【正文】 們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！謝謝大家！和諧校園演講稿10”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒的主題．一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！愿我們的學校越來越好！藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。但是你們自己可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“快點要找出一條路來。幾天以后，愚者回來。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習慣。將散落在校園內(nèi)的一片果皮、一點紙屑拾入垃圾箱中；將忘關的電、水默默關上；愛惜校園內(nèi)的花草樹木；愛護學校財物；自覺遵守學校管理制度，自覺遵守和維護校園學習秩序和生活秩序。同學們，學校希望大家通過深入開展學雷鋒活動，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，提高思想道德素質(zhì)，增強組織紀律觀念，形成人人講理想、講團結、講奉獻、講愛心、講紀律、守秩序的良好氛圍。今天，我們學習雷鋒，就要將“公而忘私”和“國家興亡，匹夫有責”的愛國傳統(tǒng)，“自力更生，發(fā)奮圖強”的自強信念，“勤勞勇敢，知難而進”的奮斗精神和“扶正揚善、恪守信義”的社會美德等這些中華民族共同的精神記憶和文化基因發(fā)揚光大。同學們，幾十年來，雷鋒所承載的愛國愛民、艱苦奮斗、無私奉獻已成為我們這個國家和民族的重要精神支柱。為切實推進我校學雷鋒活動的開展，學校將認真落實教育部關于開展向雷鋒學習活動的部署和要求，廣泛開展以“弘揚雷鋒精神，作全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實踐活動。雷鋒，一個普通戰(zhàn)士的名字，成了幾代中國人的共同記憶。我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。但是我們必須試著去寬容，因為怨恨是如此讓我們痛苦，也讓別人痛苦。但同時，在學校里有一部分同學存在著矛盾。和諧社會應該是團結友愛、互幫互助的社會。讓我們攜起手來，共創(chuàng)和諧校園，樹誠信之風，做誠信學子。 同學們，請捫心自問，我們是否曾因時間緊迫或一時倦怠而抄襲同學作業(yè)？我們是否曾在犯錯時編造理由甚至謊報姓名？我們是否曾為無故遲到找出各種各樣的借口？同學們，不管你是坦然地搖頭，還是慚愧的低頭，在此，我都希望大家在今后的學習、工作、生活中，能夠將“誠信”二字銘記在心，讓它成為我們心中的“監(jiān)視器”，時刻警醒自己。在該公司對員工期望的“核心價值觀”中，誠信也被列為了第一位?？鬃诱f “人而無信，不知其可”；墨子曰 “言不信者，行不果”，這些名理名言，無不說明誠信乃為人處事之本，是一切美好事物的前提與基礎。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。安全文明的校園首先應該是校園內(nèi)部的安全文明，校園可以為教師、學生提供一個安定有保障的生活環(huán)境，更主要是在心理上提供一種安全與信任的良好氛圍，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進行；其次應該是在與外部互動過程中，發(fā)揮學校對社會的影響與教育功能，為學校締造一個安全文明的外部環(huán)境。校園運行有序，一是校園組織機制健全、管理完善、秩序良好、教職工隊伍建設科學合理。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。在一個和諧的校園里，誠信是不可缺少的一部分。古人曾說：得千金，不如得季布一諾。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關系，在任何時候都能夠奉獻自己，寬容他人。它如”潤物細無聲“的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。在校園內(nèi)，不論什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現(xiàn)學校與個人的共同發(fā)展。建立”民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作“的新型師生關系師，從而打造和諧的學習氛圍。只有將民主法治的指導原則和運作機制引入學校事務治理的過程之中，才能有效克服集權制、官僚制可能造成的弊端，從而提高社會結構的協(xié)調(diào)性和社會發(fā)展的合理性。江澤民同志早在《關于教育問題的談話》中就指出”要切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境“，瑞士教育家裴斯塔洛提出：”教育的目的是促進人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展“那么給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學習環(huán)境和成長環(huán)境，不僅關系到學生發(fā)展，學校名聲，更關系到國家長期的發(fā)展與昌盛。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。我的演講完畢，謝謝大家！和諧校園演講稿5尊敬各位領導，各位老師，親愛的同學們：大家好！和，相應也；諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應。我們學校，有關心和關愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送來溫暖。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復。三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。因為有了和諧，我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風；因為有了和諧，我們在老師和同學間得到的是鼓勵、贊賞和理解。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。在學校，我們主要的任務就是聽課、學習。生活在學校中，我們首先要做到的就是保護學校干凈、整潔的環(huán)境，維護學校的良好形象。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。江海不擇細流,故能就其深”。這么簡單的小事誰做不到？可一年后，蘇格拉底再問的時候，全班只有一個學生堅持了下來，這個人就是后來的大哲學家柏拉圖。最后，給同學們講一個故事。……是的，這些輕而易舉就能做到的細節(jié)，就是構成和諧校園的要素。和諧，就是當你看見地面上有紙屑時，彎腰拾起；當你看見散落的報紙時，仔細收拾整理。因此，當我們漫步校園時，總還會發(fā)現(xiàn)一些不和諧音的存在?！白屛覀償y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的先代化學校而不懈努力吧！和諧校園演講稿2老師們、同學們：今天，我講話的題目是《從小事做起，共建和諧校園》我們都知道，一幅畫的美在于色調(diào)、構圖的和諧，一首歌的美在于音調(diào)、旋律、節(jié)奏的和諧。促進全社會成員健康人格的構造，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅，心靈上的滿足。生活儉樸，不比吃穿。遵守校紀校規(guī)，不曠課，不遲到早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不隨地吐口香糖，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不化濃妝，不佩帶首飾，不穿奇裝異服，尊敬師長，見了老師主動問好，團結同學互幫互助。正文：和諧校園演講稿和諧校園演講稿1尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話，臟話。不看不健康的書籍和錄象。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足，技術的先進上，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格。勤儉自強，敬業(yè)奉獻。從整體上來說，我們的確做得很好，但是我們卻往往忽略了一些小事、一些細節(jié)。在我看來：和諧，就是當你遇到老師時，由衷地問聲好；當你碰見同學時，微笑致意。和諧，就是當同學有不得體行為時，你一句禮貌的勸阻；當同學遇到困難時，你一聲溫馨的問候。請不要以為小事微不足道，“一屋不掃，何以掃天下？”越是在生活中最細微的地方，才越能顯現(xiàn)出一個人的素養(yǎng)，顯現(xiàn)一所學校的內(nèi)涵?！皬慕裉扉_始，每天300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了?！疤┥讲痪芗毴?故能成其高。和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。構建和諧校園，需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態(tài)。在社 會樹立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學校與社會的和諧。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍的天空，那么和諧便是空中一排排成群結隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。二、以大欺小，以眾欺寡?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風景。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧發(fā)展，為學生的成長提供一個和諧的發(fā)展舞臺，構建和諧校園是時代發(fā)展的必然。民主法治是學校管理的重要手段，學校事務的治理，學校與國家、社會關系的處理以及學校的制度安排、規(guī)則程序、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開民主法治。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。一個公平正義的校園意味著在良性機制下機會的平等、競爭的公平。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂活動，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現(xiàn)各學校特色的高品位的校園文化氛圍，和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程?！皩捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一