【正文】 師”每月享受市政府津貼150元，“有突出貢獻(xiàn)的技師”每月享受市政府津貼100元，“國家、省技術(shù)能手”給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)2000元，“鹽城市技術(shù)能手”給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)1000元。（六）營造有利于高技能人才成長的濃烈氛圍。對在技能崗位上工作并掌握高超技能、作出突出貢獻(xiàn)的技術(shù)骨干可破格參加技師、高級技師的考評。在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，堅(jiān)持國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)崗位要求相結(jié)合；在評價(jià)機(jī)制上，堅(jiān)持專業(yè)評價(jià)和企業(yè)認(rèn)可相結(jié)合；在評價(jià)內(nèi)容上，堅(jiān)持職業(yè)能力與工作業(yè)績相結(jié)合，加快企業(yè)高技能人才評價(jià)改革試點(diǎn)。取得高級工職業(yè)資格證書的技工學(xué)校畢業(yè)生，到機(jī)關(guān)企事業(yè)單位工作，試用期、見習(xí)期工資待遇及定級工資均參照大專畢業(yè)生待遇執(zhí)行，入學(xué)前為工作一年以上在職職工的畢業(yè)生可不執(zhí)行試用期，其工資待遇由用人單位比照本單位同期參加工作的大專畢業(yè)生待遇重新確定。成立由政府及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、行業(yè)企業(yè)和職業(yè)學(xué)校的代表，以及有關(guān)專家組成的高技能人才校企合作培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)，研究制定培養(yǎng)高技能人才發(fā)展規(guī)劃，確定培養(yǎng)方向和目標(biāo)，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校與企業(yè)開展合作，共同培養(yǎng)高技能人才。要積極做好高技能人才在不同所有制單位、不同行業(yè)和跨地區(qū)流動(dòng)中社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系的續(xù)接工作，逐步突破部門、行業(yè)、地域和所有制限制。重點(diǎn)企業(yè)，特別是規(guī)模、骨干企業(yè)要將高技能人才的培養(yǎng)工作納入企業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃，完善企業(yè)職工培訓(xùn)制度，強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，將高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃的制訂和實(shí)施情況作為企業(yè)經(jīng)營管理者業(yè)績考核的內(nèi)容之一，要定期向職代會(huì)報(bào)告并接受主管部門和技能人才工作部門的監(jiān)督。充分利用現(xiàn)有各類職業(yè)教育培訓(xùn)資源，重點(diǎn)建設(shè)以培養(yǎng)高級技工為主的示范職業(yè)學(xué)校。制定人才培訓(xùn)計(jì)劃，下達(dá)培養(yǎng)目標(biāo)，力爭到“十一五”期末，全縣高級工、技師、高級技師總量達(dá)到5000人，以技師、高級技師帶動(dòng)初、中級技能勞動(dòng)者隊(duì)伍梯次發(fā)展，使技能人才隊(duì)伍特別是高級技能人才隊(duì)伍建設(shè)適應(yīng)全縣經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展。第四篇：關(guān)于加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見關(guān)于加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見來源: 日期： 20090923 10:48:39 被閱讀 250 次關(guān)于加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見為貫徹落實(shí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》和省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部等10部門《關(guān)于推進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》精神，培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高技能人才隊(duì)伍，充分發(fā)揮高技能人才在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用，特制定加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見。