【正文】 的德育特色學校創(chuàng)建工作，對學生進行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠大理想。（2）中期目標：出形象，有成果，家長滿意，學生優(yōu)秀。德育工作 責任人：德育副校長指導思想：走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎(chǔ)上做精做細，特色建設(shè)的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著眼于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。（2）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。2019年操場塑膠化。工作目標：進一步改善辦學條件，加大校舍改造力度。（三）近期目標完善校舍改造與硬件建設(shè)，調(diào)動廣大教師的工作積極性，培養(yǎng)終身學習與教學研究的意識，形成和諧向上的工作氛圍。第三部分 學校發(fā)展目標（一）辦學目標：讓每一個學生感受成長的快樂；讓每一位老師享受成功的幸福?！靶薜?、啟智、益美、創(chuàng)新”應(yīng)成為每個湯小人的人生箴言。農(nóng)村教師的福利待遇低，外出學習的機會少，教師參加校本培訓熱情和動力內(nèi)驅(qū)力不強，科學有效的教師評價新機制尚未真正形成，工作生活壓力大，職業(yè)倦怠嚴重?！秶医逃虚L期發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺，以及“改薄”、“義教均衡”、“國檢”、“創(chuàng)強”等一系列利好政策對農(nóng)村教育的發(fā)展是個很好的機遇，在這樣的一個大背景下，學校的各種器材將會得到補充。（二）學校發(fā)展的劣勢分析１、師資隊伍老化，專業(yè)教師有所補充。學校的德育工作成效顯著，以習慣養(yǎng)成和讀書活動為主要抓手，落實“讀書啟智、習慣奠基”的辦學理念；以“校園文化”和“班級文化”創(chuàng)建活動為內(nèi)容，形成了“自主參與，自主管理”，由“他律”到“自律”的德育工作模式。校舍改造恰逢機遇在國家校舍安全與“全面改薄”的大背景下，通過各級政府及教育局的努力下，綜合樓建設(shè)已完成，附屬工程也完工并投入使用，學校環(huán)境及硬件設(shè)施大為改善。學校在認真分析校情的基礎(chǔ)上，堅持科學時效、廣納群言、傳承歷史、實事求是、面向未來的原則，尋找學校發(fā)展變革的突破口，使學校的辦學目標更具針對性，使近期目標與遠期發(fā)展規(guī)劃定位更準確，措施更具體，操作與評估更方便，特制訂《西李坡小學2017－2020年發(fā)展規(guī)劃》。3．制度保障。爭取縣教育局的支持，確保學校設(shè)施不斷完善。加強財務(wù)管理，堅持財務(wù)公開制度，為學校開源節(jié)流聚好財。加強團隊建設(shè)，關(guān)心職工生活，構(gòu)建和諧氛圍，增強凝聚力，努力培養(yǎng)后勤人員的服務(wù)意識、效率意識和務(wù)實精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神。撰寫反思隨筆，定期匯編成冊。擴大閱讀量，吸收新鮮理論，豐厚理論底蘊。確保畢業(yè)班學生學業(yè)水平考試合格率穩(wěn)中有升，重點中學錄取率逐年提高，在全縣內(nèi)形成一定的社會影響力。繼續(xù)推行目標責任制，實行推門聽、評課制度，開展學生評教活動，形成客觀、公正、激勵性強的教師評價機制。（四）加強教學常規(guī)管理，不斷提高教學質(zhì)量。重視學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的學風、班風、校風。（三）細化德育工作，營造良好氛圍，建設(shè)和諧文明校園1．加強班主任隊伍建設(shè)。利用校內(nèi)資源，積極為教師提供各類培訓，包括信息技術(shù)、專業(yè)技能、教育教學藝術(shù)等。每學期不定期邀請專家名師來校講學，及時補充新的教學信息、接觸新的教育理念。在短期內(nèi)各學科培養(yǎng)出市、縣級學科帶頭人、骨干教師、教學能手。