【正文】 息，經(jīng)驗(yàn)文章，名師教育專著），二寫（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），三上（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級(jí)別的觀摩課），做到四會(huì)（即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新）。扎實(shí)開(kāi)展課題研究，提高教師專業(yè)化水平。加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；瑢ｎ}化和規(guī)范化。從禮儀教育、規(guī)范言行、誠(chéng)信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，本抓好三件事：一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)，要以多種形式深入開(kāi)展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育；二是抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作；三是廣大學(xué)生對(duì)規(guī)范和守則的認(rèn)識(shí)要落實(shí)到具體的行動(dòng)上來(lái)，平時(shí)就要保持“六無(wú)”、“六不”，少先隊(duì)要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好，那樣做不好”的思辨能力，養(yǎng)成“自覺(jué)這樣做，堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣。學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》，要繼續(xù)開(kāi)展“六無(wú)”、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng)。經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)干部培訓(xùn)，切實(shí)提高隊(duì)干部的組織工作能力。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。四月體育特長(zhǎng)小組選拔好運(yùn)動(dòng)員參加區(qū)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。慶元旦文藝匯演。十一月份：學(xué)校藝術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)。 各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)流程。 組建學(xué)校藝術(shù)興趣小組。 制定工作計(jì)劃。其次，各室要責(zé)任到人，規(guī)范各室的衛(wèi)生環(huán)境工作。（五）嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能。首先，學(xué)校要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，包括走廊畫和藝術(shù)展示墻的布置，并做好維護(hù)和更新工作。隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。實(shí)施小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具有個(gè)性地發(fā)展。特色班計(jì)劃在美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、體育、微機(jī)、英語(yǔ)、作文輔導(dǎo)、手工制作等，同時(shí)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施。為加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流，達(dá)到互相促進(jìn)，共同發(fā)展，繼續(xù)選派教師參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和觀摩課等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練和考核，本學(xué)期學(xué)校將在全體教師中開(kāi)展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)。要求各任課教師根據(jù)教學(xué)大綱，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，搜集、整理、印發(fā)復(fù)習(xí)資料，并做好學(xué)生的考前思想動(dòng)員工作，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會(huì)考，在確保每個(gè)學(xué)生都能順利畢業(yè)。二、加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)和深化師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)》《義務(wù)教育法》以及《三門峽教師二十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識(shí)；認(rèn)真開(kāi)展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過(guò)開(kāi)展“教師形象大討論”“講貢獻(xiàn)、比奉獻(xiàn)”“感悟愛(ài)的真諦”等主題演講、座談活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師的人生觀、世界觀的教育。到民族學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽決賽。組建小學(xué)英語(yǔ)骨干教師講師團(tuán)四月份全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽初賽。促使教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在研究中解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們對(duì)課堂教學(xué)研究能力，為全旗小學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 探索出一套有效的教學(xué)途徑，進(jìn)一步提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)水平。不斷加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的力度和效度，提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。本學(xué)期將組織骨干教師講師團(tuán)成員上好研究課和示范課，為教師們提供觀摩學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中推廣成果。通過(guò)研訓(xùn)一體、以賽帶訓(xùn)的教學(xué)能手的選拔活動(dòng)，使教師在競(jìng)賽中得到培訓(xùn)，在培訓(xùn)中得到發(fā)展。小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教科研工作將繼續(xù)以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為陣地，以具體教學(xué)問(wèn)題研究為切入點(diǎn)，以切實(shí)抓好小學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)圍繞提高教師素質(zhì)和加強(qiáng)教學(xué)研究為主題，以培訓(xùn)、指導(dǎo)、研討為主要模式開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教研工作。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。２、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。能使用日常交際用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。教科書全部采用彩色圖畫，情景會(huì)話貫串全套教材。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力，通過(guò)這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高他們思維品德、文化和心理的素質(zhì)。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。20xx年2月22日小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2一、學(xué)生基本情況分析學(xué)生正處少年時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。業(yè)務(wù)講座2次以上，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10次以上（含師訓(xùn)學(xué)習(xí)）。4——5年課內(nèi)習(xí)作8篇，六年5篇，詳批詳改。英語(yǔ)學(xué)科40%，其他學(xué)科60%。教師應(yīng)該了解孩子的內(nèi)心世界。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過(guò)程中，要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。開(kāi)展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題、共性問(wèn)題，不走過(guò)場(chǎng)，真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過(guò)程。學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。積極開(kāi)展或參加上級(jí)組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試工作。嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃。作業(yè)。教師要學(xué)會(huì)自我解放，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭(zhēng)使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。課后，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，堅(jiān)決杜絕一句話反思，反思要切實(shí)有效。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用，確保當(dāng)堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。（4）學(xué)生的學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步提升。