【正文】 改：出聲朗讀，邊讀邊改，矯正錯(cuò)別字，理順語(yǔ)句，理清段落（至少三遍）：找自己的好伙伴，互換習(xí)作草稿，面對(duì)面修改，解決基本的、你還沒(méi)有解決的問(wèn)題。，說(shuō)說(shuō)好在哪里。，鼓勵(lì)大膽想、說(shuō)、寫(xiě)，做到說(shuō)寫(xiě)具體，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。二、閱讀提示，明確要求，把第三單元習(xí)作提示自由地讀一讀。說(shuō)說(shuō)習(xí)作提示要求我們按照怎樣的程序、如何完成這次習(xí)作？（習(xí)作提示要求我們要先想好情節(jié)，再確定幾個(gè)角色，然后編一個(gè)科幻故事。（2）根據(jù)現(xiàn)在的事物進(jìn)行想象，編寫(xiě)科幻故事，這也是很好的創(chuàng)作方法。五、作前談話，鼓勵(lì)表達(dá)同學(xué)們的想象力真的很豐富，講得很精彩，但老師還沒(méi)有聽(tīng)夠，相信同學(xué)們也還想再聽(tīng)。教學(xué)重難點(diǎn)：，文從字順。、事或景。三、指導(dǎo)學(xué)生改：：在小組內(nèi)自己讀自己的文章，同學(xué)評(píng)議，自己修改。四、指導(dǎo)學(xué)生賞：教師選出中上等級(jí)文章各幾篇進(jìn)行全班評(píng)議鑒賞。教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系課文，復(fù)習(xí)寫(xiě)法。，你就怎么寫(xiě)。四、自讀自改。六、分小組，學(xué)生互評(píng)自改。七、小組內(nèi)互相賞讀。教學(xué)重難點(diǎn)：了解劇本的基本表達(dá)方法并嘗試改寫(xiě)童話小劇本，培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新能力。給學(xué)生足夠的時(shí)間，在讀懂要求的同時(shí)，老師相機(jī)點(diǎn)撥，幫助理清要點(diǎn)，把握重點(diǎn)。改寫(xiě)劇本可延用原作題目，也可另創(chuàng)劇名。每場(chǎng)可擬小標(biāo)題。（5）背景交代。因?yàn)橥捁适轮械娜宋镆詣?dòng)植物為主。4．教師強(qiáng)調(diào)本次改寫(xiě)的重點(diǎn)要求：（1）不改變?cè)髦饕獌?nèi)容；（2）發(fā)揮想象，對(duì)人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)以及周?chē)h(huán)境進(jìn)行創(chuàng)造性的描寫(xiě)。五、評(píng)選出奧斯卡最佳編劇獎(jiǎng)，全班展示?！靶▲B(niǎo)長(zhǎng)大了，飛出鳥(niǎo)巢；我們畢業(yè)了，告別母校。五、學(xué)生試寫(xiě)；修改習(xí)作。六、謄寫(xiě)作文?！读?xí)作2》：我愛(ài)大自然。題目：1.《記一個(gè)高尚的人》2.《xxx，你真棒》任選一題，寫(xiě)一寫(xiě)自己最敬佩的人?！读?xí)作6》：記一件最難忘的事。把古代寓言《揠苗助長(zhǎng)》改寫(xiě)成白話文，文題為《拔苗助長(zhǎng)》。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．2008年8月8日至8月24日，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦。（1）《勇攀高峰》片段：危機(jī)關(guān)頭，方顯英雄本色。如果救丟一個(gè)，就負(fù)一個(gè)球。當(dāng)她救起第九個(gè)球時(shí)，倒在地上起不來(lái)了。2．推薦欣賞、評(píng)議。教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)一、欣賞風(fēng)光片，激情引趣1．導(dǎo)入：今天，就讓我們也親近自然，走進(jìn)自然，寫(xiě)一寫(xiě)我們親眼目睹的自然景觀及對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。