【摘要】高中物理《波的形成和傳播》教案南海實驗學(xué)校高中部孔存光一、教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了機械振動、簡諧運動規(guī)律的基礎(chǔ)上，接著本節(jié)教材從實驗現(xiàn)象分析比較得出械械波的概念實質(zhì)、特點和分類．教材從實驗現(xiàn)象和學(xué)生親自“做一做”直接體驗波的產(chǎn)生過程和傳播原理，再通過理論分析揭示波動和振動的區(qū)別與聯(lián)系，使學(xué)生更有效地理解與掌握機械波。所以在此安排機械波的教學(xué)恰到
2024-11-20 02:49
【摘要】第四節(jié)波的反射和折射教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)[來源:學(xué)科網(wǎng)]1．知道波傳播到兩種介質(zhì)的交界面時，會發(fā)生反射和折射；2．理解波的反射、折射遵守的規(guī)律，會根據(jù)波面和波線進行分析；[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]能力目標(biāo)1．讓學(xué)生在實驗的基礎(chǔ)上理解波面、波線，能夠根據(jù)想象建立空間概念。2．對比光的反射和折射，提高學(xué)生類比分析的能力。
2024-12-09 06:55
【摘要】高中物理選修3-4`波的形成和傳播課堂教學(xué)設(shè)計普陀第三中學(xué)物理組劉優(yōu)良本節(jié)課討論機械波的產(chǎn)生。學(xué)生在初中已有了關(guān)于波的一些基本知識，也聽說過水波、聲波、電磁波等名詞。作為高中階段的學(xué)習(xí)，就必須使學(xué)生進一步知道機械波是怎樣產(chǎn)生的以及怎樣分類。波是一種重要而普遍的運動形式，從單一質(zhì)點的振動到多個質(zhì)點同
【摘要】第二節(jié)波的圖象[知能準(zhǔn)備]1．波的圖象有時也稱為，簡稱波形。它是用橫坐標(biāo)表示在波的傳播方向上各質(zhì)點的[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]縱坐標(biāo)表示某一時刻各質(zhì)點。2．
2024-11-19 22:33
【摘要】第十四章電磁波第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收復(fù)習(xí)1、麥克斯韋的電磁場理論的兩大觀點:2、怎樣變化的電場才能發(fā)射電磁波？3、電磁波的頻率和波長之間的關(guān)系::無線電波的波段分布（根據(jù)：波長/頻率）無線電波的傳播方式：長波短波微波問題討論:為什么不同波段的無線電電波
2024-11-17 12:17
【摘要】機械波的產(chǎn)生新課教學(xué)：(1)生活中的波現(xiàn)象：長綢飛舞，波在長綢上傳播紅旗飄飄。波在紅旗上傳播(2)實驗：繩波（3）實驗現(xiàn)象解釋：原因：繩子的各部分存在相互作用，在繩子的一端發(fā)生振動時，會引起相鄰部分發(fā)生振動，并依次引起更遠(yuǎn)的部分發(fā)生振動，于是振動就逐漸傳播開去形成了波課件演示特點總結(jié)：（1
2024-11-18 00:13
【摘要】高中物理新人教版選修３-4系列課件《電磁波的發(fā)射和接收》教學(xué)目標(biāo)?1、知識與技能：?了解無線電波的波長范圍．?了解無線電波的發(fā)射過程和調(diào)制的簡單概念．?了解調(diào)諧、檢波及無線電波的接收的基本原理．?2、過程與方法：?理解無線電波發(fā)射的過程?3、情感態(tài)度與價值觀：?體會科學(xué)
2024-11-18 10:57
【摘要】高中物理·選修3-4·教科版第二章機械波波的圖像?[目標(biāo)定位]，知道圖像中縱、橫坐標(biāo)各表示的物理量，能說出圖像中蘊含的信息.像.能畫出下一時刻和前一時刻的波的圖像，并能指出圖像中各個質(zhì)點在該時刻的振動方向．?一、橫波的圖像?1．若以橫坐標(biāo)x表示在波的傳播方向上各質(zhì)點的
