【正文】 式發(fā)展的主題，以大討論促進發(fā)展觀念的大轉變，創(chuàng)新發(fā)展模式，提升發(fā)展能力，破解發(fā)展難題，堅持以人為本，通過學習、討論，增強了全面提升教育教學水平，推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展的使命感和責任感。在深入學習的基礎上，努力找準科學發(fā)展觀和新時期教育工作發(fā)展之間的結合點、對接點、共振點，切實用科學發(fā)展觀指導工作、規(guī)范工作、檢驗工作，進一步促進學校教育工作又好又快發(fā)展。六、努力的方向要在繼續(xù)學習上下功夫。但從高標準要求，還有不盡人意的地方。我們充分相信和依靠廣大師生，堅持開門辦學，充分發(fā)揚民主，在每個環(huán)節(jié)都注重征求群眾意見，吸收群眾意見，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據，使學習實踐活動成為尊重群眾、貼近群眾、惠及群眾、引導群眾、凝聚群眾的過程，形成了群眾有序參與、監(jiān)督有力、評價客觀的良好局面。在學習中突出學習重點，在學習中不斷提高認識，在學習中注重結合思想實際和工作實際，不斷提高用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、提高認識、指導實踐、促進工作的自覺性和主動性。通過開展學習調研、經驗交流、廣開言路、建言獻策，廣大教職工認真負責的態(tài)度，充分體現了我校教職工認真求實、愛校重教、關心學校事業(yè)發(fā)展的主人翁精神，也使廣大黨員干部對推進學校工作又好又快發(fā)展的熱情和干好本職工作的積極性有了進一步提高，尤其是在精神狀態(tài)、思想境界、發(fā)展舉措、工作思路、思想作風、辦事效率等方面有了顯著提高，有力地推動學校黨建和教育教學工作的開展。貫徹落實科學發(fā)展觀，就要切實提高人才培養(yǎng)質量、教育教學水平和科學育人的能力。為此，校領導班子充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，召開了班子擴大會議，對需要解決的問題分近期、中期、長期做出具體安排。二是明確責任，分解任務。結合前兩個階段查找出來的影響和制約我?？茖W發(fā)展的突出問題進行了全面系統(tǒng)的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，并在此基礎上制定了相應的整改落實方案，將整改項目、整改辦法、分管領導、相關科室、整改時限一一細化，責任到人。四是戰(zhàn)略思維和作風過硬。重點學習《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。分析檢查材料充分吸收調研走訪中群眾提出的意見建議，突出檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路這個重點，進一步明確貫徹落實科學發(fā)展觀、推進學?？茖W發(fā)展的努力方向、總體思路和主要舉措，班子分析檢查材料的撰寫程序嚴格規(guī)范，校長全程主持分析檢查報告的起草工作。在班子成員誠懇務實的發(fā)言的帶領下，學校黨員專題組織生活會，圍繞了黨組織和黨員在學習實踐科學發(fā)展觀活動中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題，認真分析檢查，開展批評和自我批評，為學?？茖W發(fā)展建言獻策。同時班子成員通過與黨內外群眾的個別交流聽取大家的意見，并結合黨支部的反饋意見，梳理自身存在的問題。深入調研，查找問題為了深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面把握學校發(fā)展的現狀，找準制約學校發(fā)展的瓶頸問題，尋求持續(xù)發(fā)展的突破口，進一步謀劃和理清發(fā)展思路，學校黨支部高度重視，以科學發(fā)展觀為指導，結合學校的實際，深入開展“五進五問一獻策”（走進學校問計于教師，走進班級問計于學生，走進家庭問計于家長，走進社區(qū)問計于市民，走進單位問計于專家，為學?？茖W發(fā)展獻計獻策）調研走訪活動，廣泛聽取意見；并對梳理出的問題進行深入的調研，結合調研主題深入相關部門和老師中，通過召開座談會、發(fā)放調查問卷和個別訪談的形式進行深入調研，最后形成了班子和學校的正式調研報告。因此我們強調學用結合、學以致用。并要求每個黨員在第一階段的學習中，黨員、教師學習培訓時間不少于20個小時，領導班子開展集中學習研討時間不少于2天。始終堅持突出教學中心，統(tǒng)籌兼顧，做到圍繞中心工作抓學習實踐活動，切實把學習實踐活動的時間、內容和效果落到實處。10月12日下午，召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會。學校學習實踐活動領導小組制定了《黑石頭初級中學深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》。學校根據縣委學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組《開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》，及時成立了學習實踐活動工作領導小組，認真制定了《黑石頭初級中學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》。但是工作中我們仍然存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)，主要是：個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待于增強等，這都需要我們在下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，確實采取有效措施，認真加以解決。八月四日，學校研究制定了《關于學習實踐科學發(fā)展觀調研課題實施方案》，結合我校實際情況，確立了六個研究課題，學校班子成員分工負責，通過召開座談會、問卷調查、走訪等各種形式展開調研，充分聽取群眾對工作的意見或建議，始終將學習實踐科學發(fā)展觀活動貫穿于工作中的各個環(huán)節(jié)，在工作中學習，在學習中提高，真正做到了邊學邊整邊改，學習與工作相互促進。我校專門研究制定了《學習實踐科學發(fā)展觀活動計劃》，給每一名黨員配置了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》等學習書籍，采取集中學習和自學相結合的方式，真正做到活動有目標、有內容、定時間、定地點，每次活動有主講人，人人有記錄，真正將活動落到實處。二、召開學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會。八月三日上午，學校專門召開了校務會，研究制定了《職業(yè)中學學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，對開展學習實踐科學發(fā)展觀活動提出具體要求?，F將工作簡要總結如下：一、加強組織領導，制定實施方案。形成了一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的格局。三、周密部署，認真組織學習活動的正常開展。我校始終以科學發(fā)展觀為指導，結合學校中心工作，開展科學發(fā)展觀調研活動。通過學習，我校全體黨員對學習實踐科學發(fā)展觀活動的內涵和意義有了進一步的理解，黨組織建設和黨員隊伍建設取得了明顯的成效，教師工作作風有了明顯轉變，學習風氣更加濃厚，促進了我校各項工作的順利開展?，F將我校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結如下：一、整體情況我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動自2009年10月開始，將于2010年1月中旬結束，歷時4個月，參加對象為學校領導班子和全體黨員、教師。根據縣教育局黨委的統(tǒng)一部署要求，學校成立了學習實踐活動領導小組，領導小組高度重視，職責分明，精心組織，周密安排。搞好發(fā)動，提高認識。黨員領導干部特別是領導班子成員帶頭學習、帶頭做學習報告、帶頭講黨課、帶頭深入調研、帶頭解放思想、帶頭查找問題、帶頭分析檢查、帶頭制定整改方案、帶頭解決突出問題、帶