【正文】 階段、分層次的系統性實習，可以使學生技能培養(yǎng)做到由易到難，穩(wěn)步提升。（五） 學生技能培養(yǎng)。學期中：重點檢查各科計劃執(zhí)行情況，教師備課、作業(yè)布置與批改情況，并及時總結分析，并對全校教師教學質量進行反饋（評教評學）學期末：全面檢查教師一學期的備、教、批、輔、考情況，完成教學計劃工作情況。教務主任、副主任、教學部長本學期聽課不低于50節(jié)，教研組長不低于20節(jié)。（三）校本教研工作1．加強新教師培訓，本學期重點對青年教師做3次專題集中培訓，教務處和各教學部對結對子20名新教師進行備課、上課跟蹤培訓，使他們盡快適應職業(yè)教育的教學。，凝聚力是團隊對成員的吸引力，成員對團隊的39。不論文化課、專業(yè)課、還是技能教學，不論任哪個年級，哪里個班級的課程，都沒有工作好和壞之分，都是工作的需要。讓我們的老師必須把有效的時間用在學習上。三是通過學習提高制作微課的制作能力。（4）為教師創(chuàng)造更公正、更合理的工作環(huán)境。這個目標：一是不斷提升每一名教師的人格修養(yǎng)，提高每一個人的業(yè)務能力，打造一批名師、大師。，掌握教師課堂情況和學生學習情況，教務主任分年級進行教學課堂管理，狠抓課堂教學紀律，看教師講課的責任心如何，是否有出工不出力的現象；看學生的學習狀態(tài)，是否很好地調動了學生的學習積極性；看一節(jié)課是否有質量、有效率；看一節(jié)是否有很好的教學效果。做好新教師培養(yǎng)，盡快提高新教師教學水平。組織學生期末測試組織教師閱卷、試卷分析、成績統計工作學校、個人學期工作總結，各項材料存檔學期教務處工作計劃 篇6一、工作重點做好常規(guī)教學，打造好三節(jié)校級觀摩課，文化課，利用現代化教學手段，提高學生課堂學習興趣；專業(yè)理論課，使學生邊學理論，邊練技能，體現“做中學、做中教”；實訓課，實行項目教學，案例教學，提高學生專業(yè)技能。做好各科復習計劃，自制試卷。十二月檢查備批。十一月作文指導公開課。2—5年級作文比賽檢查備課及批改。八、具體活動安排如下：九月制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。務實工作，嚴格評價檢查，形成良好的工作習慣和風格。優(yōu)秀讀后感評選，統一發(fā)書，統一內容，現場讀書寫作。六、組織各種比賽活動，激發(fā)學生學習興趣。落實好組內聽評課、教研工作的良性開展，形成常態(tài)，并將講課課時分配提前報交教導處統一協調。五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。本學期教學將進行“量化考核”。并且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。⑥總結對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的39?，F在各班差生、學困生所占比例有上升趨勢，控制學困生的遞增，是擺在我們面前的嚴重問題。其他學科要做到一堂課一批閱。課堂作業(yè)要做到全面、精煉。教導處每兩周檢查一次。課堂上要關注全體學生，尤其要關照中等生，盡快提高他們的學習成績。善于運用激勵性語言，培養(yǎng)學生的學習興趣，提倡快樂教學，逐步創(chuàng)設學生快樂的課堂氛圍。嚴格執(zhí)行課時計劃，保證授課時間，向課堂教學要質量。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。教師備課必須按體現高效課堂模式，環(huán)節(jié)清晰。課時備課要做到明確本節(jié)目標，2既有知識目標、能力目標，又有情感目標，重難點突出，環(huán)節(jié)清晰，板書齊全，教學反思不僅詳盡，更要注重實用性。嚴格執(zhí)行“六認真”①備課備課必須做到吃透教材，了解學生的知識占有情況，采納切實可行的教學方法。（二）、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。（3）為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式（理論學習、觀課議課、經驗交流）、時間、地點，并做好活動記錄。開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。要求老師多看有關教育和教學的書籍，并做好記錄，學以致用，以提高自己的業(yè)務水平。加強學習，提高業(yè)務素質。努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。xx職業(yè)技術學院教務處20xx年8月24日學期教務處工作計劃 篇5一、指導思想本學期，我校的教學工作繼續(xù)以提高課堂效率為中心，注重學生自學能力的培養(yǎng)，實施先學后教，當堂訓練，一課一清的教學模式，逐步提高學生的自學能力，深化教學常規(guī)管理；繼續(xù)以推行“三段六步”教學為基本點；以學習研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業(yè)務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎。