化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)[模版]-全文預(yù)覽
【正文】 自信心，使差生的學(xué)習(xí)不斷地得到進步。讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)化學(xué)與人類生活密切相關(guān)，了解到環(huán)境污染的嚴重后果，由此使學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的情感和價值觀方面向著積極健康的方向發(fā)展。一、注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀從理論上講，學(xué)生對化學(xué)的情感和態(tài)度對學(xué)習(xí)化學(xué)至關(guān)重要。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。五、積極推進素質(zhì)教育。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。這類試題的考查力度近年來逐步加強?；瘜W(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。存在的問題：就化學(xué)科來說，上學(xué)期的化學(xué)實驗開展得較少，學(xué)生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓(xùn)練；再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學(xué)生復(fù)習(xí)，一些基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握得不牢固，缺乏必要的訓(xùn)練，考試下來的成績并不理想。因此存在趕課現(xiàn)象，都想及早結(jié)束新課進入復(fù)習(xí)。第二篇：化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。面臨新課改，既是機遇也是挑戰(zhàn)。盡量的設(shè)置一些有意義的問題。課堂盡量給同學(xué)們充足的時間，讓他們來解決一些問題。課堂讓學(xué)生做到會聽課，會記筆記，有重點，有難點。按照教學(xué)計劃，本人已經(jīng)如期地完成了高二年級的化學(xué)教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。有時候點評也讓其他同學(xué)進行，最后給予鼓勵，肯定。通過實驗來啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極的思考，無論是演示實驗還是分組實驗盡量讓學(xué)生多動手。通過以上的一些措施，我的目標也基本上達到了，現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定自學(xué)能力，獨立解決問題的能力，實驗的操作能力，我覺的這是對學(xué)生來說最大的收獲。按照學(xué)校的要求，每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能認真準備。以后，我還要在工作中從教與學(xué)兩個方面不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)，就能形成一套自己教學(xué)模式，最后達到理想中教學(xué)效果。本學(xué)期的總結(jié)如下：初三化學(xué)特點始于初三，經(jīng)過不到一年的時間就要迎接中考，教學(xué)的任務(wù)非常緊，在這幾年中我們的新課結(jié)束時間都是最后一門，且基本在三月底，復(fù)習(xí)時間較短。往年的中考中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對科學(xué)研究的一般方法的運用，以及書面表達能力上還有一定的欠缺，
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