人教版語文四上習(xí)作一《寫一處自然景觀》作文課件5-全文預(yù)覽
【正文】 根大紅柱子，中間有樓梯。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見湖底，綠得像一塊翡翠。 ? 描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。做到情景交融，物我一體。選用哪一種時(shí)間順序，應(yīng)視描寫對象的特點(diǎn)而定。 ?景物描寫的順序一般分為空間順序和時(shí)間順序兩種 ? 空間順序 一般是取一個(gè)固定的觀察點(diǎn)，按照視線移動的順序依次寫出各個(gè)位置上的景物。還可以時(shí)間的變化或游覽的先后為順序。 ?四要注意不同的地理特征。有的景物在不同的時(shí)間往往各有特征。這樣，才能抓住景物特征加以描寫。 冬天 ，梧桐粗壯的樹干，光禿的枝椏，倔強(qiáng)地挺立在那里，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪。梧桐美在 秋天 。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動，這美麗的南國的樹！ ? 我們的教室和操場中間，有一條通道，通道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。 ?還可抓住景物的 神韻、動態(tài)變化 來寫。甲蟲“嗡嗡”地叫。 遠(yuǎn)處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。 ?這個(gè)片斷作者是抓住了白云的 形狀、大小 進(jìn)行描寫的。因此，我們要仔細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)寫具體，讓人有身臨其境之感。要么就是說空話，什么“這里的景色多美??！”“眼前的美景太迷人啦！”其實(shí)，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。 ? 旅游景點(diǎn) ? 我國是一個(gè)旅游大國，我們大陸上的名勝古跡可多了，北京的故宮、八達(dá)嶺；南京的雨花臺，中山陵；西安的大雁塔和臨潼兵馬桶；名揚(yáng)天下的嵩山少林寺；黃山的迎客松；泰山的日出 ?? ? 身邊景物 ? 身邊的景物，就是你家鄉(xiāng)的景物。包括我們熟悉的旅游景點(diǎn)和身邊的景物。 ?有的同學(xué)在平時(shí)的習(xí)作中，遇到景物描寫時(shí)，
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