通過政治學習，教師代表大會，號召廣大教職工為學校發(fā)展建言獻策，積 極為廣大教職工參政議政搭建平臺，以此來凝聚人心，增強戰(zhàn)斗力。有目的地開展學區(qū)內(nèi)交流活動，提高大學區(qū)辦學效益。積極爭取資金，確保綜合樓建設(shè)項目盡快上馬，解決緊缺的問題。3．有目的地開展教育教學工作，有特色地開展德育活動，將德育滲透到教育教學的點滴之中。3．以課堂教學為主陣地，推進教學與教研的有機結(jié)合，組織教師課后及時進行反思、總結(jié)，形成自己獨有的教學理念，達到教研與教學相互促進的目的。（五）教師培養(yǎng)目標總目標：強化校本教研，促進教研與教學的有機統(tǒng)一，全面提高教師水平，打造高素質(zhì)的教師隊伍。（四）特色建設(shè)目標總目標：創(chuàng)新教學管理特色，改進教育教學模式。創(chuàng)建服從意識強、層級意識明、民主意識重、協(xié)作意識高的管理隊伍。（二）領(lǐng)導干部隊伍建設(shè)目標總目標：以有利于學校發(fā)展為出發(fā)點，建設(shè)一支愛管理、懂管理、能管理、勤管理的干部隊伍。2．完善制度建設(shè)。二、總體目標創(chuàng)建高質(zhì)量、精內(nèi)涵、有特色的一流名校。學校周邊環(huán)境復(fù)雜，為學生管理帶來較多不便。受到社會各界的廣泛肯定與贊揚。學校建有圖書室、儀器室、會議室、衛(wèi)生室、微機室、體育器材室、檔案室、團隊部等專用部室，達到義務(wù)教育段農(nóng)村中學Ⅱ類標準。興隆莊鎮(zhèn)中心小學二〇一八年四月一日學 校 三 年 發(fā) 展 規(guī) 劃興隆莊中心小學2018年3月第二篇：學校發(fā)展三年規(guī)劃白奎中學校發(fā)展三年規(guī)劃（2013—2015）為了全面貫徹黨的教育方針，踐行科學發(fā)展觀，結(jié)合校情，科學論證，明確學校戰(zhàn)略定位與選擇，帶領(lǐng)全體教職工大力開展教育創(chuàng)新，穩(wěn)步實施素質(zhì)教育，促進學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)定持續(xù)提高，特制定學校三年發(fā)展規(guī)劃如下：一、基本情況華胥鎮(zhèn)初級中學，始建于一九八七年，學校位于華胥鎮(zhèn)油坊街。（2）完善財務(wù)管理和校產(chǎn)管理制度，管理好資金，做好設(shè)備的添置工作。（3）定期進行校舍安全排查與不定期抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。根據(jù)學校與學生實際，把四年級作為課堂改革的試點年級。②各年級期中期未水平測試成績平均分、合格率，優(yōu)秀率在全縣排位在前五名。（3）完善“教學常規(guī)管理制度”，要求教師要充分用好教師專業(yè)化成長手冊，做好教學常規(guī)管理。（4）加強對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的引導，培養(yǎng)大批負責的“小小管理者”，逐步樹立“學校是我家，愛護靠大家”的思想意識，培訓學生良好的養(yǎng)成教育。（4）創(chuàng)造各種條件培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人，爭取新培養(yǎng)縣級科學帶頭人2名以上。（1）以十六字方針指導教師隊伍建設(shè)“人和為貴，奉獻為先，素質(zhì)為本，服務(wù)為榮”。和：加強教師之間的交流，合作與團結(jié)，建立和諧的人際關(guān)系，堅信“人和事定成”。（2）全面實行校長負責制，實行校長領(lǐng)導下的行政班子，分級落實，堅持依法治校和以德治校相結(jié)合的方針，建設(shè)“勤奮、嚴謹、文明、守紀”的優(yōu)良校風，形成興隆莊中心小學的辦學特色。校園文化建設(shè)目標：繼續(xù)精心營造校園文化氛圍，充分利用現(xiàn)有資源，綠化、美化、凈化校園環(huán)境。（3）進修目標：三年中全體教職工100%參加課改培訓，50歲以下教師100%以上參加上級組織的教育培訓。4．育人目標：以課堂教學改革為重點，指導學生學會學習，學會合作，學會探究，不同年齡段有所側(cè)重，全面推進素質(zhì)教育。力爭2019年創(chuàng)全縣農(nóng)村示范性小學，2020年爭創(chuàng)全縣特色小學。