2024-11-17 22:39
【摘要】word資料可編輯電磁波的發(fā)現(xiàn)一、教材背景分析1、教材的地位和作用以及學(xué)情①教材地位從理論上說，電磁學(xué)的核心內(nèi)容就是電磁場的概念和麥克斯韋方程組，但這些內(nèi)容非常抽象，在中學(xué)階段還沒有很好的辦法讓學(xué)生接受，只能要求學(xué)生對電磁場理論有一個初步的定性的了解。教科書突出了電磁場理論中最核心的內(nèi)容：變化的電場產(chǎn)生磁場，變化的磁場產(chǎn)生電場；變化的電場和磁場交替產(chǎn)生傳播出去形成電磁波。
2025-04-17 06:21
【摘要】“波的圖象”問題分類解析波的圖象是機械波中的一個重要內(nèi)容，以波的圖象為載體，考查學(xué)生對波動這一質(zhì)點“群體效應(yīng)”與振動這一質(zhì)點“個體運動”內(nèi)在聯(lián)系的試題，常是高考命題的熱點之一，下面結(jié)合高考中出現(xiàn)的波的圖象試題進行歸類解析，供大家參考。1.波的圖象與振動圖象的區(qū)別和聯(lián)系例1.（2020，全國卷）圖1所示為一列簡諧橫波在t＝20s時的波
【摘要】?理解惠更斯原理?知道波發(fā)生反射時，反射角等于入射角，反射波的頻率，波速、波長都與入射波相同?知道波發(fā)生折射是由于波在不同介質(zhì)中速度不同?知道折射角與入射角的關(guān)系?各種波在傳播過程中，遇到較大的障礙物時，都會發(fā)生反射現(xiàn)象．聲波在遇到較大的障礙物后也會反射回來．反射回來的聲波傳入人耳，聽到的就是回聲，我們在山
【摘要】C.電磁波高二物理第十一章一、電磁波是如何產(chǎn)生的麥克斯韋：變化的電場周圍會產(chǎn)生磁場,而變化的磁場周圍又會產(chǎn)生電場,從而形成了一個不可分割的統(tǒng)一體,并從發(fā)生區(qū)域向周圍空間傳播,就形成了電磁波。一、電磁波是如何產(chǎn)生的下面我們通過實驗來看看，電磁波是否真的存在以及能否被接收到。接受到電磁波信
【摘要】一、機械波1．波的形成：機械振動在中傳播，形成機械波．介質(zhì)2．傳播特點(1)傳播振動形式、傳遞、傳遞信息．(2)質(zhì)點不隨波遷移．能量3．分類(1)橫波：振動方向與傳播方向，傳播中形成波峰和波谷．(2)縱波：振動方
2025-01-20 12:32
【摘要】探索物質(zhì)的變化第一章杭州市文暉中學(xué):韓利棟一、本章地位和內(nèi)容本章是初中物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域的重要章節(jié)，是在學(xué)習(xí)科學(xué)第四冊元素、化學(xué)式等知識以及在此基礎(chǔ)上的水和空氣的知識后的進一步系統(tǒng)研究學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的單質(zhì)和化合物，包括知識的學(xué)習(xí)和方法的學(xué)習(xí)兩方面，這些共同構(gòu)成了物質(zhì)化學(xué)變化的基礎(chǔ)知識體系。也為下一章為下一章研究物
2025-01-21 21:37
【摘要】科學(xué)第五冊第一章備課《探索物質(zhì)的變化》巷城初中何乃海一、本章概述本章呈現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域中：“常見的物質(zhì)”、“物質(zhì)的運動與相互作用”等主題下的部分基本內(nèi)容。涉及到這兩個主題下的“常見的化合物”、“金屬”、“常見的有機物”、“常見的化學(xué)反應(yīng)”、“
2024-11-10 03:06
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