四年級班級文化建設(shè)方案（共五則范文）-全文預(yù)覽
【正文】 不比起點比進步班 徽：是由綠葉圍繞一個紅色的大拇指組成三、形式內(nèi)容：公告欄：課程表、班委名單、值日安排表。課上要專心，作業(yè)按時交，各科都重要，用心巧學(xué)習(xí)。結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。三、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想（1）主題力求突出。定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。愛老師呀，愛伙伴呀，我們在一起多愉快！我們的班級是家園，家園的孩子多勤快。全部值日完成后，由衛(wèi)生組長和衛(wèi)生委員檢查合格后，才可以全體離開。衛(wèi)生每天整理自己的桌兜，保持干凈整齊。課間準(zhǔn)備好下節(jié)課所需書本及學(xué)習(xí)用品后，再離開自己的座位。周一升旗佩戴紅領(lǐng)巾。班干部都有較強的責(zé)任心，但是缺乏必要的鍛煉，組織管理能力有待增強。班級制度文化的本質(zhì)內(nèi)涵是“實施、監(jiān)督和制衡”，是要培養(yǎng)學(xué)生的法制意識和法治精神，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺性。制定班級規(guī)章制度“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度文化。通過各種角色設(shè)置，使每個學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù)，都有自己滿意的角色。教室，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，是老師教書育人的重要陣地，是師生情感交流的地方。二、班級文化建設(shè)總體目標(biāo)班級文化建設(shè)要以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛。如：感恩節(jié)，開展小品比賽，教師節(jié)引導(dǎo)隊員開展尊敬師長的活動，同時還可結(jié)合國內(nèi)外時事、重大事件開展相關(guān) “抗震減災(zāi)”一日捐的活動等，這無不陶冶了學(xué)生稚嫩的心靈，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的思想覺悟，內(nèi)化了學(xué)生的素質(zhì)，深化了班級文化內(nèi)涵。班隊活動也是班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容。在教室最角落的地方有衛(wèi)生輪值表在學(xué)習(xí)園地上；把它分為若干班塊主要用來張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品如；書法，習(xí)作。5班級還建立讀書名言以及詩情語韻誦經(jīng)典的板塊。二、班級物質(zhì)文化建設(shè)班級物質(zhì)文化建設(shè)主要是指教室環(huán)境建設(shè)，主要是從幾方面來設(shè)計：1．制定富有特色的班級口號，班風(fēng)，班訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感。樂于助人，獻出你我的一份愛心。具體“班級公約”內(nèi)容：嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。第一篇：四年級班級文化建設(shè)方案四年級班級文化建設(shè)方案為什么有的班級一走進就讓人賞心悅目、精神振奮？為什么有的班級比其它班級更加朝氣勃勃？為什么有的班級“班風(fēng)好”，有的班級“班風(fēng)差”？原因多種多樣，但重知識輕文化，班級文化建設(shè)較弱是班級管理缺乏親和力，實效性差主要原因之一。從而使每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，從而養(yǎng)成好習(xí)慣。積極參加各項活動，力爭為校爭光、為班添彩。班干部應(yīng)以身作則，做同學(xué)的好榜樣。4建立班級圖書角努力擴大班級藏書量，調(diào)動每個學(xué)生的讀書積極性。公告欄處；張貼班級課程表，作息時間表以及課外興趣小組一覽表。讓其他的學(xué)生都自己展示的機會三、班級精神文化建設(shè)開展班隊活動，深化班級文化內(nèi)涵。和同年段舉行朗讀比賽，不管是輸或贏都是好事；有說有唱的班隊會，可以放松身心，培養(yǎng)個性，展現(xiàn)自我，也能給一些平時學(xué)習(xí)上表現(xiàn)機會少的同學(xué)一個舞臺。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。三、
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