【正文】 業(yè)發(fā)展上作著自己的努力與嘗試。二、師者校之本。其實(shí)，我遠(yuǎn)沒那高尚，但我必須學(xué)會(huì)高尚，因?yàn)槲沂切ｉL。我想作為校長，正直無私，是其領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的基礎(chǔ)。要發(fā)展自己，就要發(fā)展自己的思想，形成自己的教育理念。要充實(shí)自己，就要多讀書，多讀教育方面的專題，尤其是要提高自己的課程領(lǐng)導(dǎo)力。一、育人先育己。繼續(xù)開展好“國學(xué)經(jīng)典”誦讀活動(dòng)、大課間操活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。成績的取得是上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果、是老師們共同努力的結(jié)果、是遵循教育規(guī)律的結(jié)果。經(jīng)典像細(xì)雨潤物般滋養(yǎng)學(xué)生的靈魂和氣質(zhì)，通過誦讀，學(xué)生變得懂禮貌了，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都大為改觀。大課間操隨音樂誦讀《弟子規(guī)》。我們非常重視教學(xué)過程的管理，對(duì)教師的備、講、批、輔、考不定時(shí)的進(jìn)行檢查，另外我和教導(dǎo)主任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學(xué)生作業(yè)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，切實(shí)督促老師們把功夫用在平時(shí)，不能臨近考試搞突擊，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。為此，我們還專門印發(fā)資料供老師們學(xué)習(xí)。20xx年我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國當(dāng)代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先進(jìn)事跡，要求教師做到“七個(gè)一”，即了解每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，友愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，依靠每一個(gè)學(xué)生?？鬃诱f的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。一、20xx年資金使用情況。3 ．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。2．家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。4．鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。我們堅(jiān)持以“雛鷹假日”小隊(duì)形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實(shí)踐成才”的活動(dòng)，特別是利用雙休日、寒暑假，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，并且每生都有認(rèn)真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，家長參與率達(dá)90％以上。再采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。4．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的39。加強(qiáng)對(duì)“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會(huì)，同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī)，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽教育家魏書生的報(bào)告會(huì)后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動(dòng)到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書，有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處———年級(jí)組———班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。四、點(diǎn)贊之力我們積極弘揚(yáng)“彼此欣賞，互相成全”的正能量價(jià)值觀，形成相互點(diǎn)贊的和諧氛圍。三、平臺(tái)之助我們借助何xx名教師工作室的資源，為教師提供了高層次的平臺(tái)。我在繁忙的工作之余，積極參加外出培訓(xùn)，和集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一起到上?？疾旒瘓F(tuán)化辦學(xué)，到重慶參加學(xué)校全方位領(lǐng)導(dǎo)力峰會(huì)，到蘇州參加長三角校長高峰論壇，到北京參加中國家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，到上海參加集團(tuán)化辦學(xué)培訓(xùn)班，到南京參加20xx年xx省聯(lián)盟之小學(xué)聯(lián)盟“學(xué)校文化建設(shè)”主題研討會(huì)。一、精神之源我們的校訓(xùn)“勤、誠、真”是全校師生的價(jià)值追求，也是我們不斷向上的`精神之源。成績屬于過去，也是我自己擔(dān)任校長職務(wù)期間必須履行的職責(zé)。在活動(dòng)中累計(jì)為我校資助貧困學(xué)生35名，贈(zèng)送價(jià)值達(dá)2萬余元的設(shè)施設(shè)備。9年來，使425名貧困學(xué)生得到了資助；為我校印刷出版校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》20xx冊(cè)；購置了文體用品20xx多件。20xx年質(zhì)量評(píng)價(jià)居二類校第二名；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名；20xx年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獲二類校第二名；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名，下半年五年級(jí)數(shù)學(xué)抽考人平分、及格率均為全縣第一名；20xx年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獲二類校第二名；20xx年、20xx年抽考人平分分別居二類校第一、二名；20xx年上期小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測，語數(shù)雙科人平分、及格率均居全縣第一名，20xx年質(zhì)量評(píng)價(jià)榮獲全縣二類學(xué)校一等獎(jiǎng)。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)—紅石林〉校本課程開發(fā)的研究》，20xx年10月被省教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)，20xx年4月通過課題論證，年5月完成結(jié)題工作，6月獲得了省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的“課題結(jié)題獎(jiǎng)”；以此同時(shí)，由我主編的校本教材《我的39。教育科研的興起，使學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)備得到了很好的管理與運(yùn)用。