【正文】 化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，以身作則。2004年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的2005年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本的教學工作添上了一個美麗的音符。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。下面我就把 2004 的工作做簡要的匯報總結。教師的行為就是學生的活生生的課本。紀律渙散給工作造成嚴重損失。不向學生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位，認真教書，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動，不從學生及家長身上謀取私利，以身立教，以教樹人。公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條怎重要的師德原則。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目標。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。李叔同先生的為師之道。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎，是先決條件。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問到底。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象 到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。我從小就希望長大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有二十幾個年頭了，想想自己所走過的路程，對照 教書育人，為人師表這個基本內(nèi)容，深有體會。我卻收獲了先進的教學經(jīng)驗、教育理念和迎接挑戰(zhàn)的信心與勇氣?？梢哉f，綜合實踐活動學科給了我更廣闊的鍛煉與展示的舞臺。其次開展合作課。等等........所以，我沒有著急去開展活動，我想應該先從培養(yǎng)孩子的各方面能力抓起。第一,在探討主題的時候,總是跑題。剛剛起步時，沒有經(jīng)驗和模式可以借鑒，只能結合一些理論在實踐中摸索。它以研究性學習為主要學習方式，并充分體現(xiàn)了學科的整合。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便函謀取私利，不亂收費。第三熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我國素質教育堅持五育并舉，德育為首的原則，教師首先要以德育人。善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。以身作則，為人師表在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。在日常的教育教學此文轉自斐斐課件園工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，身在曹營心在漢，必定不能把工作做好。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。第二篇：教師職業(yè)道德總結教師職業(yè)道德總結（一）暑假里，我認真參加了暑期師德師風學習培訓學習，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。在學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中，廣泛收集教師們的先進事例和典型做法，評選師德先進個人進行表彰。通過對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習，加強教師自律自警。(3)查自己是否做到愛護尊重學生，促進自己更好的關愛學生。(3)如何履行為人師表、教書育人的職責。制定學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，召開教職工學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師集中學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室，營造濃厚的學習氛圍。從現(xiàn)實實踐中的具體問題入手，刻苦磨練，堅持不懈，日積月累才能取得成效。做一名真正的教師，名副其實的教師，必須有高度的自尊、自重、自強不息的精神，嚴以律己的精神。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，耐心答疑，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。由于工作性質的原因，我和學生家長接觸比較多。從出勤方面來說，我在學校的時間可以說是最多的教師之一。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。在終身學習方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識。教師職業(yè)道德年度總結二作為一名普通教師，我熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。教師置身于現(xiàn)實生活中，市場經(jīng)濟的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟的負面影響，要“守身如玉”，“一塵不染”，敬業(yè)盡職，專心致志，作好教育人的工作。總之，師德修養(yǎng)是一個循序漸進、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作為個人修養(yǎng)的目標，又要從自身實際出發(fā)，有切實可行的具體要求。其具體做法如下：一、加強領導，明確職責，成立新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動領導小組： 組 長：__ 副組長：__ 成 員：__ __二、學習內(nèi)容：加強學習宣傳。(2)在職教師有無從事有償家教,有哪些弊端。(2)查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進自己更好的愛崗敬業(yè)。開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風責任狀，制定一套__市第二職工子弟小學教師教學忌語和寄語，撰寫一次學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學生家長會。樹立典型，弘揚正氣。四、下一步的工作思