【正文】 志士為了人民的利益而前仆后繼，奮勇前進(jìn)……，她如一盞明燈，為中國(guó)的大地撕破了延綿萬(wàn)里的黑暗。謝謝大家！第三篇：點(diǎn)燃信仰的明燈上高一的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織的青年學(xué)生黨校學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我才驀然發(fā)現(xiàn)，八十年前的中國(guó)原來(lái)真是如此的動(dòng)蕩，生活在水深火熱中的人民渴求和平和幸福生活的心是如此劇烈。總之，這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，本人定會(huì)做到兢兢業(yè)業(yè)抓管理，盡職盡責(zé)為工作，在調(diào)動(dòng)工作人員積極性上，注重整體性，在發(fā)揮干部專(zhuān)長(zhǎng)上，力求做到協(xié)調(diào)性。以解決實(shí)際問(wèn)題。本人決不信奉“無(wú)過(guò)即是功”，但“無(wú)功即是過(guò)”是自己行動(dòng)的指南，抓好辦公室工作，因素是方方面面的，從辦公室主任自身角度講，具體工作中還要做到“五個(gè)轉(zhuǎn)變”：在工作指導(dǎo)上，要從做出具體事物轉(zhuǎn)變?yōu)榧纫龊镁唧w工作，又要想辦法參與了解全局工作只有了解全局工作，才能發(fā)揮助手作用。十是有法規(guī)意識(shí)。九是有自律意識(shí)。不論是前來(lái)辦事的群眾，還是本局工作人員，對(duì)與辦公室有關(guān)的事。六是質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，把質(zhì)量建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，做到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)。在特定地環(huán)境下，做到通力協(xié)作，主動(dòng)配合，給重點(diǎn)工作讓路，突出重點(diǎn)，兼顧一般，防止平均使勁，事無(wú)巨細(xì)眉毛胡子一把抓。在掌握上情和下情的基礎(chǔ)上搞好結(jié)合，強(qiáng)化中心意識(shí)，善于站在全局的高度思考問(wèn)題，把經(jīng)歷放在想工作。去年的信息督查工作，其中棉花加工一事，曾受自治區(qū)主席的表?yè)P(yáng)。進(jìn)行創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的有效嘗試。辦公室工作不是“收發(fā)室”，不是“轉(zhuǎn)運(yùn)站”，不能簡(jiǎn)單照抄照轉(zhuǎn)上級(jí)指示；也不是“消防隊(duì)”等到下面出了問(wèn)題再去抓，更不是“勤雜工”，只停留在完成一般日常事務(wù)性的工作上，而應(yīng)注意研究新情況，產(chǎn)生新思想，解決新問(wèn)題，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。正因?yàn)檫@樣，自己才容易明白自己的責(zé)任，自己才得以明確前進(jìn)的方向。為什么呢？其一，市局有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，其二，市局有一支素質(zhì)高，能力強(qiáng)，作風(fēng)硬的工商行政隊(duì)伍，其三、本人有七年如一日的勤奮踏實(shí)的工商工作基礎(chǔ)。我也許不能做到完美，但，我要力爭(zhēng)做到優(yōu)秀，因?yàn)?，我是一名共產(chǎn)黨員。當(dāng)我集中精力忙于畢業(yè)班的沖刺，取消了原定的婚期時(shí)，有人對(duì)我說(shuō)，這是你的權(quán)利，為什么要放棄？我笑著說(shuō)，誰(shuí)叫我是共產(chǎn)黨員呢。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。有時(shí)，為了一些“雙差生”，他始終控制住自己的情緒，對(duì)學(xué)生耐心說(shuō)教，循循善誘，用他的愛(ài)心感化著學(xué)生。黨員，更意味奉獻(xiàn)。成為南通中學(xué)政治學(xué)科的一員，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是陌生的，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可言。我的人生從此有了新的起點(diǎn)?！濒斞赶壬傅拿褡寤晔鞘裁茨?？概括地說(shuō)，就是“重大義，輕生死”的生死觀；就是“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感；就是“我以我血薦軒轅”的大無(wú)畏民族精神。譚嗣同面對(duì)刀殂，臉不變色，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！弊x了這封信，我的心情是十分激動(dòng)的，可不是么，（唱）：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心??”。啊，我終于明白了，為什么人們總是把祖國(guó)比作母親，因?yàn)?