例如，為規(guī)范學生課堂行為，減少外界因素干擾，提高課堂學習效果，實施課前學生手機集中保管措施，協助總務處、各系做好手機袋安裝工作。，為充分發(fā)揮我校在福建省同類院校中的領先地位，爭取省教育廳支持，在我校成立高職制造類、電子信息類、旅游類和輕工食品類等技能競賽基地，并申辦20xx年省技能競賽部分賽項。本學期將以校級技能競賽為基礎、省級技能競賽項目為重點、獲得國家級技能競賽項目參賽資格為核心，進一步推進學校、省、國家、國際四級競賽技能競賽體系與機制建設。、辦、評分離的機制，促進評建工作由“要我評”向“我要評”邁進；實施學校內部專業(yè)評估，變專業(yè)管理為專業(yè)治理，全面建成評建工作常態(tài)化、規(guī)范化和制度化機制，使學校專業(yè)建設與發(fā)展具有自我診斷、自我約束、自我改善和自我發(fā)展的能力。教務處擬編制《xx職業(yè)技術學院學分制管理辦法（試行）》，試點推行學分制管理制度。在專家進?？疾旖Y束后及時召開評估總結大會，制定評估整改方案，協助學校下達整改任務書，落實整改任務；在整改工作結束后，提交整改工作總結，協助學校人才培養(yǎng)工作評估領導小組做好整改工作的檢查驗收，撰寫“整改工作總結”并上報省教育廳；聯合評建辦繼續(xù)跟蹤上級文件精神，做好專家組隨機回訪工作。完成所有評估佐證材料的檢查、整改、驗收、規(guī)整工作，并按照福建省教育評估研究中心要求，將評建方案、各種主題報告、近兩年數據采集平臺、基本辦學數據等評建材料上網公開，主動接受上級主管部門和社會對學校辦學的監(jiān)督。主要活動安排：二月份：開學常規(guī)工作教研組長、備課組長會議初二、初三年級教學工作會議學籍會審三月份：教學五認真檢查（一）初中英語口語自動化測試模擬考試初三學生電子信息錄入四月份：教學五認真檢查（二）初三學生體檢初中英語口語自動化測試初三體育中考初一、初二期中考試五月份：教學五認真檢查（三）初三一?？荚嚦踔欣砘锌技寄芸疾槌醵畔⒓夹g、初三音樂美術會考初三中考報名、填報志愿六月份：初三中考初一、初二期末考試教學五認真檢查（四）學期結束工作七月份：初一新生報名七、八年級期末考試數學分析九年級中考數據分析學期教務處工作計劃 篇4本學期教學工作的總體思路是：圍繞迎接“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評估”工作，充分做好迎接評估的準備工作，通過評估查找不足、發(fā)揮優(yōu)勢，促進學校內涵建設水平進一步提升；以技能競賽常態(tài)化、規(guī)范化為重點，辦好校級技能競賽暨20xx年省賽選撥賽，不斷提高學生綜合職業(yè)能力；以國家級、省級項目建設為引領，做好立項建設項目的驗收和新項目的申報工作，不斷形成教育教學改革標志性成果；以教學質量監(jiān)控和評價為保障，著力完善教學質量制度體系與標準體系，不斷提高質量系統可靠性；以全面實施學分制管理為抓手，持續(xù)改善學生學習成效；以建立專業(yè)人才培養(yǎng)標準為抓手，不斷提高育人質量。教務處要及時收集中考信息，了解最新動態(tài)。組織初三備課組進行專題研究，及早制定積極的應對策略和具體的措施，切實提高復習的有效性。教研組活動各教研組活動要做到“四落實”（時間、地點、人員、內容），并要確立本組的課堂教學模式改革的研究方向，進行以提高學生的學習興趣，調動學生學習積極性的自主學習模式嘗試，以促進教學質量提高為目的的課堂教學改革。教學發(fā)展，科研先行。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。要重視限時訓練、單元過關檢測，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。每位教師都要樹立課堂教學管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。收集、整理、分析和再利用。各學科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報年級部審批。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改等第、日期。個人備課要做到備學情、備任務、備學法、備作業(yè)（檢測）、備過程，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。強化質量意識，力爭初三中考穩(wěn)重有升，完成學校提出的具體目標；各年級各班級、各學科間均衡發(fā)展。二、工作目標質量是生命的意識，提升辦學質量和社會聲譽。按要求完成學校領導布置的其他工作。同時積極創(chuàng)造條件滿足一線教學需求，提高各功能室的使用率認真、嚴密組織期中期末考試和畢業(yè)年級月考工作。4．學科治薄。