【正文】 向最先進入視線或最近的方向逃生。因此在條件許可時要千方百計地消除險情，延緩火災(zāi)發(fā)生的時間，減輕災(zāi)害發(fā)生的規(guī)模；三是救人與救物相結(jié)合。安全撤離是指火場中的人員抓住有利時機，就近、就便，利用一切可以利用的地形、工具，迅速撤離危險區(qū)域。如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時，低層樓可采用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些厚棉被、沙發(fā)墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上，進行降溫，水也可從門縫處向門外噴射，達(dá)到降溫或控制火勢蔓延的目的。如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內(nèi)，可將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，可不斷往上澆水進行冷卻。由于著火時，煙氣太多聚集在上部空間，向上蔓延快、橫向蔓延慢的特點，因此在逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時，不應(yīng)采用匍匐前進方式。一定不要身穿著火衣服跑動。每個同學(xué)帶一塊干凈的毛巾。4．師生參與互動實戰(zhàn)演練如何使用滅火器滅火。，班主任要立即清點人數(shù)清點后要把班級情況報告給總指揮。（安全通道），到廣場站隊集合。（二）演練要求1．疏散負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)2．班主任必須熟悉本班疏散的方案和路線。四、疏散負(fù)責(zé)人安排1．各樓梯口安全負(fù)責(zé)人員三樓：焦鳳萍（中間）鄭世學(xué)（東側(cè)）劉艷（西側(cè)）二樓：范龍（中間）趙權(quán)（東側(cè)）張志海（西側(cè)）一樓：田繼輝（中間）王大鵬（東側(cè)）李金寶（西側(cè)）2．教室指揮：各班班主任3．操場巡視：李洪波 保 安五、各班級疏散通道走向安排：（兩列縱隊）東側(cè)樓梯（東門）：（正廳門）： 東側(cè)樓梯（）西側(cè)樓梯（）西側(cè)樓梯： ：各班級疏散集合點：操場就近站隊（間操隊形）六、緊急疏散原則及演練要求：（一）原則（快：出班集合快，直路跑進快。2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設(shè)備的方法，學(xué)會自救和救人并提高學(xué)生自護自救能力、面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。學(xué)校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規(guī)和學(xué)校的安全管理制度，做到“七不”“一斷”才能消除火災(zāi)隱患，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。人躺在床上很容易入睡，未熄的煙頭或火柴梗掉在被褥等可燃物上，容易造成火災(zāi)；（6）不亂焚燒雜物。接拉臨時電線極易導(dǎo)致供電線路超負(fù)荷，引發(fā)火災(zāi)；（2）不在宿舍等公共場所使用電爐、電熱器等電熱設(shè)備。人們在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，大多數(shù)的分析與判斷還是比較理智的。自高向下。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其它出入口。加大防火安全知識宣傳教育力度，營造安全防火的良好氛圍，加強對師生們消防安全知識的教育培訓(xùn)。不在教學(xué)和生活區(qū)隨意焚燒樹葉、垃圾等可燃易燃物品。專職防火員經(jīng)常檢查和維護全校公共部位的消防器材和設(shè)施，使之處于良好的備用狀態(tài)。對用電負(fù)荷等進行核實，檢查應(yīng)急照明燈是否完好，通道是否暢通，消防器材是否齊備。學(xué)校每季度由主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊，校內(nèi)各部門負(fù)責(zé)人參加，對全校消防重點部位進行消防安全檢查；每月由分管領(lǐng)導(dǎo)組織對各部門的消防安全檢查。同時應(yīng)加強夜間對學(xué)生宿舍的防火巡查。⑤ 按時開展消防安全檢查。④ 建立學(xué)校消防安全管理檔案。② 建立健全消防安全組織。規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)安裝火災(zāi)自動報警和自動噴水滅火系統(tǒng)。③實驗室內(nèi)有變壓器、電感線圈的，設(shè)備必須設(shè)置在非燃的基座上，為實驗室臨時拉用的電氣線路應(yīng)符合安全要求，電加熱器、電烤箱等設(shè)備應(yīng)做到人走電斷，電冰箱內(nèi)禁止存放相互抵觸的物品和低閃點的易燃液體。④疏散用門不應(yīng)采用吊門或側(cè)拉門，嚴(yán)禁使用旋轉(zhuǎn)門。⑦學(xué)校內(nèi)部的食堂、液化氣儲存間、雜品庫房、燒水間應(yīng)與學(xué)生活動場所、生活區(qū)、教學(xué)區(qū)分開設(shè)置；如毗鄰建造時，應(yīng)用耐火等級不低于1小時的非燃燒材料與其隔開。③容納人數(shù)超過50人的教室，其安全出口不應(yīng)少于兩個，疏散門應(yīng)向疏散方向開啟，并不得設(shè)置門檻。另外，在實驗進程中使用明火進行加熱蒸餾、回流等實驗操作，以及使用電熱儀器時用電量過大等都可能出現(xiàn)火災(zāi)危險。滅火器的使用方法。注意：在確認(rèn)火災(zāi)現(xiàn)場供電已斷開的情況下，才能用水進行撲救。它適合撲救木材、紙質(zhì)、棉絮類火災(zāi)。