我們始終把教育科研作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力來抓，在教育科研工作中，我們堅(jiān)持“三年一中心，每期一主題”的原則，使學(xué)校教科研工作有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行。把榮譽(yù)讓給教師，把困難留給自己，由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正的原則，在廣大教職員工中樹立自己的威信，為開展工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。關(guān)注學(xué)校中層干部和年輕骨干教師的培養(yǎng)，使他們得到進(jìn)步和發(fā)展。二、班子團(tuán)結(jié)，形成合力擔(dān)任校長職務(wù)11年來，我自己認(rèn)為最大的優(yōu)勢是充分信任我的班子成員，形成了學(xué)校管理的合力。在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面我堅(jiān)決按規(guī)定和要求，正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。四、宣傳更廣我們認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新的工作是宣傳源源不斷的素材，重視宣傳工作，對(duì)內(nèi)可以激勵(lì)斗志、促進(jìn)工作，對(duì)外可以提升美譽(yù)、擴(kuò)大影響。公樸課程項(xiàng)目開發(fā)與實(shí)施》和《點(diǎn)亮名人精神，培育現(xiàn)代公民品格》兩個(gè)項(xiàng)目，引領(lǐng)課程建設(shè)和德育品牌，兩個(gè)項(xiàng)目在xx區(qū)評(píng)選中全部入圍。第四篇：小學(xué)學(xué)校工作報(bào)告小學(xué)學(xué)校工作報(bào)告小學(xué)學(xué)校工作報(bào)告1創(chuàng)新，為學(xué)校帶來活力，帶來希望，帶來發(fā)展，帶來成效。學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。要建立規(guī)范的安全教育制度，要加強(qiáng)思想政治工作，保障學(xué)生的心理健康。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課、講課，然后進(jìn)行反思、交流，將形成的有價(jià)值的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)積極地運(yùn)用于課堂實(shí)踐。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。要求做到（1）、明確校本教研時(shí)間（每周二下午）。b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。（3）．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。本學(xué)期，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五愛”教育活動(dòng)。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)了教師教育理念的轉(zhuǎn)變。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)措施，如：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、優(yōu)秀班級(jí)等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂。推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，我校制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施。推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度本學(xué)期，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)校認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。制度細(xì)化，有據(jù)可依。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。通過講評(píng)，激勵(lì)和督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。批改工整、字跡規(guī)范。語文、數(shù)學(xué)、外語等基礎(chǔ)學(xué)科課外作業(yè)總量控制為：小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)每天控制在1 小時(shí)以內(nèi)，嚴(yán)禁把作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。三、課后反思“二建議”（一）反思要及時(shí)認(rèn)真。（九）教師上課必須使用普通話（英語課可用全英文教學(xué)）。（七）課堂評(píng)價(jià)注重針對(duì)性和激勵(lì)性。加強(qiáng)反饋矯正教學(xué)環(huán)節(jié)，“雙基”教學(xué)力爭讓學(xué)生做到“堂堂清”、“節(jié)節(jié)清”、“單元清”。、高效，能引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。（四）衣著整潔、得體。各任課教師每周將寫好的下一周使用的教案交教研組長或備課組長檢查，教研組長或備課組長須每月檢查一次本組教師的備課是否符合備課要求（教研組長或備課組長的教案由教務(wù)主任檢查，校長、教務(wù)主任教案互相檢查），檢查后在教案上作適當(dāng)?shù)呐荆⒑炆蠙z查人姓名、檢查日期。教案要注重個(gè)性特色，講究實(shí)效。：有質(zhì)、有量、形式多樣地布置作業(yè)，以滿足不同層次學(xué)生的要求。（二）做到先周備課制度化各教師提前一周把下一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行先周備課。（3）明白編者的教材編寫意圖。第二篇：孫板小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)基本規(guī)范[模版]孫板小學(xué)課堂教學(xué)基本規(guī)范課堂教學(xué)基本流程：課前準(zhǔn)備→課堂實(shí)施→課后反思→課后作業(yè)（教師課堂教學(xué)圍繞“課前準(zhǔn)備‘四做到’，課堂實(shí)施‘十要求’，課后反思‘二建議’，課后作業(yè)‘三必須’”進(jìn)行規(guī)范操作）一、課前準(zhǔn)備程序：集體備課形成整體教學(xué)思路→個(gè)人備課形成個(gè)性教案→教研組長（備課組長）檢查落實(shí) 課前準(zhǔn)備“四做到”：（一）做到集體備課規(guī)范化 集體備課要求： ：（1）對(duì)每個(gè)學(xué)段的整冊(cè)書進(jìn)行研討。1加強(qiáng)生態(tài)文明校園建設(shè)。積極開展“四項(xiàng)基本功”活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力改善辦學(xué)條件。抓好黨風(fēng)廉正建設(shè)和校務(wù)公開（1）加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常召開黨員民主生活會(huì)，認(rèn)真開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。（3）建立物品采購、保管和使用制度，固定資產(chǎn)有專人負(fù)責(zé)，并逐件登記造冊(cè)。