【正文】 幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會快速地發(fā)展起來，品德性情都會有顯著的提高。”各位家長，你認(rèn)為我是做的小事情嗎?這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。對父母，對老師，對同學(xué)，對生活他懂得感恩了，一定會把學(xué)習(xí)搞好。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。)對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。學(xué)習(xí)的容量更大了。二、孩子進(jìn)入八年級的變化孩子升入八年級年級，一切又是一個新的起點。而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)確實很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。學(xué)習(xí)效率有差異。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。開學(xué)到現(xiàn)在已有一個多月的時間，班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績。他們聰明、熱情、勤勞、活潑?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點。雖然通過電話，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。四、如有需要交流的請大家會后到四樓辦公室或打電話。經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時了解學(xué)生的情況。三、建議各位家長：加強作業(yè)的檢查。部分同學(xué)在家里的作業(yè)習(xí)慣不好，有邊看電視邊做作業(yè)的，也有拖沓的，也有應(yīng)付了事的。一、上期成績分析：二、上期學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：大多數(shù)同學(xué)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活，適應(yīng)了老師的書寫和講課風(fēng)格。講得不當(dāng)之處，請各位海涵第三篇：第一次家長會八年級發(fā)言稿第一次家長會八年級發(fā)言稿在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化: 1首先在學(xué)習(xí)方面:知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。成年人尚且如此，不要說孩子了。召開此次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。謝謝!楊鑫家長：段亞春 2015年5月14日第二篇：八年級第一次家長會發(fā)言稿八年級第一次家長會發(fā)言稿各位家長，上午好！很高興因為孩子，我們走到了一起。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子做作業(yè)時我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。是你們的無私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機(jī)會，我代表學(xué)生家長對老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初二無疑是長跑中最困難的一段。孩子在校一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。一、重視孩子的“健康”：這里的“健康”不僅指身體健康，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外?！蔽?不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。這是家教的最重要任務(wù)，并以此來作為今天的總結(jié)。雖然通過電話，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。”每個人都有優(yōu)點，也都有缺點?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識。因此八年級年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之，孩子會越學(xué)越累，成績越落越后。知識點越來越密集。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。人大心也大。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料而不是包辦。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表揚聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。、教育孩子要善解人意，擁有一顆感恩的心，對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，一定會把學(xué)習(xí)搞好。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。就數(shù)學(xué)學(xué)科而言給大家作幾點交流。大多數(shù)學(xué)同學(xué)存在粗心大意的毛病，過失性失分很嚴(yán)重。學(xué)生的主動思考的習(xí)慣不好，很多學(xué)生是被動的學(xué)習(xí)，缺少創(chuàng)造性思維和獨立思維意識，部分學(xué)生還沒有從小學(xué)的學(xué)習(xí)模式過渡到初中學(xué)習(xí)，對老師的依賴很大，總是等、靠、要，等著老師講解，靠老師分析，或要現(xiàn)成的答案，從方程的學(xué)習(xí)可以看出。查找自己的薄弱學(xué)科，針對薄弱學(xué)科加強指導(dǎo)和強化訓(xùn)練，以促進(jìn)各科均衡發(fā)展。多與子女談心，學(xué)會傾聽，讓孩子把心理話說出來，針對孩子的困惑，作出相對的方法，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子進(jìn)入八年級已