由企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員、管理人員、學(xué)校講師以上的專業(yè)教師、政府職業(yè)教育專家等組成。七、組織保障（一）爭取省有關(guān)政府部門為示范基地建設(shè)提供政策和服務(wù)支持?？傊垢呒寄苋瞬排囵B(yǎng)與個(gè)人切身利益掛鉤。六、配套措施加強(qiáng)制度建設(shè)、健全高技能人才培養(yǎng)制度，為示范基地開展實(shí)施高技能人才培養(yǎng)工作提供保證。（三）確定重點(diǎn)職業(yè)領(lǐng)域（工種），在進(jìn)行需求預(yù)測基礎(chǔ)上，制定培訓(xùn)計(jì)劃，開展多種形式的技能培訓(xùn)。對職業(yè)技能競賽中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀技能人才，在給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，可按有關(guān)規(guī)定直接晉升職業(yè)資格或優(yōu)先參加技師、高級技師考評。培訓(xùn)的需求、培訓(xùn)手段、培訓(xùn)考核、培訓(xùn)評估均由企業(yè)負(fù)責(zé)。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要，可采取雙向選擇或組織指定的方式，建立名師帶徒制度，師傅參與實(shí)習(xí)學(xué)生道德品質(zhì)、工作實(shí)習(xí)和日常生活等全方位的管理考核。培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方向根據(jù)“先主后輔，先易后難”的原則，結(jié)合海南省道路運(yùn)輸行業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)發(fā)展趨勢、高技能人才隊(duì)伍現(xiàn)狀以及集團(tuán)公司企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，做好需求預(yù)測和培養(yǎng)規(guī)劃，同時(shí)結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新需要制定高技能人才培養(yǎng)規(guī)劃，指導(dǎo)本行業(yè)開展高技能人才培養(yǎng)工作。技校培訓(xùn)基地要改善辦學(xué)條件，推進(jìn)資源整合和專業(yè)重組，在滿足集團(tuán)公司對高技能人才培訓(xùn)需要的同時(shí)，也要積極拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，面向社會(huì)開展人才培訓(xùn)。除此之外，集團(tuán)公司技校要參與培訓(xùn)規(guī)劃的制定、預(yù)測、指導(dǎo)和職業(yè)技能鑒定工作，要提供教育培訓(xùn)市場的中介服務(wù)，溝通全行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)的信息。三、建立示范基地的組織形式構(gòu)筑以集團(tuán)公司為主導(dǎo)，以企業(yè)培訓(xùn)基地和集團(tuán)公司技校培訓(xùn)基地為主體的國家高技能人才培訓(xùn)體系。建立多渠道資金籌措機(jī)制，培養(yǎng)出更多的高技能人才。制定和實(shí)施“雙師型”教師職稱評聘制度。根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的教學(xué)大綱及合作企業(yè)的實(shí)際需求，提出專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、技能訓(xùn)練大綱、執(zhí)業(yè)指導(dǎo)、咨詢等。由當(dāng)?shù)卣贫ê蛯?shí)施相關(guān)的政策法規(guī)，支持和引導(dǎo)校企合作的發(fā)展。培訓(xùn)的需求、培訓(xùn)手段、培訓(xùn)考核、培訓(xùn)評估均由企業(yè)負(fù)責(zé)。在師資配置上，有選擇的選用企業(yè)工程技術(shù)人員、技師、高級技師為學(xué)校的兼職老師，學(xué)校的專職教師要到企業(yè)去進(jìn)行13年的技能培訓(xùn)。高級技師。技師。高級工。具體想法是：與中國國際海運(yùn)集裝箱集團(tuán)、福斯特惠勒動(dòng)力機(jī)械有限公司、愛德克斯汽車零部件有限公司、高丘六合機(jī)械工業(yè)人限公司、諾爾起重設(shè)備有限公司、四川省電力設(shè)備廠、鴻準(zhǔn)精密模具有限公司、廣州優(yōu)尼模具有限公司、六和桐生機(jī)械有限公司、廣州三五汽車部件有限公司、科恩馬特殊過程裝備有限公司、都江堰電力設(shè)備廠、中鐵寶橋股份有限公司等企業(yè)合作，為其培養(yǎng)在機(jī)械加工制造等方面的高技能人才，這些企業(yè)為就業(yè)學(xué)生提供高級數(shù)控、高級車工、高級模具鉗工、高級汽車維修工、高級焊工等專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)和崗位操作。并與這些企業(yè)建立了高技能人才培養(yǎng)的合作關(guān)系，相互制定了進(jìn)一步實(shí)施校企合作的工作制度。