【正文】 心里暗暗想到，嘴上趕緊問道：“請(qǐng)問您的老家也在箬山 ……” ? 箬山，那是一個(gè)位于海濱溫嶺的小鎮(zhèn)，那是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。 ? ? 二十年后回故鄉(xiāng) ? “光陰似箭，日月如梭”。人們食用這種巧克力之后，腦海里能浮現(xiàn)出藍(lán)天、白云、小河、碧草，一切都是那么清新，一切都是那么自然，就更加愛護(hù)我們的環(huán)境。主要原料采用含有和平基因的合成面粉，配入團(tuán)結(jié)基因的催化劑，混合幸?；虻膶Ｓ盟?，再加少許含有永久基因的蔗糖，放入用和諧材料制成的烤箱，根據(jù)人們的口味，烘烤適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。 ? 你看，這就是二十年后的家鄉(xiāng)！ ? 20年后的我 ? 20年后的我成為了一位發(fā)明家。如果你想要張舒服的床，那只要按一下相關(guān)的按鈕，床就會(huì)自動(dòng)生上來的。廚房里面，有一個(gè)小電腦。遇到認(rèn)識(shí)的人，房子會(huì)自 ? 動(dòng)開門；如果“看到”不認(rèn)識(shí)的人，那就是用黃色炸藥轟也是轟不開來的。 ? 在農(nóng)家別墅區(qū)，空氣特別的清新，樹木成蔭。每個(gè)村莊的門口都有一個(gè)大屏幕。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。走進(jìn)校園，望見以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂場(chǎng)所。我們跑了起來，遭了，捉水果的人朝我這邊跑了過來，我加快速度，眼看就要被追上了，我馬上喊道：“葡萄！”便站在那兒，等著“葡萄”來“救”我 …… 可是如今的學(xué)校，怎么沒見著操場(chǎng)，原來，操場(chǎng)已經(jīng)搬到地下了！ ? 我們繼續(xù)往回走，來到了一個(gè)美麗公園門口。我快步走上前，抱住了媽媽。今天，我將帶著我的思念回到故鄉(xiāng)。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個(gè)“路人”正順著小路走上去，它美不勝收；好像也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長(zhǎng)著黃色的野菌。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。離開家鄉(xiāng)那天，我依依不舍，此時(shí)此刻，我才深切體會(huì)到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 ? ? 讀一讀下面的結(jié)尾，你一定會(huì)有收獲的。 ? ? A 彈指一揮間，二十年過去了。 ? ? A 我的故鄉(xiāng)大慶是座美麗的油城。雙休日，我決定回到自己的母校來看看。 ? ? 溫馨提示：二十年后家鄉(xiāng)的房屋發(fā)生了翻天覆地的變化。別墅里的一切物品都裝有一個(gè)感應(yīng)器，感應(yīng)器是通過每個(gè)人的思維來運(yùn)行的，樓梯運(yùn)行時(shí)就會(huì)變成一架電梯。看到這些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場(chǎng)景，真是太有趣了！ ? ? 溫馨提示：想象出新型的農(nóng)村公園，比現(xiàn)在的城市公園還美。 ? 例子二：想象家鄉(xiāng)的公園 ? ? 我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。這是原來那個(gè)簡(jiǎn)陋、狼籍、灰蒙蒙的學(xué)校嗎？現(xiàn)在已經(jīng)成了花園了，四處是花草樹木，教學(xué)樓座落在花草叢中，在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，誰會(huì)不認(rèn)真呢？教室里每一個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師通過電腦網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、改作業(yè)；同學(xué)通過電腦網(wǎng)絡(luò)聽課、寫作業(yè)，交作業(yè)。 ? ④你在他鄉(xiāng)那么久了，魂?duì)繅?mèng)系的是故鄉(xiāng)的什么呀？惦記的是什么？ ? 可能是媽媽，爸爸，你的同學(xué)，你的母校 小學(xué)，可能是廣場(chǎng)、大橋、小吃等等。我要回去看望家人。我要回去看望家人。 可以以下三個(gè)方面來張開想象翅膀 ? ◆ 想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化?；貞浺幌抡n文中作者表達(dá)感情的方法，并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了故鄉(xiāng)的時(shí)候， 故鄉(xiāng)，是一幅掛起來的畫。 我在畫中走來走云， 只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霞。盡量發(fā)揮你的想象，可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學(xué)見面的情景，也可以寫你想寫的其他內(nèi)容。 ? ? ? 回憶一下課文中作者表達(dá)感情的方法，并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。（送什么禮物，說什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等） ? 我們可以以下幾個(gè)方面來切入： ? ① “二十年后回故鄉(xiāng)”， “回”字是什么意思？ ? ②“回故鄉(xiāng)”說明此時(shí)你在哪兒？如： ? “我一直在各地工作，特別忙，好多個(gè)月沒回家了?！? ? ③你多久沒回了，為什么？你回去干什么？如： ? ? “我一直在各地工作，特別忙，好多個(gè)月沒回家了。”初步擴(kuò)思達(dá)到效果，文章的主題明確了。我走出房門口叫了一聲“飛毯快來！”，飛毯一會(huì)兒就來了，我對(duì)它說“到母校去”，飛毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出聲來。學(xué)校變成了花園，教室變成了自動(dòng)化，二十年后變化可真大呀。噴泉周圍是一排垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳支隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。而且每座別墅都是用太陽能來發(fā)電的。玻璃有特殊功能，能看到你想看到的美麗風(fēng)景，而且還能隔離噪音，既方便又實(shí)用。 ? ? A 歲月流逝，短暫的二十年像流水一樣過去了，那時(shí)我已有了七年的工作經(jīng)驗(yàn)，成了一個(gè)美國(guó)公司的大老板。因此，我千里迢迢從美國(guó)飛回來了。因?yàn)楣ぷ骱竽赣H和父親也和我到了上海，所以大慶這個(gè)地方有好幾年都不去了。于是，我駕駛著最新型的超光速飛船，穿越太空，不久便來到了家鄉(xiāng)淮陽的上空。 ? A 重慶的變