三、自由選題，準(zhǔn)備材料在本次習(xí)作提出的內(nèi)容中，你想選擇哪個(gè)內(nèi)容來(lái)寫(xiě)？根據(jù)自己的生活實(shí)踐體驗(yàn)或根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，自由選擇。2．讀寫(xiě)結(jié)合，提示寫(xiě)法。（3）結(jié)尾：照應(yīng)開(kāi)頭寫(xiě)所感。（三）寫(xiě)自然揭秘。根據(jù)同桌的評(píng)價(jià)意見(jiàn)進(jìn)行修改。第三單元教學(xué)目標(biāo)：1．選擇身邊值得佩服的人，通過(guò)具體事例表達(dá)出自己的敬佩之情；能通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)，表現(xiàn)出人物的精神。教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)一、回憶交流在我們的親人、朋友等熟悉的人中，總會(huì)有一些人給我們留下了深刻的印象。（2）討論交流：從要求中你明白了什么？三、理清思路，深入探討1．（1）明確交際對(duì)象：在你的周?chē)l(shuí)給你留下了深刻的印象，讓你敬佩（2）明確敬佩的原因：這個(gè)人有什么高尚的品質(zhì)、特長(zhǎng)本領(lǐng)，讓你由衷地敬佩呢？（3）選擇典型材料：用什么事例來(lái)證明他的品質(zhì)或特點(diǎn)呢？用一兩句話概括地說(shuō)一說(shuō)。四、交流啟發(fā)，初寫(xiě)習(xí)作1．指名交流習(xí)作思路，教師點(diǎn)評(píng)，為其他同學(xué)提供借鑒。2．根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)，初步修改自己的習(xí)作。第四單元教學(xué)目標(biāo)：，能有條理地表達(dá)自己的看法和心得體會(huì)。他曾經(jīng)對(duì)他的手下人說(shuō)：“不要給我提任何意見(jiàn)！”因此，愛(ài)迪生的晚年就很少有創(chuàng)造發(fā)明。（2）教師小結(jié)：我們今天要寫(xiě)的是一篇簡(jiǎn)單的議論文。三、撰寫(xiě)初稿，評(píng)議完善學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)習(xí)作。2．師生共賞、討論。（1）學(xué)生自由讀，邊讀邊思考需要怎樣修改；（2）集體討論修改；（3）學(xué)生自主修改。教學(xué)重、難點(diǎn)：抓住景物的特點(diǎn)有條理地?cái)⑹?，表達(dá)自己的真情實(shí)感。三、寫(xiě)法指導(dǎo)。在《音樂(lè)之都維也納》一文中，作者從4方面介紹了維也納是“音樂(lè)之都”。2．學(xué)生自評(píng)自改。珍視學(xué)生的獨(dú)特感受，鼓勵(lì)學(xué)生用好平時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)句，愉快寫(xiě)作。2．明確要求。（4）寫(xiě)出自己的想法和感受。4．確定自己習(xí)作要選取的最難忘的事情。3．點(diǎn)明“難忘”原因。（1）所寫(xiě)的事是否突出了“難忘”；（2）是否按事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)。指名讀好的習(xí)作和一般的習(xí)作，師生評(píng)價(jià)。三、謄寫(xiě)作文，評(píng)選佳作第七單元教學(xué)目標(biāo)：1．注重改寫(xiě)方法的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。二、明確任務(wù)改寫(xiě)不是翻譯，它是在不改變?cè)饕鈭D，不改變?nèi)宋镄蜗蟮幕A(chǔ)上，對(duì)故事的情節(jié)進(jìn)一步想象和擴(kuò)展。（2）農(nóng)夫在田里拔苗的情景。3．選取有代表性的文章現(xiàn)場(chǎng)展示，一起評(píng)改。2．對(duì)展示的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！读?xí)作3》：，把在口語(yǔ)交際中關(guān)于老舍的發(fā)言整理成演講稿。