三、發(fā)展目標：1．總體目標：學校未來三年的發(fā)展，將努力構(gòu)建特色校園和快樂校園，以“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以德立校，依法治校，以人為本，和諧發(fā)展”為辦學理念，依法治校，以德立校，立足基礎(chǔ)，循序漸進，發(fā)展特色。留守兒童、困難家庭子女比較多，家庭教育盲區(qū)多，帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。雖然自2015年開始陸陸續(xù)續(xù)新分配特崗教師5名，但是興隆莊中心小學每年退休教師人數(shù)遠遠超過這個數(shù)字，2018年暑期如果沒有新的力量補充，部分學校將面臨沒有教師上課的現(xiàn)象發(fā)生。（5）全縣以及興隆莊鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟、文化的加速發(fā)展，為學校教育的新發(fā)展提供了機遇。（3）學校有著扎實開展教科研工作的傳統(tǒng)。領(lǐng)導班子與時俱進、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實，有先進的辦學理念。先后被評為朝陽市綠色學校、喀左縣教育局評估優(yōu)勝單位、喀左縣文 明單位、市級衛(wèi)生單位、興隆莊鎮(zhèn)優(yōu)秀基層黨支部等榮譽稱號等；先后在縣市級“六一文藝匯演”中獲獎；幾年來有十幾位教師承擔省、市、縣級優(yōu)秀課的設(shè)計好講授；2016年，興隆莊中心小學學生英語、數(shù)學單科獲全縣第一、綜合評比全縣第一。二、現(xiàn)狀分析：學校概況。為學生提供適合他們健康成長的教育；崇尚知識，崇尚情感，崇尚奉獻，為教師創(chuàng)造適合他的舞臺；逐步豐富學校的辦學特色，為社會培養(yǎng)高素養(yǎng)的學生，樹立遠大教育理想和目標，圍繞我校的辦學宗旨“為學生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，給少年兒童的成長提供服務(wù)，讓每一位學子的健康快樂的成長”，力爭讓每一個孩子都享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓每一名教師享受到快樂的教育生活，讓所有師生得到和諧持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的現(xiàn)代農(nóng)村學校。學校辦學條件優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，管理規(guī)范，教育教學成績顯著。（2）學校有一支素質(zhì)較好的隊伍。學歷合格率為100%，縣級骨干教師10人，市級骨干教師2人，縣級學科帶頭人一人。（4）家長學校教育指導工作在周邊地區(qū)有一定影響，且影響日益擴大，已初具特色，正努力形成自己的品牌，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了較扎實的基礎(chǔ)。全鎮(zhèn)教師編制數(shù)標準應(yīng)為47人，實際現(xiàn)有教師37人。（4）學生來源復(fù)雜。學校教育網(wǎng)絡(luò)尚未形成。2．辦學目標：通過三年努力，使學校的環(huán)境進一步美化，校園文化濃厚，師資隊伍進一步優(yōu)化，管理更精細，教育質(zhì)量在全縣的排位提升三位以上。各項制度的執(zhí)行要民主化，公開化，及時公布執(zhí)行結(jié)果，做為以后教師晉升晉級、評先評優(yōu)以及績效考核的主要依據(jù)。（2）學歷目標：50歲以下教師100%達到大專文化，40歲以下教師100%達到本科學歷。經(jīng)過努力，學校教育改革與科研取得階段性成果和明顯進展。四、具體措施：1．學校管理（1）充分發(fā)展黨支部的政治核心作用與教代會在學校民主管理中的監(jiān)督作用，完善各項制度，充分發(fā)揮各個團隊等群體組織在學校教育教學和管理中的積極作用。2．隊伍建設(shè)教師隊伍建設(shè)堅持“和、學、樹、管”的管理思路。管：加強對干部隊伍的培養(yǎng)，堅持民主評議教師，實施評議黨員制度，促進