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八年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(范文)-全文預(yù)覽

  

【正文】 幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時(shí)抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí),孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來(lái),品德性情都會(huì)有顯著的提高。”各位家長(zhǎng),你認(rèn)為我是做的小事情嗎?這是在塑造人,塑造一個(gè)勤快的、善解人意的人!這樣的人誰(shuí)不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。對(duì)父母,對(duì)老師,對(duì)同學(xué),對(duì)生活他懂得感恩了,一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。遇到這樣的情形的時(shí)候,我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。)對(duì)待孩子說(shuō)謊,有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),騙過(guò)了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”??蓪W(xué)校沒(méi)小事,件件是大事。特別需要指出的是,對(duì)孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō),將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。再次,孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),而且你有時(shí)很難與他溝通。我們不能光看分?jǐn)?shù),更要看分?jǐn)?shù)的含金量。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程。學(xué)習(xí)的容量更大了。二、孩子進(jìn)入八年級(jí)的變化孩子升入八年級(jí)年級(jí),一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。而有些同學(xué)呢,是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。憑心而論,學(xué)校的作業(yè)確實(shí)很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。學(xué)習(xí)效率有差異。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。我們的目的是通過(guò)檢測(cè),讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。開學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間,班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績(jī)。他們聰明、熱情、勤勞、活潑?!蔽視?huì)盡我最大的能力,去打開每個(gè)學(xué)生的心門,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍?!泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也都有缺點(diǎn)。雖然通過(guò)電話,我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過(guò)。四、如有需要交流的請(qǐng)大家會(huì)后到四樓辦公室或打電話。經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的情況。三、建議各位家長(zhǎng):加強(qiáng)作業(yè)的檢查。部分同學(xué)在家里的作業(yè)習(xí)慣不好,有邊看電視邊做作業(yè)的,也有拖沓的,也有應(yīng)付了事的。一、上期成績(jī)分析:二、上期學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:大多數(shù)同學(xué)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活,適應(yīng)了老師的書寫和講課風(fēng)格。講得不當(dāng)之處,請(qǐng)各位海涵第三篇:第一次家長(zhǎng)會(huì)八年級(jí)發(fā)言稿第一次家長(zhǎng)會(huì)八年級(jí)發(fā)言稿在充滿活力,日益開放的今天,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。自己能解決的事情自己做,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。原因是:我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心。孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題,我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。特別需要指出的是,對(duì)孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō),將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。再次,孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強(qiáng)。其實(shí),我要告訴在座的各位家長(zhǎng),這是必然的也是正常的。隨著年齡的增長(zhǎng),接受能力、理解能力也在逐步提高。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化: 1首先在學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,考試類型更多更復(fù)雜了。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。成年人尚且如此,不要說(shuō)孩子了。召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在?;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。謝謝!楊鑫家長(zhǎng):段亞春 2015年5月14日第二篇:八年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿八年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng),上午好!很高興因?yàn)楹⒆?,我們走到了一起??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境:孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書籍。如今是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。孩子處事的原則,做人的道理,知識(shí)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福、快樂(lè)與希望,借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,如果把初中比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑,那初二無(wú)疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)法比擬的。一、重視孩子的“健康”:這里的“健康”不僅指身體健康,使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。當(dāng)然,在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外?!蔽?不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。這是家教的最重要任務(wù),并以此來(lái)作為今天的總結(jié)。雖然通過(guò)電話,我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過(guò)?!泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也都有缺點(diǎn)?!蔽視?huì)盡我最大的能力,去打開每個(gè)學(xué)生的心門,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí)。因此八年級(jí)年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,如果孩子能很快適應(yīng),那么他會(huì)越學(xué)越輕松,反之,孩子會(huì)越學(xué)越累,成績(jī)?cè)铰湓胶蟆VR(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。人大心也大。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。在這個(gè)階段,孩子們的辨別力比較弱的。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。教育孩子是我們教師的責(zé)任,更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,最初是在小事情上,然后就會(huì)在重大事情上。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料而不是包辦。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。、教育孩子要善解人意,擁有一顆感恩的心,對(duì)父母,對(duì)老師,對(duì)同學(xué),對(duì)生活……他懂得感恩了,一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。書信,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報(bào),在各位家長(zhǎng)的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。就數(shù)學(xué)學(xué)科而言給大家作幾點(diǎn)交流。大多數(shù)學(xué)同學(xué)存在粗心大意的毛病,過(guò)失性失分很嚴(yán)重。學(xué)生的主動(dòng)思考的習(xí)慣不好,很多學(xué)生是被動(dòng)的學(xué)習(xí),缺少創(chuàng)造性思維和獨(dú)立思維意識(shí),部分學(xué)生還沒(méi)有從小學(xué)的學(xué)習(xí)模式過(guò)渡到初中學(xué)習(xí),對(duì)老師的依賴很大,總是等、靠、要,等著老師講解,靠老師分析,或要現(xiàn)成的答案,從方程的學(xué)習(xí)可以看出。查找自己的薄弱學(xué)科,針對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,以促進(jìn)各科均衡發(fā)展。多與子女談心,學(xué)會(huì)傾聽,讓孩子把心理話說(shuō)出來(lái),針對(duì)孩子的困惑,作出相對(duì)的方法,正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子進(jìn)入八年級(jí)已
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