在學(xué)生的德育教育方面，我校大力推行“自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我服務(wù)”的學(xué)生三自教育。國家財(cái)政支持的電工電子實(shí)訓(xùn)基地初步建成，剛剛建成的新校區(qū)，使我校更增添了申報(bào)國家高技能人才培訓(xùn)基地的信心。我校做為全省唯一一所能夠培養(yǎng)核工業(yè)建設(shè)安裝技術(shù)人才的國家重點(diǎn)技工學(xué)校，在我國第三次核電站建設(shè)高峰期間，更是與中國核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)、中國廣東核電有限公司、秦山核電站、大亞灣核電站、西安核建等用工企業(yè)簽訂了20000名高級技術(shù)人員的用工合同。四、我校建立高技能人才培訓(xùn)基地的優(yōu)勢建校29年來，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，建立了市場化運(yùn)作機(jī)制。實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)與就業(yè)的結(jié)合，以提高學(xué)生實(shí)踐能力為核心，將實(shí)踐與教學(xué)互動(dòng)，根據(jù)用人單位的要求，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容，動(dòng)態(tài)控制教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面達(dá)到畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生，提高就業(yè)率，部分專業(yè)學(xué)生離畢業(yè)還有一年的時(shí)間，許多公司就要求接收學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)。人生的價(jià)值，在于創(chuàng)造，在于對社會(huì)、對人民的無私奉獻(xiàn)。對于他所帶領(lǐng)的學(xué)校班子，他堅(jiān)決執(zhí)行民主決策和集體領(lǐng)導(dǎo)。編（審）教材（含習(xí)題冊）、講義等20余種，編審了多個(gè)學(xué)科、專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。2005年3月，全國兩會(huì)召開期間，中國教育電視臺到學(xué)校進(jìn)行了跟蹤采訪，并以“訂單教育讓學(xué)生就業(yè)不用愁”為題在黃金時(shí)段《國視資訊》欄目里進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。八十年代后期，宋遠(yuǎn)彬同志帶領(lǐng)學(xué)校承擔(dān)了建設(shè)秦山、大亞灣、連云港核電站的所有技術(shù)工人和勞務(wù)人員的培訓(xùn)任務(wù)，為核電建設(shè)節(jié)約了數(shù)千萬元的成本為祖國的核電事業(yè)發(fā)展做出了顯著成績，被國防科工委授予國防建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。以卓著的辦學(xué)成果遙遙領(lǐng)先于全省教育戰(zhàn)線，在全省乃至全國樹立了職業(yè)技術(shù)教育的榜樣，為我省和全國職業(yè)學(xué)校的發(fā)展探索和總結(jié)出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)并做出了重大貢獻(xiàn)，得到了國家教育部部長周濟(jì)、中共四川省原省委書記張學(xué)忠和國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部原副部長林用三等同志的一致好評。二、校長簡介宋遠(yuǎn)彬, 中共黨員，高級講師、全國杰出教育家、全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、中國核工業(yè)科技拔尖人才、四川省十佳技校優(yōu)秀校長、四川省優(yōu)秀教師、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、四川省第三屆杰出創(chuàng)新人才獎(jiǎng)候選人、廣元市第五屆科技拔尖人才、廣元市建市20周年有特殊貢獻(xiàn)的勞動(dòng)模范。其中高級技工專業(yè)9個(gè)，在校學(xué)生4160人，畢業(yè)生就業(yè)率100%。校外有穩(wěn)固的實(shí)踐基地，有新疆阿勒泰地區(qū)、新疆博樂市、陜西旬陽縣、四川省通江、遼寧大連等多所分校。經(jīng)費(fèi)來源，企業(yè)籌措一點(diǎn)，學(xué)校承擔(dān)一點(diǎn)，政府支持補(bǔ)貼一點(diǎn)。而企業(yè)要保證在設(shè)備、場地、技術(shù)人員等條件上的支持，保證實(shí)訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。由合作企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員、管理人員、學(xué)校講師以上的專業(yè)教師、政府職業(yè)教育專家等組成。