小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、學(xué)校概況學(xué)?；厩闆r：我校有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生39人，一個(gè)幼兒園，在校幼兒13人，教職工15人。通過(guò)聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)行優(yōu)質(zhì)資源共享的原則。（1）以每所學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)科為龍頭開(kāi)展學(xué)科教研引領(lǐng)、展示活動(dòng)。（四）創(chuàng)新聯(lián)片教研形式，提高區(qū)域教學(xué)水平1．學(xué)校規(guī)模小、單班教學(xué)，教研效果受到制約。提高高年級(jí)學(xué)生自信心，激發(fā)其他學(xué)生上進(jìn)心。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)精神，繼續(xù)結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的書寫教學(xué)。（4）期末學(xué)校根據(jù)視導(dǎo)的要求準(zhǔn)則再次進(jìn)行自查工作，查擺問(wèn)題。（1）開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)解讀上級(jí)精神，全體教師明確視導(dǎo)意義，統(tǒng)一思想，共同為迎接視導(dǎo)做準(zhǔn)備。（二）借助視導(dǎo)契機(jī)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1．教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理最重要、最基本的工作。（4—5月）（5）課例展示，再次邀請(qǐng)趙老師來(lái)校指導(dǎo)。（1）專家指導(dǎo)、明確理念、理清思路。三、重點(diǎn)工作（一）轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，嘗試構(gòu)建自主探究課堂1．活動(dòng)背景：借助名師趙景瑞寶貴資源，指導(dǎo)學(xué)校課程改革。本學(xué)期大力開(kāi)展校內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)（學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、解題技巧交流、實(shí)踐操作演示、口語(yǔ)展示等），活動(dòng)在常態(tài)教學(xué)工作中開(kāi)展，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，做到專室專用，通過(guò)專題調(diào)查、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。既要給學(xué)生時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。（5）組織好常態(tài)監(jiān)測(cè)工作。（4）繼續(xù)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。（2）通過(guò)學(xué)科視導(dǎo)，規(guī)范常規(guī)管理工作，以管理促規(guī)范，向管理要質(zhì)量。實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，強(qiáng)化管理行為跟進(jìn)，確保教學(xué)常規(guī)常抓不懈，并不斷創(chuàng)新，對(duì)建立科學(xué)合理的教學(xué)秩序、規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為、提高教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起到正確的導(dǎo)向作用和積極的促進(jìn)作用。，向四十分鐘要質(zhì)量為確保每一節(jié)常態(tài)課都是合格的課堂，本學(xué)期開(kāi)展推門聽(tīng)課制定。教研組長(zhǎng)要深入到教研活動(dòng)中去，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。（1）進(jìn)一步完善教研組長(zhǎng)職責(zé)。（二）推進(jìn)教科研工作，深化課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）依托上學(xué)期申請(qǐng)的課題，抓好課題研究。充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。繼續(xù)進(jìn)行“三字一畫一話”（每月作品交給劉云英）。依托聯(lián)片教研。依托“1+2”捆綁。通過(guò)課例展示、課堂指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng)引領(lǐng)我校的教學(xué)水平。向骨干教師的目標(biāo)做好準(zhǔn)備。指導(dǎo)：有方法、有實(shí)效。2．繼續(xù)實(shí)施分層管理，促進(jìn)發(fā)展（1）加強(qiáng)教學(xué)管理干部的管理、指導(dǎo)、示范管理：思路清晰、目標(biāo)明確。堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作。二、工作內(nèi)容（一）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)1．繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，本學(xué)期在讀書的基礎(chǔ)上完成一份讀書心得體會(huì)，做到善于反思、善于總結(jié)。并積極為教師的發(fā)展提供成長(zhǎng)的平臺(tái)。首先教學(xué)要有特色，創(chuàng)高效優(yōu)質(zhì)課堂，繼續(xù)深入課程改革研究、承擔(dān)課題任務(wù)，帶領(lǐng)教師深入教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)抓住優(yōu)秀教師“對(duì)崗交流”的機(jī)會(huì)，發(fā)揮外校優(yōu)秀教師資源。打造精品課堂，提高優(yōu)秀教師課堂的執(zhí)行能力；深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展提升優(yōu)秀教師的專業(yè)素質(zhì)。通過(guò)同伴交流、親自實(shí)踐等活動(dòng)掌握科學(xué)有效的教學(xué)方法。逐步完善并形成科學(xué)、有效、可行的教師考核等制度，使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。把提高教師基本素質(zhì)作為重點(diǎn)的常規(guī)工作抓實(shí)。（2）深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)校級(jí)展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式教研活動(dòng)，提高教師的執(zhí)教能力。使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用。（三）進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理以教學(xué)質(zhì)量為中心。本學(xué)期開(kāi)展抽查活動(dòng)（聽(tīng)課后檢查教案、學(xué)生作業(yè)）促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的扎實(shí)開(kāi)展。做到把時(shí)間還給學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。（6）深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。工作中了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)要求，做到有的放矢。繼續(xù)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，并組織好學(xué)生的校內(nèi)與校外學(xué)生活動(dòng)。規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，促使幼兒愉快、健康成長(zhǎng)。3．具體措施。（4月初）（4）修改方案，繼續(xù)改革實(shí)踐，探究語(yǔ)文課堂第一課時(shí)有效教學(xué)模式。教師能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在理論支撐的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽改革創(chuàng)新；語(yǔ)文教學(xué)第一課時(shí)自主探究模式初步形成，初見(jiàn)效果。3．具體措施。根據(jù)視導(dǎo)的反饋情況，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制定措施，改進(jìn)不足。（三）抓實(shí)校本課程，提高學(xué)生書法水平1．兩年來(lái)，校本課程一直以“書香益智、墨韻養(yǎng)德、弘揚(yáng)國(guó)粹、傳承文明” 為目標(biāo)開(kāi)設(shè)軟筆書法課程。（2）開(kāi)展高年級(jí)書法展示活動(dòng)，制定展板。培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣，掌握基本的書寫規(guī)則。3．具體措施。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃10篇，希望能夠幫助到大家。（3）教培研整合，教師實(shí)施新課程教學(xué)的能力有了明顯的提升。備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所體現(xiàn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容（圍繞重點(diǎn)）進(jìn)行回顧總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練。要做到當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋，當(dāng)天輔導(dǎo)（作文除外）。搞好衛(wèi)生知識(shí)教育和防病工作。各學(xué)科都要結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，求特色，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干教師的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速成長(zhǎng)。爭(zhēng)取我校青年教師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中，能夠脫穎而出，成為市縣級(jí)學(xué)科骨干。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。創(chuàng)建