2．命題研究。教研組期終互評（二）學生學習常規(guī)管理學生學習常規(guī)管理是優(yōu)化學生學習過程、提高學習質量和效益的重要環(huán)節(jié)，對提高學科教學質量、促進學生終身發(fā)展意義重大。檢查《自修—反思報告冊》7備課組建設充分發(fā)揮“同伴互助，名師引領”作用，統一教案、作業(yè)、測試。檢查教案本2上課落實課堂學習常規(guī)消滅學生鬧堂、睡覺、分神現象。（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板 。（3）美術：文化衫設計制作展覽。重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學校自身優(yōu)勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發(fā)獨具特色的校本課程。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。教務處工作總結。月末備改檢查。元月份教師評價資料的收集與整理。處室工作人員會議。進行學生問卷調查。召開培優(yōu)輔差工作專題會議。讀書征文活動。第一次備改檢查。1結合市教育局《教師評價》組織全員開展教學練兵活動，提高全員素質，并配合孝感市“示范學?！睆蜋z，在規(guī)范管理、形成特色方面，開展研究活動?？迫谓處熞Y合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。本學期必須完成每人一節(jié)課的研討課任務（教師研討課的時間定好后，不得更改，教務室按既定時間檢查，杜絕研討課不落實的現象），并完善相關的課堂教學評價資料。集體備課時間：語數英，星期三下午；理化星期三上午或下午；其它各科星期四下午，各備課組必須在規(guī)定時間進行集體備課，要在“落實”二字上下功夫。進行學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。每月集中檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況（本學期重點檢查語文學科的作文備、改、評，以及有雙科教學任務教師第二學科的備改情況）。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組。執(zhí)行《課程計劃》，開足開齊課程，尤其是開好校本課程和綜合實踐課程，鼓勵更多的教師參與到校本教材開發(fā)的工作中來。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，根據班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。特別是教學工作的評價管理，力求做到公平、科學，使教學工作的管理更上一個新臺階。二、主要工作：完善、落實教學管理制度，狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更加規(guī)范化、制度化。各年級備課組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，指導教師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務水平。努力開展第二課堂活動。期中和期末教導處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師教研工作情況。各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。在研究過程中，要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。要充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度。落實班級學生數，處理轉插流問題。新生分班。組織備課組長會議。十一月份組織七、八、九年級期中質量測評。新生學籍辦理。組織月末備改檢查。學生問卷調查。二月份教務處管理評價資料匯總。二、工作目標執(zhí)行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。三、全面落實課程政策端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學生綜合素質服務。（2）音樂：組織并培訓一個特色樂隊。（5）心理：舉辦一期講座。按優(yōu)質課標準備好常規(guī)課。學生評價6質量分析圍繞教學質量進行反思性研究有反思目標、案例、分析、互評交流。（時間由教務處統籌）活動氛圍濃厚。（三）九年級教學管理1．復習課、試卷講評課研討。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位并整改到位。功能室管理人員（實驗室、圖書室、微機室、多媒體室）要健全管理臺帳，加強養(yǎng)護工作，隨時