然野性的美，收集了索溪峪 的野反思總結，大家一起來看看吧! 索溪峪的野反思總結篇1 文章緊緊圍繞題目展開敘述和描寫。文章在表達上有兩個...
2025-09-07 16:12
【摘要】第一篇：4索溪峪的“野”(教案) 4*索溪峪的“野” “惡作劇、不拘一格、年過花甲”等詞語。 ，先概括表述再具體描寫的表現手法。、崇尚純真的思想感情。 有感情地朗讀課文，感受索溪峪獨特的美，體...
2024-11-04 13:46
【摘要】第一篇：課文《索溪峪的野》教案 一、詞語積累 1．意念：念頭，想法。如：上課時，我只有一個意念：好好聽講。 2．賦予：交給（重大任務、使命等）。如：建設繁榮昌盛的社會主義強國，是歷史賦予我們的神...
2024-11-05 02:44
【摘要】《索溪峪的“野”》教學設計 《索溪峪的“野”》教學設計1 ?。薄⒅R和技能目標： ?、耪J識淑、撅、叟、滌４個字。 ?、普_、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然...
2024-12-06 01:30
【摘要】《索溪峪的野》教學設計 《索溪峪的野》教學設計1一、展示材料揭題導入 師：張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū)，是我國的第一個國家森林公園。其有雄、奇、險、秀的特點，數以千計的石峰危巖平地拔起...
2024-12-06 01:21
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《索溪峪的野》導學案 下面是由我我分享的《索溪峪的野》導學案，希望可以幫助到大家。 這篇課文寫了作者身處美麗的索溪峪，感受到的是一個字野：山野，水野，動...
2025-04-13 02:16
【摘要】第一篇：索溪峪的野說課稿（定稿） 《索溪峪的“野”》說課稿 《索溪峪的“野”》這篇課文是六年級上冊第一單元的教材。本單元都是寫景文章，這篇課文是通過描寫索溪峪的奇麗風光，贊頌了索溪峪天然野性的美，...
2024-11-03 03:22
【摘要】第一篇：《索溪峪的野》教學反思 《索溪峪的野》教學反思 在學校現場教學及反思活動中，我執(zhí)教了《索溪峪的“野”》第一課時。 在選擇課文的時候，因其課文結構清晰，語言描寫生動優(yōu)美而成為我執(zhí)教的首選，...
【摘要】第一篇：索溪峪的野教學設計 4索溪峪的“野” 教學目標： 1．認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光。3體會從哪些方面寫出了索...
2024-11-05 01:46
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