學(xué)校的各個部位均配備了足夠數(shù)量的滅火器，一旦發(fā)生火情，可用附近的滅火器進行撲救。室外消火栓設(shè)在建筑物周圍，室內(nèi)消火栓設(shè)在建筑物內(nèi)。一旦發(fā)生火災(zāi)，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發(fā)生火災(zāi)，人員能及時地通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志，一般安裝在疏散通道內(nèi)或安全出口處，一旦發(fā)生火災(zāi)，供電中斷，人們利用應(yīng)急照明燈提供的照明，按照疏散指示標(biāo)志指示的方向，疏散到安全地點。用于監(jiān)測火災(zāi)。學(xué)校各建筑物內(nèi)的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材，均是為了保證消防安全的。劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其它車輛和無關(guān)人員進入著火現(xiàn)場，以免發(fā)生不必要的傷亡，這樣才能為火災(zāi)消滅后的起火原因調(diào)查提供現(xiàn)場的原始證據(jù)。初起的火焰最易撲滅。②疏散性質(zhì)重要、價值昂貴的物資。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等包裹身體滅火，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，不要忘記用濕毛巾捂住口鼻，用濕毯子、濕被子披圍在身上從煙火中沖過去。按照消防演練逃生的線路迅速疏散。要迅速有效地?fù)渚然馂?zāi)，必須統(tǒng)一指揮，才能保證滅火戰(zhàn)斗的整體性和協(xié)調(diào)性，避免影響撲救效力，更好地完成滅火工作。（2）聽到話筒里說“我是火警報警中心”時，再報告火災(zāi)情況。逃生時不要向狹窄的角落退避，如床下、墻角、桌子底下、大衣柜里等；在通過濃煙區(qū)時，要盡可能以最低姿勢或匍匐姿勢快速前進，并用濕毛巾捂住口鼻；要注意隨手關(guān)閉通道上的門窗，以阻止和延緩煙霧向逃離的通道跟蹤流竄；如果身上衣服著火，應(yīng)迅速將衣服脫下，就地翻滾，將火壓滅，應(yīng)注意不要翻滾過快，更不要身穿著火服裝跑動；如附近有水池，可迅速跳入水中。在打開門、窗之前，必須首先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果已經(jīng)發(fā)熱，就不能打開，立即改弦更張，選擇其它路徑；如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后快速關(guān)閉?！捎诿淼木幙椌€因濕變細(xì)，空隙增大，除煙效果反而差于干毛巾。立即采取防煙措施當(dāng)感到煙、火刺激時，無論附近有無煙霧，均要采取防煙措施。熟悉環(huán)境無論對于熟悉或陌生的環(huán)境，我們都應(yīng)養(yǎng)成對其結(jié)構(gòu)了如指掌的習(xí)慣。在所有情況下，救人始終是第一位的，決不要因為搶救個人貴重物品而貽誤逃生良機。救助結(jié)合，一是自救與互救相結(jié)合?；饒銮缶确椒?。如果多層樓著火，因樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用房屋的陽臺、水溜子、雨蓬逃生，也可采用繩索、消防水帶，也可用床單撕成條連結(jié)代替。（4）衛(wèi)生間避難法。將浸濕的棉大衣、棉被、門簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達(dá)安全地點，但要注意，捂鼻護口，防止一氧化碳中毒。因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）。如果身上的衣物，由于靜電的作用或吸煙不慎而著起火來時，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動太快。第一篇：學(xué)?；馂?zāi)逃生原則]學(xué)校火災(zāi)逃生原則、自救方法及逃生路徑選擇學(xué)校是人員密集型的場所，是學(xué)生的聚集地點，因而是防火工作的重點，一旦發(fā)生火災(zāi)極易發(fā)生群死群傷的事故，危害十分嚴(yán)重。學(xué)?；馂?zāi)逃生原則、自救方法及逃生路徑選擇 學(xué)?；馂?zāi)逃生自救方法為避免在發(fā)生重大火災(zāi)等突發(fā)事故時出現(xiàn)嚴(yán)重傷亡，廣大師生需要掌握一些最基本火災(zāi)逃生救災(zāi)知識。如果寢室、教室、實驗室、會堂、賓館、飯店、食堂、浴池、超市等著火時，可采用以下方法逃生：（1）毛巾、手帕捂鼻護嘴法。（2）遮蓋護身法。防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。（5）多層樓著火逃生法。如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時，低層樓可采用此方法逃生，但首先要向地面上拋下一些厚棉被、沙發(fā)墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。安全撤離是指火場中的人員抓住有利時機，就近、就便，利用一切可以利用的地形、工具，迅速撤離危險區(qū)域。因此在條件許可時要千方百計地消除險情，延緩火災(zāi)發(fā)生的時間，減輕災(zāi)害發(fā)生的規(guī)模；三是救人與救物相結(jié)合。但如何能夠做到臨災(zāi)不懼，處驚不亂，除了高素質(zhì)的心理承受能力外，還需做到對下列3至5項熟悉掌握。只有這樣才能做到有備無患，一旦發(fā)生火災(zāi)就可能順利逃出火災(zāi)現(xiàn)場，抱住性命。但若毛巾過濕，易造成呼吸困難。隨后可先用毛巾捂住口鼻