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，開發(fā)和利用遠(yuǎn)程教育課程資源，充分使用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星接收和光盤播放設(shè)備，提高遠(yuǎn)程教學(xué)資源的使用率和應(yīng)用水平。（2）堅(jiān)持以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心的信念，認(rèn)真落實(shí)課改精神，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類教科研論文競賽活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的認(rèn)識(shí)。（4）建立安全、衛(wèi)生和教學(xué)責(zé)任制，分班負(fù)責(zé)，由班主任和任課教師共同教育管理，并承擔(dān)責(zé)任。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)（1）每周組織一次教師集體學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好師德教育，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師道德規(guī)范》不斷提高教師職業(yè)道德水平。（2）以教學(xué)為中心，以教研教改為龍頭，深入開展教研活動(dòng)，建立正常的聽課、評(píng)課制度，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。（3）加強(qiáng)班級(jí)管理，強(qiáng)化日常教育和管理，建立班級(jí)評(píng)比制度，認(rèn)真做好德育工作的實(shí)施、督導(dǎo)、檢查、考核與評(píng)估工作。（2）、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開展“養(yǎng)成”教育、“保護(hù)生命，安全出行”等主題教育，引導(dǎo)學(xué)生懂得對(duì)生命的欣賞與珍惜，獲得對(duì)生命的真正了解。以學(xué)生為主體，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，大處著眼，小處著手，從規(guī)范做起，從細(xì)微抓起，引導(dǎo)和幫助少年兒童學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。（4）、每月至少舉行一次安全疏散演練，讓學(xué)生懂得一些最基本的自救自護(hù)知識(shí)和逃生的能力。新學(xué)期，將繼續(xù)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，做到分工明確、職責(zé)分明，最大限度地調(diào)動(dòng)各部門教育管理的積極性，激發(fā)學(xué)校管理的活力。（1）、安全責(zé)任重于泰山，警鐘長鳴，定期自查自檢，切實(shí)做好學(xué)校安全工作，確保師生安全。把安全工作作為常規(guī)管理工作的重要組成部分，進(jìn)一步完善學(xué)校安全衛(wèi)生管理體制，進(jìn)一步改善學(xué)校的安全衛(wèi)生工作面貌。:，創(chuàng)建平安和諧校園。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)校綠化、美化、凈化工作，增強(qiáng)校園文化氛圍。加強(qiáng)值班、值宿、門衛(wèi)的管理，爭取各有關(guān)部門、整治校園周邊環(huán)境。不斷完善各種安全措施、制度，簽訂各類安全責(zé)任狀，防范于未然。打造德育工作特色，放大德育工作品牌。以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。要加強(qiáng)心理健康教育，充分利用德育專欄等陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理分析、誘導(dǎo)、教育，傳授心理健康知識(shí)，健全學(xué)生人格情操。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量：(1)制定各科教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度，對(duì)教師“備、教、改、輔、考、研”等方面進(jìn)行量化考核與評(píng)估，定期督導(dǎo)、檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度。抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測和監(jiān)控，更新教學(xué)手段，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法。（3）抓好教師繼續(xù)教育，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，定期組織教師集體學(xué)習(xí)、自修、研討和反思，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。（6）、鼓勵(lì)論文撰寫，提升學(xué)?？蒲姓w力量。全面落實(shí)課程改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育（1）開齊開足所有課程，切實(shí)上好音、體、美及思品課，做到專時(shí)專用，“表”“課”一致。（5）推進(jìn)信息化教育工作。（2）嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉辦學(xué)，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)支出監(jiān)管力度，節(jié)約使用有限經(jīng)費(fèi)，服務(wù)于教育教學(xué)工作。（6）樹立服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)的意識(shí)。增加學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支透明度，自覺接受群眾監(jiān)督。做好校舍安全工程排查鑒定和校舍安全信息采集工作，經(jīng)常排查校園內(nèi)的安全隱患，努力創(chuàng)建“平安校園”。根據(jù)教育局2011年建設(shè)“城鄉(xiāng)學(xué)校共同體”推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化工作實(shí)施方案，制定我?！俺青l(xiāng)學(xué)校共同體”建設(shè)實(shí)施方案。認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)方案，做好分工，同時(shí)把上學(xué)年督導(dǎo)評(píng)估中存在的問題進(jìn)行整改，平時(shí)注意材料的收集與整理。：課標(biāo)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)的銜接及相關(guān)問題的解決辦法等。（2）理清教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括學(xué)段知識(shí)結(jié)構(gòu)、整冊(cè)書知識(shí)結(jié)構(gòu)、單元知識(shí)結(jié)構(gòu)、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)甚至到某篇文章或某個(gè)具體內(nèi)容。主講人重點(diǎn)發(fā)言后，其它教師補(bǔ)充完善，最后由主講人形成共享教案（單元、章節(jié)或特色個(gè)案的教學(xué)設(shè)想）。依據(jù)《孫板小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表》要求，各學(xué)科也可根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)靈活進(jìn)行設(shè)計(jì)。