《習(xí)作5》：2350年6月1日，地球村的第二批小移民來(lái)到了月球??他們的衣食住行、工作學(xué)習(xí)、休閑娛樂(lè)將會(huì)是怎樣的呢？大膽假想，寫(xiě)一篇習(xí)作。、老師或同學(xué)寫(xiě)一封信，可以表達(dá)你的感激，可以追憶美好的童年生活，還可以憧憬一下自己未來(lái)的生活??請(qǐng)班主任老師把大家的信珍存起來(lái)，多年以后，這封信或許會(huì)給大家?guī)?lái)更多的美好??，大家共同編輯一本“多彩童年”的詩(shī)文集。清楚表達(dá)自己的感想。引導(dǎo)回憶：同學(xué)們，你們最近看過(guò)哪些課外讀物，看后有什么感受嗎？（抽幾名同學(xué)談）點(diǎn)撥話題：剛才大家討論的很熱烈，今天我們就根據(jù)自己的體會(huì)，寫(xiě)一寫(xiě)讀后感好嗎？什么是讀后感呢？（自由發(fā)言，教師總結(jié)。三、習(xí)作指導(dǎo)。，情感真實(shí)?！白x”是“感”的前提和引子。通常情況下，側(cè)重于寫(xiě)自己的感受。寫(xiě)讀后感的大致結(jié)構(gòu)：第一段交代自己在什么情況什么心情下讀了怎樣的一篇文章；第二段簡(jiǎn)略而有重點(diǎn)地簡(jiǎn)介文章的主要內(nèi)容；第三段是分幾點(diǎn)寫(xiě)出讀后體會(huì)。學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評(píng)議修改。：一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。習(xí)作例文：讀《維也納森林的故事》有感花草樹(shù)木，是我們?nèi)祟?lèi)在這個(gè)賴(lài)以生存的地球上不可缺少的“朋友”。維也納人是幸福的。我國(guó)是一個(gè)森林資源缺乏的國(guó)家，人均森林面積的儲(chǔ)蓄量在世界各國(guó)中排名一百二十位以后。是??！生活中，人們?yōu)榱速嶅X(qián)，亂砍濫伐，結(jié)果造成森林資源短缺，小動(dòng)物們因此四散奔逃，沒(méi)有了生存的家園。所以，讓我們每個(gè)人保護(hù)森林吧！像維也納人那樣，保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓我們的中國(guó)也成為一個(gè)美麗的家園，成為一個(gè)自然與人類(lèi)和諧相處的大家園！第二單元教學(xué)目標(biāo)：，注意要有情有趣。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。生：發(fā)表自己的看法，通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)明。，細(xì)膩。（第二課時(shí)完成習(xí)作）第二課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)：令人難忘的事。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照衡量自己的作文和他人的作文。老師從大家的習(xí)作中選出三篇。（教師先將要評(píng)議的作文印好，人手一份）（1）先讓優(yōu)秀習(xí)作的主人讀習(xí)作，其他同學(xué)邊看邊聽(tīng)并且用好作文的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。）（1）教師從這篇習(xí)作中選一段話出示在大屏幕上。，讓學(xué)生談?wù)勛约涸谶@次作文中的成績(jī)和存在問(wèn)題。記得是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，那一天上午數(shù)學(xué)老師宣布：“今天下午要考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！岸×懔??”上課了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，手里抱著一疊卷子，說(shuō)道：“同學(xué)們，現(xiàn)在就要進(jìn)行考試了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。