專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會范文-全文預(yù)覽
【正文】 向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼W(xué)校組織的各項活動，我都積極參加。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步。誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。當今社會，已經(jīng)進入了一個以知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟時代。第三篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會5月5日、6日，我在灞橋區(qū)黨校參加了兩天的繼續(xù)教育培訓(xùn)。進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。通過對《網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)社會治理》的學(xué)習(xí)，讓我了解到現(xiàn)階段我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和特點以及存在的問題，互聯(lián)網(wǎng)不良信息的危害愈加體現(xiàn)，加強網(wǎng)絡(luò)傳播的管理和互聯(lián)網(wǎng)不良信息的治理勢在必行，我們必須行動起來，加入凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中去，為更多的人營造干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)人們樹立正確的興趣愛好。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關(guān)系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現(xiàn)共同目標的過程。漢劇和漢水、漢文化作為安康地域文化的重要標志，在安康地域文化中占據(jù)了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陜西的第二大劇種，她淵源于中華民族古代的戲曲藝術(shù)，在徽、楚、豫、秦劇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，經(jīng)過漢水流域和安康人民長期的生活創(chuàng)造，不斷融合創(chuàng)新打磨而成，具有濃郁的漢水文化特色，是國粹京劇的重要鼻祖，2006年5月被國務(wù)院正式列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。弘揚務(wù)實創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務(wù)實創(chuàng)新”。通過本次學(xué)習(xí)，使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技能，對群眾路線教育實踐活動、雙創(chuàng)、漢劇、安康地域文化、溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容有了深層次的了解?；仨切┱Z重心長地為我們授課釋疑的引路人，看見為培訓(xùn)學(xué)習(xí)順利開展而精心布臵的老師們，細化至人，很是讓人感動。工程項目按專業(yè)不同則可分為建筑工程項目、安裝工程項目、橋梁工程項目、公路工程項目、鐵路工程項目、水電工程項目、航道工程項目和隧道工程項目等；按項目規(guī)?？煞譃榇笮晚椖?、中型項目和小型項目；按項目行業(yè)可分國防項目、環(huán)保項目、農(nóng)業(yè)項目和交通項目等；按項目所屬主休不同，可分政府項目、企業(yè)項目和私人項目；按項目生命周期不同，可分長期項目和短期項目。工程項目具有一次性、目標明確性、約束性、系統(tǒng)性、相對獨立性、生命周期性、相互依賴與沖突性的特點，一個項目的生命周期可劃分為啟動、規(guī)劃、實施和收尾四個階段。第七講安康學(xué)院李偉杰副教授主講《建筑鋼材和混凝土》，詳細的講解了建筑鋼材的基本知識，建筑鋼材是主要的建筑材料之一，其力學(xué)性能、工藝性能、冷加工，鋼結(jié)構(gòu)用鋼和混凝土結(jié)構(gòu)用鋼筋是建筑工程使用最廣的兩大類鋼材，要能綜合他們的各項技術(shù)性能指標，根據(jù)工程實際情況作出合理選材。我們知道了財政政策、貨幣政策的合理運用，對國家的宏觀調(diào)控有了更深層次的理解。不要執(zhí)行來歷不明的軟件，不要從不可靠的小站點上下載軟件，任何新下載的程序在首次運行前，都要用最新的殺毒軟件和查殺木馬軟件檢查后才能使用。為了網(wǎng)絡(luò)在使用中的安全，必須有一定的防御措施，首先不要輕易運行來歷不明的軟件，只要服務(wù)器端不被運行，冰河再厲害也是有力使不出，這一點非常重要；其次由于冰河的廣泛流行，使得大多數(shù)殺毒軟件可以查殺冰河，在運行一個新軟件之前用殺毒軟件查查是很必要的。安康的雙創(chuàng)目的在于通過發(fā)動群眾人人參與，以達到鞏固省衛(wèi)成果，進一步完善城市功能，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，最終達到增進市民健康、提高生活質(zhì)量的目的。漢劇作為安康文化的先聲，漢劇還有漢調(diào)二黃之稱，它是中國傳統(tǒng)文化的一朵奇葩，是漢水文化的瑰寶，也是我們安康地域文化的重要標志。專業(yè)技術(shù)人員在日常生活和行使專業(yè)職責時，面對組織內(nèi)外的各種利益沖突，需要具備良好協(xié)調(diào)能力，這就更需要我們具備有良好的情緒控制能力，敏銳的洞察力，溝通說服的能力，統(tǒng)籌調(diào)節(jié)資源的能力。在第一講的課程培訓(xùn)中，安康職院蔡代平院長主講《深入開展教育實踐活動凝心聚力實現(xiàn)新跨越》，這一課主要就是群眾路線教育實踐活動專題講座，講到了黨群干群關(guān)系上暴露出的問題、中國三大利益集團對黨群干群關(guān)系的、群眾路線教育實踐活動的涵義、教育實踐活動的工作重點、搞好教育實踐活動全力推進各項工作、開展教育實踐活動的深層認識和思考、當前黨群干群關(guān)系現(xiàn)狀分析、“八項規(guī)定”的重要意義和作用和搞好群眾路線教育實踐活動的途徑。教授們的講課精彩無比，語言幽默風(fēng)趣，受到了全體學(xué)員的一致好評，使我理解“以人為本，科技興邦”的內(nèi)涵，在這次學(xué)習(xí)中也獲益匪淺，深受鼓舞。對于協(xié)調(diào)的認知也有了更深層次，協(xié)調(diào)的類型也有很多：對事和對人；認知性和利益性；內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部協(xié)調(diào)；維持性協(xié)調(diào)與應(yīng)變式協(xié)調(diào)；面對面協(xié)調(diào)與借助媒介手段。第三講安康日報資深記者韋東主講《漢劇文化的精氣神》，主要還是針對振興漢劇在建設(shè)人文安康中的意義和作用。第四講安康職院胡登安老師主講《喜看安康變化，分享成果》，近幾年安康市民關(guān)注雙創(chuàng)最多，談?wù)摰囊沧疃?，雙創(chuàng)不是政績工程，而是一項民心工程，是真正體現(xiàn)安康抓西部大開發(fā)機遇的良好開端，是構(gòu)建和諧安康的良好開端。第五講安康職院何少輝老
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