【正文】 學習習慣有待進一步培養(yǎng)。由于從別班或別校轉(zhuǎn)學過來xx人，我班班情比較復雜，也比較難管理。班主任工作是復雜的，細致的?？傮w情況比較良好。另外，還組織學生參加學校以及級組開展的各種會議，加強對學生的思想教育以及提高了他們的認識。但還是有少部分人不聽勸告，我行我素，如xx、xx等同學。做好學生的思想工作雖然班級情況較好，但還是有一小部分同學平時思想認識不高，學習積極性不高，學習效率較低。做到分工明確，職責分明。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果。我班曹艷艷同學取得了八年級女子組第二名的好成績。積極組織學生參加防震演練，提高學生的避震自救能力和團結(jié)互助精神。增強他們學習的信心，努力把他們留在學校、留在課堂，使他們堅持受完義務(wù)教育。所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。這些做法，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于學生“親其師，信其道”，促進了班級的穩(wěn)定提高。我班共有住校生17人，校外租住生19人,。同時，從家長那里也掌握了一些學生的在家表現(xiàn)。三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子健康成長的良好環(huán)境家長、學校在教育孩子問題上密切配合，可使學校教育取得事半功倍的效果。督促值日生堅持每天的三灑三掃，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。二、重視知識學習、強化思想教育、促進良好行為習慣的養(yǎng)成作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務(wù)，在日常工作中，我一直教育學生要“先做人再做事”。本學期自開學來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析，師生投票，代理工作等方法，最終發(fā)展袁文濤、劉怡璇、呂志剛等一些關(guān)心集體，熱情守紀，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。班級管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，精心培養(yǎng)，耐心呵護，不斷創(chuàng)新，不斷堅持?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛學生，關(guān)心學生，尊重學生，正確教育引導學生。積極組織學生參加防震演練，提高學生的避震自救能力和團結(jié)互助精神。增強他們學習的信心，努力把他們留在學校、留在課堂，使他們堅持受完義務(wù)教育。所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。這些做法，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于學生“親其師，信其道”，促進了班級的穩(wěn)定提高。我班共有住校生17人，校外租住生19人,。同時，從家長那里也掌握了一些學生的在家表現(xiàn)。久而久之，學生學習的自覺性不斷增強，班級成績有了明顯提高。由此，我首先引導學生學好功課，同科任教師密切配合，共同研究教育學生的辦法。嚴格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、精心培養(yǎng)班干部，形成良好班風一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。八年級（1）班 班主任：王冬妹第二篇：初中八年級班主任班級工作總結(jié)班主任工作總結(jié)八年級（1）班 班主任：李科本學期我擔任八（1）班班主任。六、其它工作安全工作常抓不懈。他們中大多在思想、行為、學習等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顧，往往被忽視、被冷落。同時，從家長那里也掌握了一些學生的在家表現(xiàn)。三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子健康成長的良好環(huán)境家長、學校在教育孩子問題上密切配合，可使學校教育取得事半功倍的效果。督促值日生堅持每天的三灑三掃，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。二、重視知識學習、強化思想教育、促進良好行為習慣的養(yǎng)成作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務(wù)，在日常工作中，我一直教育學生要“先做人再做事”。本學期自開學來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析，培養(yǎng)學生熱情守紀，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。班級管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，精心培養(yǎng)，耐心呵護，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。管理好班級，用愛心培育新人，是我義不容辭的職責。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。他們既明確分工，又團結(jié)協(xié)作，使學生自己管理自己，逐步形成團結(jié)守紀、尊師樂學、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風。組織學生積極開展好文體活動，督促學生做好課間操、增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。利用班會、晚自習、課間時間與學生廣泛交流，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學生、促進學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生等行為習慣。期中考試后，我班又召開了全體學生家長會，給各位家長介紹了本期來學校、教師所做的重要工作，一些重點學生的學習、紀律等方面的情況，班級優(yōu)秀生還介紹了學習方法，科任教師提出了本學科的要求。四、愛護學生、關(guān)注住校生成長關(guān)愛一切學生，關(guān)心學生的一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。這些做法，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于學生“親其師，信其道”，促進了班級的穩(wěn)定提高。積極組織學生參加防震演練，提高學生的避震自救能力和團結(jié)互助精神。在這個學期里，我在教導處、政教處的統(tǒng)一組織下，在各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利進行，班級學習、紀律、生活等方面工作都取得長足發(fā)展。在工作中，我便加強培養(yǎng)、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾。當然，學習是學生的主要任務(wù)。我堅持每天早上、中午提前到校，檢查學生的到校情況，督促學生上好早讀、自覺完成作業(yè)，盡量避免作業(yè)抄襲。期中考試后，我通過電話、微信等途徑與家長做好了交流與溝通，給各位家長介紹了本期來學校、教師所做的重要工作，一些重點學生的學習、紀律等方面的情況。四、愛護學生、關(guān)注住校生成長關(guān)愛一切學生，關(guān)心學生的一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。作為班主任，我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯、穿衣、學習等問題，隨時與他們交談，了解他們的思想動態(tài)；對生病的住校生一定到寢室看望，了解病情，做出適當?shù)奶幹?；對晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶，并及時聯(lián)系家長。在后進生的教育中，首先要把真誠的愛給予后進生，因為他們還是孩子。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造