突然，一個(gè)解題方案在我的腦海中閃過(guò)??題，終于做完了，我長(zhǎng)舒了一口氣。哇！發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題了，趕快改呀，再不改就來(lái)不及了??經(jīng)過(guò)我粗枝大葉地檢查了一遍，自以為能得一百分。我忐忑不安地打開(kāi)試卷，試卷寫(xiě)著一個(gè)讓人不滿(mǎn)意的88分，有好幾道題做錯(cuò)了，檢查時(shí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，都怪我太馬虎。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入。、圖片。二、自由表達(dá)。～5分鐘。，師巡視（10～15分鐘）。～4人，到講臺(tái)上說(shuō)一說(shuō)，逐個(gè)指導(dǎo)。，習(xí)作要求。學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)。：有沒(méi)有把事情表達(dá)具體，有沒(méi)有抒發(fā)你的真情實(shí)感。試卷上那血紅的數(shù)字無(wú)情地宣告我的失敗。您匆匆上班去了。我的心一酸，拿著藥向媽媽的辦公室沖去。媽媽為了我，不辭勞苦地工作，可憐天下父母心，其實(shí)媽媽的心也在痛呢！是我，是我的錯(cuò)，是我不理解媽媽?zhuān)俏也慌渥鰦寢尩暮⒆??這一刻，我哭了，淚水滴答滴答地從臉頰上滴下來(lái)，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)從呐畠喊?，?duì)不起！媽媽?zhuān)艺`解您了！我真想對(duì)您說(shuō)，媽媽我愛(ài)您！”第四篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文【教材梳理】專(zhuān)項(xiàng)部分字詞西師大版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】專(zhuān)項(xiàng)部分 字詞一、容易寫(xiě)錯(cuò)的字芊、匍、匐、淤、葵、瞰、騷、氈、馱、詛、咒、輩、甭、譚、涵、嗜、赫、胥、鴕、斂、卵、雌、肆、斃、滄、粟、隕、蝕、秤、逶、迤、邦、戳、攙、踉、蹌、蜿、蜒、炯、槌、埂、輾、霹、靂、瓢、翩、拭、偎、杞、凸、趟、圃、慍、惋、僻、矣、匿、擅、謹(jǐn)、慎、丞、玄、擒、噢、暉、悻、誑、嚶、扼、祈、禱、瞳、嘹、賦、策、粹、酬、猝、瑣二、容易讀錯(cuò)的字氛（fēn）逐（zh）旖（yǐ）旎（nǐ）髯（rǎn）瞰（k224。n）髓（suǐ）窕（tiǎo）娉（pīnɡ）曳（y226。nɡ）耀（y224。u）誨（hu236。）憚（d224。i）隧（su236。i）戳（chuō）踉（li224。）絢（xu224。）懿（y236。nɡ）躪（l236。nɡ（高興）（模樣）系j236。n（旋轉(zhuǎn)）噴pēn（噴氣）ɡ（沖鋒）xu224。（狼藉）（分別）xi225。（存折）b239。（模224。ē（瘦削）qǔ（戲曲）s236。nɡ禁jīn（禁不?。┡Kzānɡ（臟水）分fēn236。o（著火）y224。 ju匍匐 蛺蝶 淤泥 蜀葵 錐形 俯瞰 草莓 騷動(dòng) 氈帽 隊(duì)伍 詛咒 甭想 蘊(yùn)涵 嗜好享受 驟然 教誨 鴕鳥(niǎo) 發(fā)瘋 衍生 分析 收斂 產(chǎn)卵 挾帶 怦怦 隕星 緯度 蝕秤聯(lián)袂 媒體 屆時(shí) 隧道 控制 逶迤 泥丸 磅礴 哆嗦 攙扶 踉蹌 蜿蜒 單薄 繚繞鼓槌 閘門(mén) 洪水 田埂 隱蔽 沉著 解剖 窒息 霹靂 翩翩 擦拭 依偎 和諧 茁壯籬笆 凸出 慍怒 惋惜 園圃 彌漫 慰藉 一瞥 幾案 隱匿 謹(jǐn)慎 丞相 玄機(jī) 茴香篝火 鷲鷹 肝臟 報(bào)酬 保佑 奴仆 世襲 門(mén)檻 貂皮 余暉 悻悻 嚶嗡 萌發(fā) 祈禱瞳孔 主宰 嘹亮 卑微 渺小 天賦 繭子 鞭策 純粹 蹂躪 呵責(zé) 猝然 瑣事 魅力淘汰 贈(zèng)言 鑄器 芊芊 沸騰 烘烤 升騰 迸發(fā) 旖旎 槭樹(shù) 棕櫚 酩酊 蹣跚 聒噪吞噬 篤篤 咂咂 潺潺 啁啾 低哞 斑鳩 粗獷 描摹 石罅 囫圇 窈窕 堅(jiān)勁 