四風(fēng)問題清單學(xué)校使用-全文預(yù)覽
【正文】 忙于日常事務(wù)，習(xí)慣于在辦公室想事做事，深入基層群眾調(diào)查了解情況、解決群眾具體困難和問題的情況少。有時(shí)考慮處理問題就事論事，導(dǎo)致工作思路不寬不新、工作舉措不實(shí)不力、工作亮點(diǎn)不多不特。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性弱化，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)，對新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題認(rèn)識不清、把握不準(zhǔn)，吃不透政策、不研究具體工作，主動(dòng)介入、破解難題、開拓創(chuàng)新的意識不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)謀劃工作的積極性、創(chuàng)造性和干事創(chuàng)業(yè)的沖勁、闖勁、韌勁。熱衷于搞“沙盤形象”、追求“規(guī)劃效果”，領(lǐng)導(dǎo)來了就看圖紙，介紹情況就談規(guī)劃，滿足于“出經(jīng)驗(yàn)”、“爭名份”、“拿牌子”，重名聲不管實(shí)際，講形式不重內(nèi)容。對貫徹落實(shí)上級布置的工作和下達(dá)的任務(wù)，做“表面文章”較多，為應(yīng)付各種檢查評比，臨時(shí)做一些突擊性的工作，以彌補(bǔ)資料的不足。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件差、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作就那么回事等為由，自我感覺良好，不勤學(xué),心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困,提起筆來就頭疼，半年讀不完一本書。，缺乏創(chuàng)新意識。比如：對安排的材料書寫，不及時(shí)完成，等到用時(shí)方趕著書寫，影響了材料的質(zhì)量。通過梳理整理集中為16條，其中形式主義方面5條，官僚主義方面8條，享樂主義方面6條，奢靡之風(fēng)方面4條，我認(rèn)為，這些意見建議都是認(rèn)真、實(shí)在、客觀、中肯的，充分體現(xiàn)了干部職工和群眾對我的信任和期待，這既是我身上存在的差距和不足，也是我今后進(jìn)一步努力的方向和目標(biāo)。三、享樂主義方面工作進(jìn)取心不強(qiáng)，任務(wù)心偏重，缺乏創(chuàng)新精神。二、官僚主義方面與群眾溝通存在少量言語生硬，不耐煩的現(xiàn)象；與家長溝通方式欠妥；部分民眾意見經(jīng)多方面考慮難以實(shí)行。***小學(xué)2014年5月第二篇：四風(fēng)問題清單個(gè)人“四風(fēng)”問題清單在開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我通過“群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議”等方法，廣泛征求本人在“四風(fēng)”方面存在的意見建議，著力找準(zhǔn)、找實(shí)在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，這些意見我都照單全收。比如：在工作安于現(xiàn)狀，只求做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，工作中有明顯的見子打子現(xiàn)象。比如：有時(shí)在工作之余和一些親戚朋友之間也有自己掏錢相互請吃、請玩的情況，總認(rèn)為沒用公家的錢，自己想怎么吃就怎么吃，想怎么玩就怎么玩，應(yīng)該不存在什么奢靡之風(fēng)，但細(xì)細(xì)想來，這也是一種奢靡之風(fēng)，因?yàn)楝F(xiàn)在對全社會都是要提昌光盤行動(dòng)等勤儉節(jié)約的風(fēng)尚。比如：有時(shí)在接待和親戚朋友聚會中，為了迎合大家，體現(xiàn)自己的熱情，在喝酒上把控不住自己。一、形式主義學(xué)風(fēng)不正，知行不一。落實(shí)不力，不求實(shí)效。抓工作不講實(shí)效，難以給領(lǐng)導(dǎo)留下印象的事做得少，形不成多大影響的事做得少，有時(shí)明知報(bào)上來的是假情況、假數(shù)字、假典型，也聽之任之，甚至通過挖空心思造假來粉飾太平。把握宏觀，抓大事、謀長遠(yuǎn)的意識淡薄，對實(shí)際困難
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