八、措施與保障爭取當(dāng)?shù)卣闹С趾鸵龑?dǎo)。學(xué)校承擔(dān)合作企業(yè)員工的培訓(xùn)任務(wù)。在課程設(shè)置上，除使用部頒教材的同時(shí)，請企業(yè)工程技術(shù)人員把開發(fā)新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝和新材料的內(nèi)容編成補(bǔ)充教材用于教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校建立技能人才庫，聘請相關(guān)核心企業(yè)的技師和高級技師兼職擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，充實(shí)一線師資隊(duì)伍。主要針對學(xué)校的全日制學(xué)生，通過培訓(xùn)使他們?nèi)〉酶呒壖脊さ穆殬I(yè)資格，滿足企業(yè)的發(fā)展需求，這是我校校企合作的主要培養(yǎng)目標(biāo)。與富士康太原科技工業(yè)園、大宇造船廠、福爾康機(jī)械有限公司、山西三聯(lián)技術(shù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、山西海鑫鋼鐵集團(tuán)、森特集團(tuán)等企業(yè)合作，為其培養(yǎng)機(jī)械加工方面的高技能人才，這些企業(yè)為學(xué)生提供高級車工、高級鉗工、高級電工、高級鉚焊、高級冶煉等專業(yè)的應(yīng)用實(shí)習(xí)和項(xiàng)崗操作訓(xùn)練。學(xué)校實(shí)施了IS09001國際質(zhì)量體系認(rèn)證，教育教學(xué)管理規(guī)范有序，取得了向國外輸送技能人才的通行證，已向摩托羅拉中國電子有限公司、阿爾派電子集團(tuán)(日資企業(yè))、華碩電腦集團(tuán)(臺資)、奇美電子(臺資)、富士康集團(tuán)(臺資)等外資、臺資企業(yè)輸送了約1000名技能人才，并與這些企業(yè)建立了高技能人才培養(yǎng)的合作關(guān)系，相互制定了進(jìn)步實(shí)施校企合作的工作制度。這個(gè)任務(wù)將落在我校身上，培養(yǎng)培訓(xùn)人數(shù)約為4040人。本企業(yè)高技能人才現(xiàn)狀及需求分析。運(yùn)城市高技能人才需求現(xiàn)狀。實(shí)施訂單培養(yǎng)，打造就業(yè)平臺，這一成功做法不僅為企業(yè)、學(xué)生及家長帶來了實(shí)惠，同時(shí)也給學(xué)校的發(fā)展帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，連續(xù)四年招牛突破千人大關(guān)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校生人數(shù)由2001年的不足300人發(fā)展到現(xiàn)在的4600人。二、校企合作辦學(xué)實(shí)踐由于受企業(yè)整體效益的影響，學(xué)校過早地被推向了市場。陽光工程39。學(xué)校現(xiàn)有教職工225名，其中高級講師28名，雙師型教師12名，講師80名，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師60名：教學(xué)班級80個(gè)，在校學(xué)生4600名。學(xué)校占地499畝，建有6個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)加工中心、6個(gè)課堂教學(xué)實(shí)習(xí)車間、6個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地(541電廠、燎原儀器廠、中信機(jī)電車轎有限公司、中北大學(xué)機(jī)械二系、山西海鑫鋼鐵集團(tuán)、山西三聯(lián)技術(shù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán))；各類校內(nèi)實(shí)習(xí)設(shè)備680臺／份、計(jì)算機(jī)400臺／份，直觀教具186576種、教學(xué)圖書166820冊。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特別是實(shí)施IS09001質(zhì)量管理認(rèn)證以來，各項(xiàng)管理更加科學(xué)規(guī)范，先后被山西省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、民政廳、農(nóng)業(yè)廳批準(zhǔn)為“山西省勞務(wù)輸出基地”、“山西機(jī)械行業(yè)中信機(jī)電國家職業(yè)技能鑒定所”、“，西省復(fù)退軍人技能培訓(xùn)基地”、“山西省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移39。先進(jìn)單位”，2006年11月，被勞動(dòng)和社會(huì)保障部《職業(yè)》雜志社聘為常務(wù)理事單位。為此制訂了校企合作實(shí)施定單培養(yǎng)的發(fā)展規(guī)劃。