丘壑諦視 小阜 坐轎 耽擱 侵犯 咀嚼 沮喪 懊喪 瘦削 幽靜 羞愧 洋溢 操縱 割舍聆聽(tīng) 駕馭 遨游 奔瀉 召喚 機(jī)械 震驚 考察 曙光 折騰 凝望 企盼 雍容 大氅雛鳥(niǎo) 眷顧 地軸 陀螺 包括 堵塞 蝙蝠 屈指 乘勝 皚皚 老趼 迤邐 險(xiǎn)峻 單薄稀薄 刨坑 夾衣 翻越 跳躍 咆哮 炯炯 澎湃 精悍 叛徒 日寇 篦梳 煎熬 梭子尸體 棉絮 瓢潑 抽咽 綺麗 絢麗 啊唷 漫浪 旌旗 綸巾 漲潮 嶄新 殘酷 埋頭 六、四字詞語(yǔ)輕飛曼舞 春華秋實(shí) 承前啟后 細(xì)滋慢潤(rùn) 一望無(wú)際 廣闊無(wú)垠 雜處一堂 高聳入云 醉態(tài)酩酊 熠熠發(fā)光 萬(wàn)籟無(wú)聲 郁郁蒼蒼 娉娉婷婷 不可思議 不聲不響 一去不還躡手躡腳 奪眶而出 難以置信 全力以赴 天方夜譚 凝神遐想 鬼哭狼嚎 飛瀉而下 融入其中 判若兩人 謝天謝地 粉身碎骨 專(zhuān)心致志 滔滔不絕 心悅誠(chéng)服 驚世駭俗 不容置疑 成百上千 冰清玉潔 銀裝素裹 與生俱來(lái) 依依不舍 刻骨銘心 淋漓盡致 肆無(wú)忌憚 冰雕石刻 成群結(jié)隊(duì) 滄海一粟 云蒸霞蔚 生機(jī)勃勃 怦然心動(dòng) 玲瓏剔透 一籌莫展 得天獨(dú)厚 慘不忍睹 萬(wàn)水千山 天高云淡 變幻莫測(cè) 茫茫無(wú)際 舉目遠(yuǎn)眺 迫不及待 密密匝匝 冰天雪地 四面八方 彈無(wú)虛發(fā) 蜂擁而上 輾轉(zhuǎn)不寐 噴薄欲出 翩翩起舞 無(wú)與倫比 后來(lái)居上 杞人憂(yōu)天 撲人眉宇 空谷僻野 牽強(qiáng)暗記 無(wú)不駭然 盡皆失色 笑容可掬 撫掌而笑 日曬雨淋 自由自在 無(wú)影無(wú)蹤 破口痛罵 興致勃勃 情不自禁 樂(lè)此不疲 光天化日 簡(jiǎn)明扼要 一模一樣 不可或缺 獨(dú)出心裁 堅(jiān)忍不拔 問(wèn)心無(wú)愧 一言半語(yǔ) 撙衣縮食 妙手偶得 車(chē)水馬龍 年富力強(qiáng) 專(zhuān)心致志 刀山火海七、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)形容興趣很濃：津津有味 興致勃勃 興味盎然 興趣盎然形容使出全部力量或精力：全心全意 竭盡全力 全力以赴 盡心竭力 不遺余力 不遺馀力 拼命三郎 鞠躬盡瘁，死而后已 赴湯蹈火形容草原綠：翠色欲流青翠欲滴一碧千里郁郁蔥蔥綠意盎然形容草原廣闊：寬廣無(wú)際一望無(wú)際漫無(wú)邊際無(wú)邊無(wú)際一望無(wú)垠廣袤無(wú)垠廣闊無(wú)垠形容非常完美：無(wú)與倫比 完美無(wú)瑕完美無(wú)缺盡善盡美天衣無(wú)縫十全十美美侖美奐無(wú)可挑剔妙不可言驚為天人巧奪天工形容情緒非常激動(dòng)：振奮昂揚(yáng)群情激昂慷慨激昂語(yǔ)無(wú)倫次面紅耳赤熱淚盈眶情不自禁心潮澎湃義憤填膺歇斯底里怦然心動(dòng)形容情緒非常低落：垂頭喪氣 灰心喪氣 精神不振 悶悶不樂(lè) 愁眉苦臉 郁郁寡歡形容場(chǎng)面非常悲慘：斷壁殘?jiān)?哀鴻遍野 曲終人散 流血漂櫓 餓殍滿(mǎn)地 易子相食衣不蔽體 食不果腹 慘絕人寰 慘不忍睹形容構(gòu)思獨(dú)特：與眾不同 別出心裁 獨(dú)出心裁 匠心獨(dú)運(yùn) 獨(dú)具匠心 獨(dú)樹(shù)一幟 別具一格 標(biāo)新立異形容槍法很準(zhǔn)：百發(fā)百中 百中百發(fā) 百步穿楊 箭不虛發(fā) 彈無(wú)虛發(fā) 射石飲羽 一發(fā)破的 一槍斃命1ABB式：沉甸甸 孤零零 笑呵呵 美滋滋 亮晶晶 毛茸茸 胖乎乎 圓溜溜 香噴噴白茫茫 黑乎乎 綠油油 紅彤彤 黃燦燦 金燦燦 藍(lán)汪汪 灰蒙蒙 白花花1AAB式：洗洗手 刷刷牙 寫(xiě)寫(xiě)字 唱唱歌 揮揮手 毛毛雨 汪汪叫 悄悄話 哈哈笑1AABB式：郁郁蒼蒼娉娉婷婷彎彎曲曲密密匝匝浩浩蕩蕩平平安安斯斯文文高高興興快快樂(lè)樂(lè)風(fēng)風(fēng)光光原原本本認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)踉踉蹌蹌1AABC式：熠熠發(fā)光 滔滔不絕 依依不舍 茫茫無(wú)際 翩翩起舞 津津有味 炯炯有神赫赫有名 念念不忘 彬彬有禮 栩栩如生 欣欣向