，祖?guó)的人民，正如母親和子女，是恥辱與恥辱連在一起，榮譽(yù)與榮譽(yù)連在一起，痛苦與痛苦連在一起，幸福與幸福連在一起，血肉與血肉連在一起，命運(yùn)與命運(yùn)連在一起！這，就是“祖國(guó)——母親”這個(gè)比喻的真正內(nèi)涵。電影《牧馬人》中有這樣的一段話：“ 我知道，你是不會(huì)走的。祖國(guó)——母親各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們：為什么人們總是把祖國(guó)比作母親？有人說(shuō)：“祖國(guó)用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們。八十年風(fēng)雨兼程，八十年歲月滄桑，如今，強(qiáng)大的中國(guó)已經(jīng)屹立在世界的東方。這不是一般人可以理解的?！盀槿嗣裰\幸?！边@盞共產(chǎn)主義信仰的明燈照亮了多少共產(chǎn)黨員的赤子之心。共產(chǎn)主義信仰猶如沙漠上的一片綠洲，黑夜里的一盞明燈。第二篇：點(diǎn)燃信仰的明燈點(diǎn)燃信仰的明燈相信在座的大多數(shù)同學(xué)都和我一樣，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就聽(tīng)老師講革命先烈的故事，講他們?cè)鯓訛榱嗣褡褰夥攀聵I(yè)，為了共產(chǎn)主義的信仰而舍身取義，我被那驚天動(dòng)地的故事感動(dòng)了，流淚了，從那時(shí)起，小小的我對(duì)共產(chǎn)黨和共產(chǎn)主義信仰有了一種朦朧的認(rèn)識(shí)。而有些人卻能夠點(diǎn)亮這盞燈，于是小小的一盞燈，便照亮了整個(gè)世界。只有如此你定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)你和孩子們敞開(kāi)心扉促膝談心的時(shí)候，當(dāng)你在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)你看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，那時(shí)你會(huì)真正體會(huì)到付出后的歡樂(lè)，這是我們教師所特有的快樂(lè)。在課堂上面對(duì)那些興趣缺缺的學(xué)生，我們總是在感慨現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么是如此之差，而很少有老師愿意從自身的教學(xué)上尋找問(wèn)題。第一篇：做點(diǎn)燃智慧的明燈(研修日志)做點(diǎn)燃智慧的明燈泰戈?duì)栐f(shuō)：“陽(yáng)光下，沙灘上，一顆顆精美圓潤(rùn)的鵝卵石慢慢誕生了，閃爍著斑斕的色彩。通過(guò)幾天國(guó)培學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看了幾位專(zhuān)家的視頻講學(xué)，讓我對(duì)于教師的使命有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。而所謂的上好課就需要強(qiáng)化教師要用自己的智慧去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧，讓學(xué)生真正在課堂上樂(lè)學(xué)、學(xué)好、學(xué)會(huì)。每個(gè)人的心里都有一盞智慧之燈，一盞可以照亮心靈的燈，只是許多人將它禁閉，從而束縛了自己的靈魂。希望我們每位教師就是這樣一位擁有智慧的老師，用智慧引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)，成為用智慧點(diǎn)亮學(xué)生人生的明燈。那一刻，對(duì)于信仰，我理解了。從共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗先生在風(fēng)雨如磐中，將共產(chǎn)主義信仰的明燈燃起，到劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”，為共產(chǎn)主義信仰奉獻(xiàn)出自己年輕的生命；從人民的好干部焦裕祿為人民謀幸福而“鞠躬盡瘁、死而后已”，到佛山人民的驕傲易新群，用患病的身軀將愛(ài)遍灑給山區(qū)的孩子。１９９５年，她的丈夫因病去世，沉重的痛苦壓得她淚雨滂沱，然而，一想到黨對(duì)自己多年的教育，為了實(shí)現(xiàn)為人民謀幸福的信仰，淚痕未干的她，又披起白大褂，出現(xiàn)在醫(yī)院的走廊。這也僅僅是我們千百萬(wàn)共產(chǎn)黨員中的一個(gè)平凡的例子，然而，正是在“為人民謀幸?！边@一共產(chǎn)主義信仰的明燈照耀下，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民度過(guò)了艱難險(xiǎn)阻，走過(guò)了輝煌的八十年。我知道這條路很長(zhǎng)，或許也很苦，但我愿拿著“為人民謀幸?！边@一共產(chǎn)主義信仰的明燈執(zhí)著地走下去。因?yàn)闊o(wú)論其他的什么詞匯，都表達(dá)不出我們對(duì)祖國(guó)的深厚感情，而只有“母親”這個(gè)詞才能表達(dá)我們對(duì)