三、周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高技能人才需求的市場調(diào)研預(yù)測我國高技能人才的現(xiàn)狀是數(shù)量短缺，結(jié)構(gòu)不合理，嚴(yán)重影響新型工業(yè)的進(jìn)程和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化的進(jìn)程。而運(yùn)城市的工業(yè)結(jié)構(gòu)“十一五”規(guī)劃中，高技能人才需求30萬人，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使企業(yè)對技能人才產(chǎn)生了巨大需求，為我校推進(jìn)高技能人才工作提供了廣闊空間和強(qiáng)勁動(dòng)力。然而個(gè)屬于裝備制造業(yè)的國有特大型企業(yè)，且部分設(shè)備和技術(shù)是從國外引進(jìn)，其產(chǎn)品為高技術(shù)含量，既需要一支素質(zhì)較高的設(shè)計(jì)人員，更需要盡快建設(shè)一支掌握精湛技藝和具有創(chuàng)新能力的高技能人才隊(duì)伍。在校學(xué)生4600名，26個(gè)專業(yè)中高級技工專業(yè)6個(gè)，學(xué)生580人，20072008學(xué)年高級技工學(xué)生將達(dá)到12001500名，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的四分之一，學(xué)?，F(xiàn)有的師資、設(shè)備及校外實(shí)訓(xùn)基地等有能力逐步建成高技能人才培訓(xùn)基地。具體想法是：與煙臺經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的大宇造船廠、上海能用東岳汽車集團(tuán)、中信汽車公司、中信機(jī)電制造公司、國營華晉冶鑄廠、山西沖壓廠、中信機(jī)電車轎有限公司、山西通達(dá)集團(tuán)等企業(yè)合作，為其培養(yǎng)在特種車輛、運(yùn)輸車輛制造行業(yè)中的高技能人才，這些企業(yè)為就業(yè)學(xué)生提供高級數(shù)控、高級金屬成型、高級模具鉗工、高級汽車維修工、高級焊工等專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)和崗位操作。高級工。同時(shí)與55個(gè)企業(yè)聯(lián)合組建人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，分階段按步驟予以實(shí)施。七、培養(yǎng)方式學(xué)校與企業(yè)共同確定培養(yǎng)目標(biāo)，共同制定教育培訓(xùn)計(jì)劃，共同組織實(shí)施，滿足企業(yè)對人才的需求。在技能評價(jià)上，遵守國家職業(yè)技能鑒定的操作要求，請企業(yè)的高技能專家參與，對學(xué)生的職業(yè)技能水平給出客觀的、公正的評價(jià)。以教學(xué)與生產(chǎn)、科研、經(jīng)營相結(jié)合的“四位一體”的合作模式參與企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)進(jìn)程企業(yè)化，實(shí)習(xí)課題產(chǎn)品化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合，教學(xué)與科研的結(jié)合，教學(xué)與經(jīng)營的結(jié)合。建立專家指導(dǎo)(咨詢)委員會(huì)。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)先權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。加大高技能人才的資金投入和政策扶持力度。學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，學(xué)?，F(xiàn)有廣元一校區(qū)、二校區(qū)和成都校區(qū)三個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有在校學(xué)生14654人。現(xiàn)有在學(xué)生14654人。由于顯著的辦學(xué)成果、成功的管理模式、良好的就業(yè)體系，學(xué)校已經(jīng)形成了自己的品牌，先后被評為 “四川省示范性中等職業(yè)學(xué)?！薄ⅰ叭÷殬I(yè)教育先進(jìn)單位”、“四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”、“四川省扶貧開發(fā)辦公室勞務(wù)扶貧工程培訓(xùn)示范基地”、“四川省勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地”、“四川省首批職業(yè)技能綜合培訓(xùn)基地”、“ 廣元市勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地”、“廣元市職業(yè)培訓(xùn)綜合基地”、“廣元市人才工作示范點(diǎn)”、“廣元市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)效益一等獎(jiǎng)”、“廣元市文明單位”、二〇〇三、二〇〇四“廣元市‘兩?！倬蜆I(yè)工作先進(jìn)單位”，同時(shí)學(xué)校還獲得多起國家和省、市授